高考基础差复读好不好,小编就给大家详细的介绍一下关于高考基础差复读好不好，下面开始吧。
建议还是复读好 因为就算留级，不的只是这一年的知识，上一年呢 复读的话，就有两次机会复习所有基础，而且增加经验，第二次学习也会更用功的 再有就是兴许第一次。
本人对英语一窍不通，想把英语分搞上去，请高人指点一下
现在高考结束了，无论结果如何，尽力则应该高兴，人生中做了一件永不后悔之事.终究参加了国家每年一次的最正规的（将来从事工程师，会计师，医生，律师等行业的技。
武汉国华高考复读学校入学要考试吗？
基础好，当年考试就直接考上好的大学了，还复读个毛线啊。呵呵，没有关系，自己想复读、努力了就一定没有问题的。武汉国华貌似是有成绩限制的，但具体多少就不知。
在今年的高考中失败了，没有到达专科控制线.我想去复读，家里人说复读没有。
能！只要努力就会成功
要是自己能达到350分到420分左右，可以选择复读。要是基础太差的话，就不太好提高。分数太高的话比如550分左右，也不太适合复读。复读压力太大，能考上就走吧。
你差了二本分数线40分，那就是没有上二本了，那也就是不能去读大学的，要是家里的经济条件不是很差的话，那是可以去复读的，毕竟现在学历还是很重要的，多努力吧。
高考没过线基础很差，288分，复读有用吗理科，物理化学都只有20几分，包。
差距太大，复读意义不大，还是去学门手艺为好！再看看别人怎么说的。
多年来，我国一直在提倡素质教育，而现在政府和教育部门都极力倡导在基础教育阶段实行素质教育，注重培养学生的综合素质、实际应用能力，注重学生创新精神的培养。而高考复读无疑与此背道而驰，无论是开办复读班的老师，还是参加复读班的学生，他们几乎都以分数的提高为唯一目的，一切活动都是为了高考，他们的共同目的几乎也只是为了提高六月高考的成绩单。这样的“唯分数论”是对我国推行素质教育的一种阻碍，也是不利于我国“道术结合”教育发展模式的。
基础太大分数太低的学生或者分数很高的学生都不适合复读。成绩变化都不会很大。复读要花费一年的时间成本，而且结果也是未知的。
高考270还有逆袭的可能吗。数学英语几乎零基础我今年复读真的想好好努力。
逆袭？就是成为第一，第二？不大现实，成绩上一个档次还是有希望的，假期自学俩月，控制好自己，复读再认真点（把以前的坏习惯改掉），还有，把试卷上不会的都弄。
零基础的社会考生不建议报高考复读班！复读班中大多是已经读过高三的学生，由于在前面的高考中成绩不理想，选择到这样的班上再读一年。甚至有问部分学生当初高考。
想找一个高考复读班什么的 但是我地理和政治一点都不会 零基础 复读班又不。
我是过来人，大概说说我的感受和经验。咱们直观的想想，复读就是为了来年考个好成绩，比今年考的更好一些，好上个好大学。所以在选择复读机构的时候，必须要考虑。
首先我是2023届的广东高考考生，高中三年基本没有听课，基础为零，一模二。
别问有没有必要，只要你肯努力，上本都没问题。如果你真打算复读，那么你就得比别人拼时间，笨鸟先飞…
楼主现在处于什么阶段，高三吗？基础差的话，不建议复读，复读主要是提高技巧及重点知识点，不是补充基础的。
专升本的哥哥姐姐，我是河南的，我已经复读一年了，今年刚过本科线，比较。
专升本不靠谱 不如直接走个本科如果你有把握一年内学好英语，再复读一年其实也不错，你才30多也能过本科线说明提升潜力大啊。
高考200分基础复读有希望吗
复读任何时候都是有希望的，只是难度问题。如果想提高200分以上，需要自己本来分不是太高，需要有一个好学校，自己更是拼了命去学，确实有可能出现一年提高200分的奇迹，因此不能说复读没有希望。
但是，许多复读的学生学习习惯很差，自制力很差，决定复读的时候激情万丈，入学后一二个月激情就开始消退，很快就恢复到以前的状态。没有严格的管理，靠学生的自觉很难做到。
不是所有人都适合选择复读，一般而言，高考成绩过低的考生，复读的效果不太明显。
如果高考分数距离录取线相差很多，而且是自己的正常水平，复读也难有大幅提高，不如好好学习某种适合自己的技能。
哪些考生不适合复读
1.分数过低：如果高考分数距离录取线相差很多，而且是自己的正常水平，也许复读也难有大幅提高，不如好好学习某种适合自己的技能。
3.自我约束力较差：在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。
4.不清楚自己高考失败的原因：有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩，觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。建议这类考生对自己有所了解和定位后再做选择。
5.家长希望考生复读：有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己没有做好准备，仅是听从父母的意思，往往导致信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，更有甚者，还有学生越读越压抑，最后想不开而走上绝路。
中等生要提分，“最先要塑造恰当的对策，那便是‘每科没有高，均衡则灵’。”在备考扎扎实实基础的另外，中等生要花大量時间在弱科上，“每一次联考以后，融合考卷，用心解析自身的专业知识薄弱环节，并引伸到基础薄弱的专业知识控制模块，寻找后，还要想方法花時间去提升。”
“在扎扎实实基础上，最先要抓主杆和重中之重，这种专业知识在高考中占80%上下的得分，难度系数也并不大，中等生有工作能力把握好。能够 根据考试大纲了解每一个考试点，保证心里有数。”
不管文理科，将专业知识专业化有益于了解和应用。中等生要高度重视专业知识互联网的创设，非常是对理科综合的备考，“中等生无须等教师在备考中搭建互联网，最好自身如今就刚开始搭建。”
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