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1、2面向毕业生和社会考生招生。
2、更新通知还在酝酿中，让我们拭目以待。
3、三个结合有助于解决过去评价标准过于单一的现状，对推进人才评价和高校选拔方式的转变将起到积极作用。
4、二是推进综合评价。
1、所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
2、根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的普通高中课程方案和各学科课程标准确定各科目的考试范围。
3、有下列情形之一的考生，可以在考生文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，由高校审查决定是否录取。
4、同时，推进高等职业教育分类考试招生改革，将高等职业教育考试招生与普通本科教育考试招生相对分开，把“文化素质测试+技术科目测试职业技能测试”考试方式作为高等职业教育考试招生的主渠道。
1、毕业生报考高职院校须参加职业适应性测试，职业适应性测试成绩作为职业技能成绩，文化素质成绩使用学业水平合格性考试成绩并参考学生综合素质评价结果择优录取。
2、这对于有艺体专长但文化课比较薄弱的学生来说，是一条可以进入自己心仪学校的较好的途径。
3、目前，很多新高一的老师接到通知，并且已按原定计划开课。
4、高中学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学业水平考试科目中选择。
1、普通高考选拔标准实行高考与学业水平考试、必考与选考相结合;高职院校招生考试实行文化素质与职业技能相结合;评价体系实行统一高考、高中学业水平考试和综合素质评价相结合。
2、从2023年起，普通高考各科目使用全国统一命题试卷。
3、从明年入学的新高一考生，也就是现在的初三生，开始实行新高考。
4、针对毕业生，实行“文化素质测试+技术科目测试信息技术、通用技术”的考试招生评价方式；针对中职毕业生，实行“文化素质测试+职业技能测试专业综合理论测试、专业技能测试”的考试招生评价方式。
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