高考考前成绩提升方法,最近很多人在关注高考考前成绩提升方法，今天就给大家分享一下，希望对大家有帮助。
试卷难度加大
对于高中的学生，特别是高三的学生而言，试卷的难度加大，成绩下滑的现象是非常正常的现象。但如果只是成绩下滑而在整个年级的排名并没有下滑的情况下，我觉得考生完全没有必要担心，因为不只是你一个人学习成绩在下滑，而是整个年级所有人的学习成绩都在下滑，这就没什么值得好忧虑的。故此，一名考生的成绩到底是处于一个什么样的状态，除了和自己以前的成绩作比较之外，还要和身边的同学做比较，在整个年级的位次比较稳定，那么成绩下滑就让它下滑吧，当试卷简单一些的时候，你的成绩差不多又“提”上去了。
学习来不得半点虚假，我们学习的每一章，每一节，每一个知识点都不能轻视或者忽略，复习要严格要求自己，不能宽容自己。这样做，虽然花费的时间多，但结果肯定能够如人所愿。
掌握“双基”，对于解决千变万化，错综复杂的高考试题，需要牢固的“双基”的支撑，毕竟复杂的试题万变不离其宗，它是知识点的组合，只要基础知识掌握的牢固，解决难题也会得心应手。
同学们在有限的复习时间内要做出明智的选择，即一定要抓基础，多看看课本。
正视薄弱环节
如果英语成绩保持在90分以上，意味着基础还不错，那在这最后的时间里，需要做的是总结丢分点。这是了解英语高考的第一步，知道有哪些丢分点后，就能知道应该怎么去击败它们了。
好自我评估
1.统计完型填空、语法填空和改错的题型的丢分点，在错误处标上犯错的次数，警示自己。
2.针对阅读理解，要大量熟悉单词，丢分往往不是因为不聪明、不努力，而是因为词汇量不够。
3.听力在英语高考中是一个重要部分，如果听力不好，那听到的只能是一堆乱码，要提高听力水平，可以多听英语录音、多看外国电影，多看英文杂志等。
总结
1.加长练习时间，接受高强度的学习。
2.解决单词的问题，多遍练习。
3.多看长句难句，阅读的时候保持清醒，同时要主动思考。
4.提高自身学习能力，合理分配学习时间，劳逸结合。
1、制定学习计划
复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
2、找到适合自己的复习方法
要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
3、查漏补缺
复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。
一、严格控制复习计划
控制这里的复习时间并不是不再复习或增加复习量，应该保持每天基本课的复习，搞错基础和问题复习，特别是以前做的问题，是在模拟考试中，在相同的知识点上会多次出错的类型，然后挖掘自己错误的原因，这个时候的复习需要正确性，我已经不复习深度和广度了，保证自己过去犯下的错误，不再出现在高考中，即使说不好，即使学习不好，这个时候即使记住了，也会背他，高考的保证会做的问题不放过特别重要。
二、保证充足的睡眠。
我见过很多学生，高考临近了，对于自己长期准备的重大事件感到很有压力，他们为了让自己有信心和信心，怀着一颗依赖佛陀的心，相信自己在这个时间多投资一些，一定会有更好的结果，不否认付出和收获是成正比的，但是，自己的学习时间变多，牺牲了自己的休息时间的话，会导致睡眠不足，精神不稳定，复习的效率也会降低，在这种情况下的投资看起来有点浪费。
三、调整心态
我相信大家都听过他们鼓足干劲又衰弱的三个故事，调整过早的心理状态，因为出现后期长周期的复习计划和模拟考试较弱，甚至由于考试的挫折，还可能出现自我否定和自我怀疑，所以调整心理状态不应该太快。考试前的这一个月可以试着调整心态，因为这个月的复习计划逐渐接近尾声，而且不会有更大规模的模拟考试。
1.高三生应试状态不稳定。
考试很看重当时的状态，如果某次考试状态不好，例如考试前一段时间压力大、情绪波动，又或者说身体状况不好，例如感冒、痛经之类的，在这样的情况下，就容易出现考试成绩不理想。
2.知识点、题型方面的原因。
基本上每个高三生都有自己不擅长的地方，即便是擅长的科目，也有比较薄弱的知识板块。如果某次考试刚好考察到的是高三生不擅长的知识板块，可能成绩会不理想。
就算是知识点都很熟悉了，也要看题型。考试的题型和平时练习的题型是有差别的，平时练习的题型一般趋向于比较直观的、经典的，而考试的题型会出现创新的类型，在知识考察方面也没那么直观，很有可能绕的弯比较多，一下子没看出来，会出现不会做，或者做不完的情况。
3.对考试认识不足。
有些高三生容易出现上次考试成绩很好，下次考试成绩落后很多的现象，这部分高三生很有可能是因为某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。
第一，高三压力逐渐放大，越是着急成绩越是提不上去。
第二，学业加重，开始整合所有知识点，才发现自己差很多跟不上学习的进度。
到了高三，开始对所有的科目开始整体的整理和复习，所有的知识点都会融通汇合，学生以前遗落的问题便会在这个时候显示出来，有的同学会发现自己知识掌握并不完全，越往后的学习，不会的东西也开始增加，导致成绩下滑。这个时候，作为学生要彻底地认识自己，了解自己的状况。明确之后，给自己设几个不同阶段要达到的目标，这个目标不要设立的太大，一步一步的来。并不时地给自己心理暗示，增强自己的信心。
第三，无法集中精力，对学习提不起兴趣。
我们面对的诱惑太多，而沉重的学业导致我们也容易被吸引，想要寻找一些别的事情去缓解自己的压力，也就导致了我们无法集中精力，对学习失去兴趣。比如游戏，小说，手机，感情等等都会在这个时候影响着我们，如果处理不好，就会导致你的成绩变差。举了例子来说，沉迷于游戏，每次都会想的是我下次怎么出去，用什么方法或者装备才可以取胜。做不到合理的调整，就会耽误你学习的时间，也没有办法集中精力去学习，这样下来成绩自然会变差。
认识错误
如果在学习中，缺乏有效的总结反思，那么我们就很容易在一些常见题型中屡屡受挫，但却始终无法理解犯错原因，导致在关键知识点上失分，这是一种非常严重的现象，我们在寻找错误的同时，需要整理分析问题出错的重点，可以将相同题型整合在一起，再逐一比较发现，寻找我们在其中犯错的规律，并及时的改正学习，这才是我们提分的关键，只有不犯错，才能不失分。
考试心态
考试提分的另一大关键就是我们的考试心态，心态决定了我们在应试中的积累发挥程度，如果因为过于紧张，那么就有很大概率出现发挥失常，导致在一些有把握的题型失分，就是因为无法保持平和心态审题，就很容易出现审题不仔细，审题时间过长，导致后续的做题时间不足，或在一些关键题型中，因为紧张，而导致思路不清晰，无法及时的找到解题切入点，从而引发更大的焦虑，进而形成死循环。
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