选择孝感高中原因之七,小编就给大家详细的介绍一下关于选择孝感高中原因之七，下面开始吧。
英才辈出 英才漫天下，这个是孝感高中办校胜利的标示。“今日我以孝高为荣，明日孝高以我为荣”。孝感高中建校60年来，为國家与社会培养运输了近两万名优秀优秀人才，校友中涌现出一大量政坛明星、商界巨擘、科技精锐，他们以自己的智慧与血汗，为國家复兴、社会提升、科技发展作出了关键奉献。选择学校便是选择学生，孝高的出色学生，是你一生的珍贵財富!
选择孝感高中原因之二
优秀教师教导 优秀教师良师多，这个是孝感高中师资雄厚的证实。在孝高，有湖北省优秀教师1人，特级老师16人，高級老师108人，省级技术骨干老师8人，还有30多名孝感市科目带头人、孝感市技术骨干老师及硕士研究生学历者。他们治学认真,富含创新意识，引导科目前沿。学校有非中国籍老师4人，均由外方遴派，他们课堂教学经验丰富,擅长与境外学生交流。
选择孝感高中原因之三一流课堂教学 孝感高中总是以课堂教学质量高出名省内外，“追求卓越、追寻一流”是学校一向追寻的办学宗旨。
近十年来，孝高高考(高等学校招生考试)升学水准稳步提升，前后有500余名学生进到北京大学、清华大学等一流学府攻读。近些年正取生与“三限生”上重点率达76.8%以上，上二本率达95%以上。本年高考(高等学校招生考试)再传喜报，516人上重点线(不含保送生、小语种、音体美艺等其它考生)，全市650分以上10人，这其中孝高就占8人；理工科600分以上389人，这其中孝高就有153人；文史类600分以上6人，孝高就占3人，600分以上人数占全市40%。张翔、盛天宇学生以664分获全市理工科狀元；颜牛学生以627分获文史类狀元。
自觉学习 孝感高中以“兴学树德、培源则栋”为办校观念大力推动教学改革，重视素质教育与能力培养，重视学生将来发展潜力的拓展。在这学习，你能拥有最合理的时间安排，学校除开计划教师讲课的时间外，也给与了学生充沛的自觉学习时间。你拥有非常大的自觉学习权，探究自己感兴趣的知识，让自己的才华得到充足的发挥。2004年我校常颖学生获“三星智力慢车全国性年度总决赛亚军”，被保送清华；2005年我校高中二年级学生熊欣被港中大录取，并获50万港币足额奖学金；2006年我校唐进进学生在国际性天文知识比赛中获奖，被美国（USA）國家大学录取为本硕连读生，并获足额奖学金130万人民币。这些都是学生在学习教材知识之余自主探究学习的結果。
特点办校 孝感高中借助学校的高品质教学资源，重视学生的个性化专长，执行特色教育，效果显著。近些年来，学校选择有经验的出色音乐、美术、体育教师对于音、体、美特永生制订练习方案、追踪补习，取得了不匪分数:音乐、美术、体育等特长生每一年上重点线20多人。随着社会经济发展对各类英语优秀人才的特别需要，各项院校陆续实行了小语种提前单独招生。对部分偏科的学生来讲，小语种招生变成高考(高等学校招生考试)以外的另一升学方式。学校把握机遇，将小语种升学列为学校的关键项目，对外语学习感兴趣或者在语文科目、英文方面有一定专长的学生适度集中练习，因人施教。持续4年捷报频传:2003、2004年共有9人被北外录取；2005年有4人被录入人大、北二外及其他学校；2006年我校又有13名学生分别被录入北外、对外贸易大学、武大等8所知名学校。
院校喜爱 在全省重点中学排行榜中，孝感高中遥遥领先,是孝感地域各县市甚至全省全国各地优秀生憧憬的求学圣地。孝感高中生源出色，大部分学生是从全市全国各地选拔的尖子生。学校已形成“人才辈出、大神探讨”的良好局势。因为孝高莘莘学子进到院校后呈现出色，我校已变成各大院校的生源战略要地。北大、清华、人大、复旦、上海交大、中国科技大学、港中大、浙大、武大、华中科大等“985”工程名牌学校每一年都来院宣传策划,停留招生。院校喜爱使孝高学生于高考(高等学校招生考试)报考中拥有无可比较的优势。
环境一流 孝感高中地处孝感交通西路、孝感学院对门。占地近300亩，校园内绿茵如织，四季长青。建筑面积达8万多平方米，建筑具有浓厚中华民族特点和现今气息。校园内文明建设和网络建设开始高，有“互联网校园内”和“绿色校园内”之称。学校已完工以办公管理、课堂教学应用、通迅服务为三大主旨的校园网，树立了4个学生专用机房、1个演播厅、两个电子阅览室，每一个课室马上安置标准的多媒体教学系统。随着建设的圆满进行，学校将变成“全省前线、全国性一流”的现代化学校。
前景辉煌光耀 孝感高中将来发展将根据艺术化、程序化的学校文明建设和文明创建活动，钻营树立文化校园内，实现科学管理。在创立一流文化、实现一流管理、竖立一流形象、建设一流团队、培养一流优秀人才、创办一流学校的过程中，主动提取学校可持续发展的经验，形成可持续发展的文化体系，使孝感高中具有显明的精神文化、规章制度文化、物质文化特点，建立孝高向国家级演示学校，国家级文明部门跨进的将来发展战略目标，形成全体人员孝高人一同认可的价值观。
办校观念:兴学树德 培源则栋
教育思维:科学民主化 公平与正义 服务社会 回报社会
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