高考语文140分学习方法,高考语文140分学习方法了解到大家所迷茫的点，下面是小编整理的相关内容，希望你们喜欢。
默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题
在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
1、课外阅读就是针对课本以外的文章，考试一般选择条理比较清晰的文章，难度也较低，出题主要针对课堂上所学语文阅读知识的考察应用，如：针对文中的某句话写体会，描述出段落的大意，整篇文章所表达的中心思想，找出比喻句，拟人句并用规定的符号标示下来等。
2、要想提高孩子的语文阅读水平，除了要上课时候认真听讲、积极回答老师的问题，课后认真完成作业，课余时间广泛的阅读也是一个很好的提升办法。
对于高中学生来说，可能最需要巩固的还是阅读方面的知识，因为阅读在整个语文卷面中占了绝大多数的分值，所以希望学生们能够拥有自己的学习高考语文的方法。
一、首先要抓基础。基础知识是语文学习的关键，基础知识是高考语文科目的重中之重。越是临近高考越应该重视基础。因为对于考生来说，基础知识是最能拿到分的，有些同学因为只抓阅读和文言文、作文这些答题而忽视了基础的得分点，这导致有些同学顾此失彼，语文成绩不理想。而语文学科哪些知识是必须要掌握的呢?比如名句默写，文化常识，成语语病，表现手法常见文言实词句式等，越是在考试前，我们越要重视这些最基础的知识。
二、要抓住特定的时间节点。其次要把握特殊的社会重大事件，如决胜决战脱贫攻坚、全面实现小康社会等。这对于写作来说也都是非常加分的素材。我们在复习语文时要围绕这些热点，有计划性地进行备考，寸积铢累，聚沙成塔，积累丰富的思想资源和论据素材。
先是字音字形，这个没别的方法，就是积累，积累，再积累。每一次小测验的考点都拿个本子专门记下来，错过的，都记住，错一次可以，誓死不能错两遍。
然后说词语。同样是积累。把近几年全国的高考题都看看，把那些容易出题的望文生义啊，出现语法错误的经典考点的词，都记住。
病句，这个是一劳永逸的。语法啥的学一次，受用三年。把那几种错误，和因为成语或一些副词带来语病的情况都看看。每次考试之前都拿出来看看，培养考试前的题感。
社科文阅读，千万不要先看题，否则容易出现先入为主。先第一遍文章，力求读懂。再看题，再分选项回到原文对照。别嫌麻烦，社科文真的可能会全错。
文言文阅读是我的强项。这个还是靠积累。把文言现象多记记。多看几遍。读不懂可以先做题，题目会给你很多思路。可以帮助你理解原文。
接下来是翻译。
一般来说，文学性翻译要做到信，达，雅。而高考我们不需要做到雅，但一定要信，达。就是准确，流畅通顺。翻译题一般是按得分点得分，得分点是什么?就是特定的字。你把那些重点的会是考点的字翻译对，句意大体搞对，就可以拿满分。
私以为，文言翻译最重要的是句意的理解，然而高考的考察重点不是宏观的句意，而是重点实虚词。所以，你要做的，就是记住易成为考点的词(这个前人已经总结过太多)
之后是诗词鉴赏。
诗词的理解很难做到把握的很准确，我有的时候也抓不住中心思想。然而，两个小题，第一个分析手法的是可以做对的呀。看看动静啊，远近啊，修辞啊，什么的。一定养成一种职业性敏感，比方说看到有声音的就想是不是以动衬静，动静结合。
在之后的默写，没啥可说的。
之后是语言运用。多练。分类练。掌握每一种题型的方式方法。
阅读理解的部分来了。
阅读其实是很好的得分的一个项目。每一个题对应的题型问法一般很固定。做六套阅读，两套小说两套散文两套说明文，平行着看，仔细思考都考了哪些内容。每次考试前都拿出来看，思考，记忆强化考点和术语。
作文是大头。我不否认有很多牛人作文永远高分，但一般人包括我都做不到。作文是看眼缘的。保证48以上，不低的离谱就可以。
写作文之前，一定一定要审题。读懂题，不拘泥于字句，宏观去看，去理解。然后，定立意，思考文体，文章结构，填充事例。记叙文和议论文其实都ok，但是，千万千万别轻易尝试小说和散文。小说的评分会严格的卡三要素卡要点，特别是山东的老师不喜欢这种文体。散文做到形散神不散很难，很难，很难。高考那区区一个小时的作文时间是很难锤炼出一篇成型的散文的。没有金刚钻，就别揽瓷器活，别在考试中碰这两种文体。
字体对于作文真的很重要。可以不够好看，但一定一笔一画，干净利索。
很多语文老师都会强调阅读啊、翻译啊、诗歌鉴赏的字体。其实我还是感觉，字好不好对于翻译诗歌阅读影响并没有那么大。高考的评分是按答案要点得分，只要有点，就一定有分(现在三人看卷极大的避免了因为字体压分的情况)但是你要写的干净清楚!至少能让老师一眼看到你的要点呀!
宏观上来看，答好语文卷子还是很累人的。没有哪一个部分是可以放松警惕的。前面36分选择一不留神就分很低，后面也需要静静思索，思维量真不小。
我一直认为现在的大多语文老师在对学生的教育中存在一个误区，就是要求学生多拿出时间给作文。其实我还是那句话，对于语文连130都不一定能上的我们大多数，作文真的没有那么拉分。一步一步静下心做前面的，稳下来前面的的前提下，再去考虑作文的问题。一个小时给作文已经算最多啦!
这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。
两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。
比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)
(1)4行你要答4点，而不是3点。
因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;
(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行;
(3)每行前面标上序号，清晰利落;
(4)关键词写在前面，如：“拟人。诗人运用拟人修辞……“
以2023年的全国卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟
(1)现代文阅读：3选择：15分钟
(2)文言文阅读：3选择2翻译：20分钟
(3)诗歌鉴赏：2简答：20分钟
(4)古诗文默写：6填空：5分钟
一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。
高考语文积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结
文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作解释。如“一邑之医举十人”句，“举”的位置居中为谓语，当解作动词，然后释“举荐推荐”意。位置最重要，决定一切。文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外)，这是区别古今异义十分重要的一点。现代汉语常常两字一义，如“睡觉”，即睡;而古义则译为“睡醒”，一字一义。
二要做到“省略要补齐”，尤其是主语，或者“之”、“于”类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完整通顺。三要注意“倒装要还原”。如宾语提前，定语状语后置等，一定要按现代文语序还原倒装。
能用原句最好;若无，则可退而求其次，找出抽象概括意义的中心关键词也可，然后再自己组句。其他类型的主观能力题要强调“对号入座”法，将问题放入所对应的语段或句子中去，仔细比较参照，与现代文学习的一些方法相似。
语文中的阅读理解题是难度比较大的考题，许多同学在做题时总觉得理解得十分透彻，解题十分有把握，但等做完题之后一对答案才知道自己答错了，至于怎么错的，为什么错就怎么也想不明白。这样的情形我也亲自经历过，后来我总结出一条规律，大家不妨试试。所谓阅读理解，从某种意义上讲考的并不仅仅是同学个人的理解，而是在考文章的作者对文章的理解，也就是说应该顺着文章作者的思路来理解，而不应该根据考生自己的主观想法来理解。具体作法是答题时应该忘掉自己的主观认识，不管这些认识是多么正确，而应该顺着作者的观点、思路来阅读文章，这样得出来的“理解”就可以符合题意的要求。
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