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“学历只是一部分,没有必要将学历看得这么重,如果想提升能力,在工作中同样可以学习。”市教科院副院长李常明表示,那时学习目标更明确,将理论与实践相结合的效果也会更好。条条大路通罗马,孩子一次的失败,不代表永远的失败。
“我建议能不复读最好不要复读,因为工作了也可以继续学习,甚至在实践中学习,更有助于孩子尽快融入社会。”上述不愿具名的老教师也表示,选择复读要花费金钱成本、时间成本、精神压力的成本。
同时,李常明认为,复读的风险较大。以明年的高考为例,相比今年的高考,变化很大,教材不同、考试说明也有较大变化。同时,对家庭条件困难的复读生,会带来无形的压力,孩子心理承受力不强的,会被压力压垮,甚至产生一些精神疾病。另外,复读不能保证一定会比上一次考得好,甚至可能考得不如上一次。
“是否复读,家长一定要尊重孩子的意愿。”西南大学心理健康教育专家张仲明认为,提分空间不大的孩子不适合复读,尤其是高分考生。“一个孩子考了80分,你让他提升到90多分可能比较容易,但如果要一个考了99分的孩子考满分,那是很不容易的事情。”
“是否复读,家长要充分尊重孩子的选择,切不可有攀比心理,更不可强逼孩子,以免给孩子心理、生理造成不好的影响。”张仲明称,复读要先征求孩子的意见,家长切不可大包大揽。
21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇则认为,要杜绝复读现象,最根本的办法是改革考试和招录制度,实现教招考分离。
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