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2、我国高中数学课程中提出六个数学核心素养，分别是数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。
3、高中地理教材集中讲述了当前人类共同关心的资源、人口与环境三大问题，考生应理解这些问题产生的根源、现实表现和解决措施，树立科学正确的资源观、人口观与环境观。
1、一旦分神，把心收回来。
2、重视核心素养考查，凸显创新性。
3、这是学科功能的重要体现。
1、遇到不懂的不必停在这，而是做好笔记，下课去问老师同学。
2、这些数学核心素养在2023数学卷中都有较好的体现。
3、以习近平总书记提出的教材建设“一个坚持、五个体现”为遵循，以课程标准为依据，充分体现习近平新时代特色社会主义思想，全面融入社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，让学生都有一颗心，都有满满的情，做劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1、自2003年开始从事社区工作，自任职以来，该同志工作兢兢业业、任劳任怨，做人清清白白，踏踏实实为群众服务，在多年来的工作中有较强的组织协调能力，良好的群众基础，工作实绩得到了上级部门，本社区和辖区群众的认可。
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