关于2023高考全国甲卷作文的问题，以下是小编精选整理的2023高考全国甲卷作文相关内容，希望对同学们有所帮助。
全国一卷的材料来自于历史，体现了文史不分家的特点。故事本身考生并不陌生，甚至可以说耳熟能详。无论是从齐桓公、管仲还是鲍叔的角度来写，都可以写得中规中矩，基本上不会走题。
但是，好写的作文题往往也意味着写不好。
什么意思呢？很难写出新意来。
三个人物之间的关系变化，从敌对阵营到同一阵营，那是因为形势发生了变化，兄弟争权到逐鹿天下，什么时候当有什么改变，形势的发展让人物不得不作出与之相适应的态度转变。
齐桓公在公子小白时期自然是对管仲恨之入骨的，因为险些遭了他的毒手；鲍叔和管仲也是各为其主，阴谋阳谋斗个不休的。但是当公子小白成了齐桓公，格局和视野就不能再局限于以往的仇恨之中了，为了谋天下，必须要用到管仲的才华。而鲍叔的让贤、管仲的投靠，也都是为了一个更大的目标，私人之欲主动让位。
所以说，这些道理考生们也都明白，写齐桓公的大度、管仲的能干、鲍叔的贤良，都能紧扣考题，但怎么写才能出彩，还得立出新意来。但也不能为了追求新意，故意写一些惊世骇俗甚至不够主旋律的观点，比如说批评管仲不忠诚，不能为主公赴死却投奔了仇敌。
这个考题本质上是属于议论文，但明确要求写成发言稿的形式，如果审题不明，不按照发言稿的格式来写，扣分就会很多。这个点容易被考生忽视，造成遗憾
发言稿只不过体现在互动性上。班级的读书会，开头可以有一句称呼“同学们，大家好”，中间段落可以经常先称呼“同学们”再接着谈自己的观点和看法，结尾则可以有一句“我的发言到此结束，谢谢大家”。这样兼顾发言稿的形式，语言上尽量做到口语化，就符合考题的要求了。
还有一个要注意的地方是“你对哪个感触最深？”并不意味着考生只能写一个人物，而是要突出一个，以一个为主。
然而，考试难度的不同，使得考试分数的竖向对比，变得没有实际意义。同样，不同的人因为选考科目不一样，选考科目的难度不一样，受考试难度和科目性质等因素的影响，分数已经是不同质的了，不能进行简单的加和操作，只有转换为同质性的标准分数，才能进行科学的比较与求和。高考是一个选拔性考试，怎样才能为高考取才提供真正公平科学的依据，是出台赋分制的原因。
4.赋分制与原始分的区别是什么？
原始分即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分（分值范围为0~750分）。通过对全省考生高考分数（个别学生加上政策加分）从高到低进行排序，确定考生所在的排名位次。
从教育测量学观点看，它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平(或位次)的高低。高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。
采用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有利于教育均衡发展、学校公平竞争，但是也可能会发生同一分数的人扎堆，高校录取工作变难的情况。
采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，即文理分科时代，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。但是当考生选考科目不一致（变量不一致）的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。所以相对于原始分，“3+1+2”模式采用赋分制更加科学，公平。
历史见证，中国这颗明珠，正越来越亮!
有人说：“历史是铁马嘶鸣，弯弓映月的豪迈。”
有人说：“历史是‘匈奴未灭，何以家为’的气概。”
还有人说：“历史是天下大治，四海升平的祥和。”
而我说：“历史是改换容颜，改革开放的幸福!”
改革开放40年前，中国如一幅尚未完成的拼图，零散而又默不作声地在一个角落，没有改变，也没有人提出改变。
他，邓小平。他改变了历史，改变了中国。是他，使中国变得璀璨耀眼!
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔，唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
今年这个考题，所创设情境贴近考生实际，作文材料考生熟悉，有话可说；要求明确，不易偏题。相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文。
材料：一只小海龟爬出海滩的沙穴，为所属的龟群侦察外面是否有危险，当盘旋在天空的老鹰准备叼走小海龟时，却被一位游客驱逐，好心的游客护着小海龟爬进大海，由于小海龟带回的错误信息，等龟群鱼贯而出时迎接他们的却是在外面等待时机的鹰群。
要求根据材料自主选择角度、自主立意、确定标题与文体。
面对这个题目，赞成者有之，质疑者亦有之。赞成者认为材料提供给考生思考的空间是开放的，可以多角度立意，可以调动学生独立思考的能力，质疑者的声音则针锋相对，认为该材料阐发的题意是一个科学式的命题，即尊重客观规律，这种不容置疑的题旨难以作驳论文章，限制了写作者的思想和情感空间。
一个要面对数十万计考生的作文题目，引发莫衷一是的种种意见本不为怪，但这种妥当与否的争论多少显得有些无谓，因为考试的题目与答题的要求是给考生在同等条件下提供了一个有限制的测试规则，选拔性考试的特点之一便是让考生在规则的限制范围内将自己的能力尽可能充分地发挥出来，从这一角度来说，题目本身并不存在是否妥当的问题。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了'健康''美貌''诚信''机敏''才学''金钱''荣誉'七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：'船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。'看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：'有弃有取，有失有得。'年轻人思索了一会儿，把'诚信'抛进了水里。
寓言中'诚信'被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以'诚信'为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在'诚信'的范围之内。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
青年人应该有远大的理想，并为之矢志不渝的奋斗。
纵观千古，王勃虽贫苦，仍在《滕王阁序》中写下“穷且益坚，不坠青云之志的慷慨之语;陈涉虽然出身低微，却心怀大志，高呼“燕雀安知鸿鹄之志”;刘备在汉末时，虽是织席编屦出身，但心中怀揣着匡扶汉室的理想，后来得到了周瑜“非池中物”的赞叹，连“挟天子以令诸侯”的一代枭雄曹操也发出“天下英雄唯使君与操耳”的感慨。这正如林清玄所说：有航道的人，再渺小也不会迷途。青年人应该有理想，有理想就要有方法，敢于做梦最好，如何逐梦梦才是关键。
蔡元培曾说：若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。实现人生理想需以加强道德修养为先。中华古典文学的研究专家叶嘉莹一生遭受着苦难的打击和崔殇但这并不能让她的思想有所滞懈。
克雷洛夫说：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。行动则是架在河上的桥梁。青年人追求理想，应树立实干精神，不驰于空想，不骛于虚声。在理想与现实之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。仰望星空的天才少年曹原，置于探索物理世界的奥秘，最终发现了石墨烯超导效应。他凭借着奋发笃行的意志不仅在物理世界中为个人添了耀眼的一笔也为中国物理学界倍添光彩。青年人要有心有猛虎，细嗅蔷薇的远志，更要脚踏实地地为理想矢志不渝的奋斗，用笃行为理想保驾护航。
青年人譬之铅刀必实干将之志，譬萤烛必增日月之光。五倍将坚定理想信念争做时代新人志存高远步履坚定靡不有初鲜克有终，共同谱写中华民族伟大复兴的新篇章。且将新火试新茶，诗酒趁年华，理想之地，灯火阑珊我们已在路上。
小编给大家的2023高考全国甲卷作文,是否还是解除了一些内心疑惑和苦恼呢，其实2023高考全国甲卷作文很多东西都是相通的，就看你怎么去选择和看待。
