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1、如果该情绪扩大化，不仅会使考生过度紧张，也会造成注意力下降、兴趣度降低等问题。
2、学生全力以赴备考，没有浪费时间，每天勤勤恳恳踏踏实实，努力学好每一门课，成绩是一个自然的结果，并不会因为目标的设定导致高考成绩就变得更好。
3、接下去的路如何走主要要看考生自己的选择，只要做到不攀比就一定会接受现实，乐观的继续走下去。
1、正面的鼓励也要适当，以免招致逆反心理。
2、这一阶段，首先要重视高考，当然，如果你不重视，估计也不会看到这篇文字，理论上说父母应该多和考生说些鼓励的话，而非泄气话，比如“考不好也没什么大不了”、“考不上也没事，咱家咋咋样”之类。
3、当然，这一点是基于上一点，愉快的家庭气氛，基于压抑的氛围作为介质传递的正能量，往往变了味。
1、其次，如果复读一年依然考不上，对孩子的身心健康会有很大的伤害，所以，要不要复读，需要看具体情况。
2、但是学好英语却不是大家想的那么容易的，更何况现在中国式英语教育更多注重的是书面表达，而非口语训练，这就使得大部分生乃至近乎一半的学生口语不及书面表达的一半，下面小编就来为大家整理了如下相关有效的方法。
3、高考成绩没有达到理想的成绩不要产生焦虑情绪，调整心态非常重要，要向前看，参加高考不是一定要录取到哪一个指定的大学，只要能够被录取就是成功的一部分。
1、高考在即，家长的期盼、教师的鼓励、梦想的召唤、孤注一掷的决心，很容易催生考生的焦虑情绪。
2、如果他的成绩排名在当次考试的前4%，属于3等级，对应赋分为94分，计入高考总分;如果他的成绩排名在当次考试的前10%，属于4等级，对应赋分为91分，计入高考总分。
3、学生需要做到：莫问收获，但问耕耘，不要让过高的目标给自己带来太大的压力和痛苦。
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