艺术生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考的老师让我对教育学校改观了，首先老师会根据学生的情况制定1对1补习方案，而且课后还有班主任老师全面监督学生。我家孩子在那补习过一段时间，效果还不错。
艺术生文化课培训普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些政治的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 人们对光的本质的认识，最初是微粒说，它成功地解释了一些光现象，但说明不了光的衍射、干涉和它在水中的速度比在空气中慢等现象，因而产生了波动说，但波动说解释不了光电现象，后来又被认为光是微粒性和波动性的统一的波粒二相说所代替。光的波粒二相性说明
A.人们不可能获得对事物的正确
B 事物都包含着既对立又统一的两个方面
C.真理与谬误没有严格的区别
D.理论创新对实践具有重大指导作用
【知识点】其他
【答案】
2、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了( )
A.实践是检验认识真理性的唯一标准 B.人的意识具有创造性
C.认识有时是独立于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要作用
【知识点】探索世界与追求真理 求索真理的历程
【答案】
3、从哲学的基本派别来看，两大阵营是（ ）
A.辩证法和形而上学 B.可知论和不可知论
C.唯物主义和唯心主义 D.主观唯心主义和客观唯心主义
【知识点】生活智慧与时代精神 百舸争流的思想
【答案】
4、今年的政府工作报告指出，对于确需设置的行政审批事项，要建立权力清单制度，一律向社会公开，清单之外的，一律不得实施审批。给权力设限、晒出权力清单
①表明是否依法行政是区别政府有无权威的根本标志
②有利于防止行政权力的缺失或滥用
③有利于从制度上预防腐败的滋生
④致力于淡化经济职能，强化社会公共服务职能
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【知识点】我国政府 我国政府受人民的监督
【答案】
C
【解析】
试题分析：政府的管理和服务是否被人们自觉的认可和接受，是区别有无权威政府的根本标志，①说法错误；设立行政审批事项，建立权力清单制度，通过制度建设和完善对权力进行制约和监督，有利于防止权力缺失和滥用，从制度上预防腐败滋生，②③说法正确；④“淡化政府经济职能”，表示错误。该题选C。
考点：本题考查对政府权力进行制约和监督。
5、全国首个未成年人文明礼仪规范《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》从2014年春季开学起全面推行。《规范》强调“践礼修德，从小抓起”，在提出基本文明礼仪要求外，还对不同年龄段学生提出了具体要求。这说明
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②培育文明风尚重在实践
③事物发展是通过量变来实现的 ④文明礼仪的养成是教育的根本任务
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
A
【解析】
试题分析：题中材料“《规范》强调‘践礼修德，从小抓起’”，强调的是培育文明风尚重在实践，故②项符合题意，可以入选；题中材料“《规范》在提出基本文明礼仪要求外，还对不同年龄段学生提出了具体要求”，体现了矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系，故①项符合题意，可以入选；培养人才是教育的根本任务，故④项表述错误，不能入选；事物发展最终要通过质变来实现，故③项表述错误，不能入选。因此，答案是A项。
考点：本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、追求更高的思想道德目标。
6、感动就在身边。我们生活中不断出现最美妈妈、最美教师、最美司机等等,他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”身上反映出
A．人对社会的贡献以精神贡献为主 B．价值判断和价值选择往往因人而异
C．人生价值在于得到社会的承认和尊重 D．人生价值是社会价值与自我价值的统一
【知识点】认识社会与价值选择 实现人生的价值
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：这些最美人物对社会和他人做出了贡献和奉献，让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，同时他们也得到社会的尊重和满足，这反映了人生价值是社会价值和自我价值的统一，D说法正确；A说法错误，人对社会的贡献是多方面的，既有物质贡献也有精神贡献；BC与题意不符。
考点：本题考查人生价值是社会价值与自我价值的统一。
7、对民主与专政关系的理解正确的是（ ）
A．任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一
B．任何国家都具有专政的职能
C．在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一
D．在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
C
8、如今，财产性收入已成为居民收入的重要组成部分。财产性收人一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等。财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。2014年王先生一家收入中属于财产性收入的是（ ）
①购买基金获利8000元
②买彩票中奖获得1000元
③大儿子在外资企业工作年收入10万元
④大女儿领取失业保险金4000元
⑤出租房屋获得租金8万元
⑥二儿子许可他人使用其注册商标获利2万元
A.①②⑤ B.②③④ C.①⑤⑥ D.③④⑥
【知识点】收入与分配 个人收入的分配
【答案】
C
【解析】根据题意可知，财产性收入包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。购买基金获利是家庭拥有的动产所获得的收入，房屋租金是不动产获得的收入，出卖商标是出让财产使用权所获得的收入，①⑤⑥是财产性收入，②③④是合法收入，但不是财产性收入，故该题选C。
9、在一个组织内部，既需要勤于劳作的“勤”者，也需要懒于具体事务、勤于思考创新的“懒”者。这对企业的启示是
A．企业部门的作用决定着企业的整体发展
B．企业的整体发展会影响员工的个人发展
C．“勤”与“懒”的地位转化推动企业发展
D．内部人力资源结构的优化有助于企业发展
【知识点】生产 劳动与经营 企业与劳动者
【答案】
10、社会主义公有制经济中，个人消费品分配的基本原则是
A．按劳动要素分配 B．按劳分配
C．按个体劳动者劳动成果分配 D．按资本要素分配
【知识点】收入与分配 个人收入的分配
【答案】
小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
