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1、在执行学习计划时，在有限的时...。
2、我也绝对不会对你们说，复读就一定会进步。
3、小目标则可以设定掌握知识的程度，特别是对自己薄弱环节的知识点掌握，要设定较详细的达成目标，避免在自己在复习过程中毫无头绪，自己弱势科目依旧弱势，强势科目不强的情况发生。
4、第二者对考试的态度也不一样。
5、但其实这类考生具有很大的学习潜力和进步空间，若这些有潜力的同学通过高考落榜的刺激，自身激发了想奋发努力，改变自己命运的强烈欲望，那么这类考生今年的努力必能有所收获，离成功不再遥远。
1、平时成绩及学习习惯考量：有些考生受班级学风及师资因素影响，高中阶段基础没打牢，加之学习方法也有些问题，从而成绩不理想。
2、学习目标可分为一个大目标和多个小目标。
3、在学习中，还有一个时间分配的问题。
4、应届生有时候，还是比较散漫的。
5、当然，学习方法也要因人而异，不能一刀切。
1、复读生月考没有考好，心里会难过，但是很快就调回过来的，因为，他看过很多人开始好，后来就不好了。
2、此外，在一年，没有掌握适合的复习方法、学习没有计划、体系，导致浪费时间、不出成绩的考生。
3、基础越差，越要努力。
4、有的考生甚至陷入越复读，越退步的怪圈。
5、要提高记忆质量，就要及时复习。
1、应届生就不一样，月考没有考好，就开始怀疑自己的所有，开始否定自己，认为自己没有希望了，很容易把月考和高考等同起来。
2、我想说的是，不是所有的人都适合复读的，有些人复读一年可以提高两三百分，但是，需要付出怎样的努力，可以想象。
3、一个机构再好，但是碰上了不负责任的老师，那也是。
4、考试还是要看自己的实力和运气的。
5、选择高考复读机构，最重要的不是机构合适不合适，而是老师合适不合适的问题。
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