艺体生文化课辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
因为自己的学习基础不好，班主任老师让我爸妈给我找补习机构稳固一下基础知识，找了好几家，做了对比之后，最后我妈在新学高考给我报名了，一开始我不怎么想来这个学校，后面上了半个月的课，我觉还挺好，现在的我特别喜欢这里老师的教学方式。
1、借“上访”之名无休止地提出无理要求,以闹事制造“压力”要挟地方政府的行为,称为“闹访”。“闹访”违背了（ ）
①权利与义务相统一的原则 ②坚持国家利益和个人利益相结合的原则
③公民在法律面前一律平等 ④依照宪法和法律行使政治权利和自由
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
A
2、中国大学生创业成功率不到10%，而美国则为30%。在中国大学生创业成功率低的诸多原因中，资金缺乏是制约其创业成功的瓶颈。为此，有人大代表提出了“建立国家创业基金，降低大学生创业风险”的议案。这一行为
A.抓住了矛盾的主要方面 B.行使了人大的提案权
C.抓住了事物的主要矛盾 D.体现了政府的民主决策
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
3、 小林的父亲听说小林学了外汇的知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物，听说人民币以后还要升值。假如是真的，我是现在进这批货物划算，还是以后进划算。”小林的正确回答应该是
A．现在合算，因为人民币越升值，外国货价格越高
B．现在合算，因为在人民币升值前可以购买更多的外国货币
C．升值后合算，因为升值后外国货价格降低
D．升值后合算，因为人民币升值后，同样多的人民币可以兑换更多的外国货币
【知识点】其他
【答案】
4、2014年是中国的马年。人们赋予马各种寓意:在马的造型商品上放上钱,寓
意“马上有钱”;放上一只茄子,称为“马上有一切”……众多“马上体”版本走
红网络。对此认识正确的是( ①任何事物之间都存在相互联系
②联系的客观性要求我们从事物的固有联系中把握事物
③联系具有多样性,要一切以时间、地点和条件为转移
④人为事物的联系是人类实践的产物,始终是客观的
A.②
B.②④C.②③④
D.①②③④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
【答案】
A
5、假定市场上待售商品1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。如果发行纸币2000亿元。此时，一元纸币相当于＿＿＿货币的购买力（ ）
A.0．5元 B.2元 C.4元 D.1元
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
A
【解析】根据题中材料“假定市场上待售商品1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。如果发行纸币2000亿元”，可知此时的通货膨胀率达到100％，意味着一元纸币相当于0.5元货币的购买力。因此，答案是A项。
6、 “商品—货币—商品”，这个公式说明（ ）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行
③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能
A.①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
【知识点】其他
【答案】
7、 据统计，仅近5年来，我市平均每年维修更换的破损废旧路灯就达5500余盏。一年更换下来的废旧路灯中汞的总含量约为76000毫克。由于路灯部门采取措施得力，截至目前，我市没有发生一起因路灯有毒金属而引起的环境污染或中毒事件。据此回答下题。
废旧路灯造成的污染主要属于（ ）
A．大气污染 B．水污染
C．固体废弃物污染 D．放射性污染
【知识点】地理环境的整体性
【答案】
C
8、 可持续发展的核心内容是
A. 人类尽可能地索取自然资源 B. 人类与环境和谐共处
C.人类不要向环境释放废弃物 D.环境无条件地为人类服务
【知识点】人类与地理环境的协调发展 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径
【答案】
B
略
9、北京时间 2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。右图为长城站位置示意图。读图4回答第8-9题。
8、该程师微信抢红包的当地时间是（ ）
A．2月18日20时 B.2月18日12时
C．2月19日4时 D.2月19日12时
9、春节假期期间（ ）
A．此时北极地区为科考最佳时节
B．南京昼长逐渐缩短
C．长城站日落时间推迟
D．长城站正午太阳高度角减小
【知识点】宇宙中的地球 单元测试
【答案】
BD
10、 读下图，完成13、14题。
13.甲、乙、丙对应的土地利用类型分别是( )
A.耕地、林地、草地B.耕地、草地、林地
C.草地、林地、耕地D.草地、耕地、林地
14.图示区域粮食商品率高于太湖平原，主要原因是( )
A.土壤肥沃 B.地形平坦
C.水热条件好 D.人均耕地多
【知识点】区域可持续发展 单元测试
【答案】
DD
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
