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1、文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，甚至产生紧张、恐惧的心理。
2、针对这一问题，震华学校给出了专业的答复，文化课补习需要趁早下手，打好各科学习的基础对后来的复习冲刺将起到很好的促进，同时要根据每个学生的实际情况，确定合理的补习形式。
3、只要孩子自己要、方向明确、并肯往这个方向去努力，再加上训练得法(这个得法确切地说包括了两个方面，一是习画得法，二是专业课和文化课间精力分配得法有序)，应该来得及的，我这儿就有转向美术类高考的高二学员。
4、原本就因为艺术课集训缺少了相对普通高考生的第一轮复习时间，若还有参加校考的打算，那时间更是大大压缩了。
1、艺术类考生文化课成绩差：一些艺术类考生，因为文化课成绩差而落榜，这类艺术生可以选择进行复读。
2、高考时有多种专业选择。
3、为以后进一步升入高一级学府做准备。
4、职高的师资以专业技术技师为主，文化课知识为辅；普高的师资为文化课程老师。
1、普高：主要学习文化课，学习各科的基础知识。
2、2长期的专业课学习和联考、加试、自测等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。
3、这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动，及时进行调整和帮助。
4、而随着高考政策的一步步改革，对于文化课的要求也在慢慢的提升，文化课补习也显得越来越重要了。
1、艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。
2、另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。
3、对于艺考生来说，复习文化课的难点在于，时间紧迫的同时还可能要在统考结束后备战校考。
4、要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。
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