2023高考加分政策介绍与录取方案,最近很多人在关注2023高考加分政策介绍与录取方案，今天就给大家分享一下，希望对大家有帮助。
福建2023新高考本科批志愿设置和填报有何变化
普通类本科：从2023年起，我省普通类本科批设常规志愿和2次征求志愿，其中，常规志愿设置40个平行且有顺序排列的院校专业组志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的院校专业组志愿。常规志愿和征求志愿均实行院校专业组平行志愿投档的录取模式。
艺术类本科批：从2023年起，我省艺术类本科批分为省考阶段和校考阶段依次进行录取。其中，（1）省考阶段为使用我省艺术类专业省级统考成绩录取并执行我省统一投档原则的院校专业；设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿；常规志愿和征求志愿均按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档的录取模式。（2）校考阶段为使用校考成绩录取的院校，设常规志愿和1次征求志愿，常规志愿和征求志愿均设置1个院校专业组志愿，实行符合投档条件考生全部投档的录取模式。
体育类本科批：从2023年起，我省艺术类本科批分为省考阶段和校考阶段依次进行录取。其中，（1）省考阶段为使用我省艺术类专业省级统考成绩录取并执行我省统一投档原则的院校专业；设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿；常规志愿和征求志愿均按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档的录取模式。（2）校考阶段为使用校考成绩录取的院校，设常规志愿和1次征求志愿，常规志愿和征求志愿均设置1个院校专业组志愿，实行符合投档条件考生全部投档的录取模式。
1.录取方案是怎样形成的?
2.录取方案遵循了哪些基本原则?
答：录取方案是对我省高考综合改革方案的具体落实，关系到改革平稳推进，关系到考生切身利益。方案遵循的基本原则是坚持公平公正，确保规则公平、简明、刚性;坚持以生为本，以学生需求为导向，在扩大考生选择权的同时，尽可能降低考生风险，维护考生利益;坚持平稳过渡，在体现改革精神的同时，尽可能保持与原有办法的衔接，有利于考生、家长理解。
3.录取办法主要有哪些变化?
4.为什么平行志愿到专业?
答：一是切实解决长期以来一直困扰考生不能录取到自己喜欢专业的纠结问题，扩大考生在录取环节的选择权，让考生“录其所愿”;二是有利于倒逼高校优化专业结构、加强专业内涵建设、办出专业特色，有利于改变高等学校专业设置的同质化现象;三是实行选考后，各专业对学生选考科目的要求不一致，传统以院校为单位的投档模式实际也已无法实施。
5.为什么取消录取批次?
答：取消录取批次，是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确的导向之一。同时打破了人为给招生院校专业分批分等的既有格局，促使所有院校专业在同一个平台上公平竞争，释放和激发学校创新活力。
6.为何要分段录取?确定分段比例考虑的因素是什么?
答：实行分段录取，是综合改革方案的规定，主要目的是为了在改革初期确保能有序投档录取，使高分考生不至于因志愿填报不当而落差太大，同时也可避免高水平大学专业间分差太大。
分段比例主要参考原相应批次上线考生比例确定，均在原相应批次上线人数基础上略有扩大，但总体又保持平稳。这样确定比例，综合考虑了多种因素。一是平稳衔接的需要。由于与原有比例基本持平略有扩大，相应段上考生人数比往年相应批次上线人数稳中有升，有利于较好地实现录取的平稳过渡。二是考生填报志愿更有针对性。如果比例过大，不仅考生定位容易发生偏差，也容易造成录取结果与考生期待之间的落差。三是与高水平大学的预期比较吻合。
7.2023年的招生计划如何公布?
答：2023年的招生计划将同时提供纸质版和电子版。纸质版仍以计划书的形式，分普通类、艺术类和体育类以及单独考试招生三本计划书印制，各类计划主要以学校为单位，包括学校、层次、专业(类)、选考科目范围、计划数、学制、学费参考等信息。电子版在填报志愿时提供按选考科目、学校地域等条件的筛选功能，方便考生查询。每段录取结束后的剩余计划以电子版形式公布。
8.志愿怎么设置?设80个志愿考虑的因素是什么?
答：实行专业平行志愿，一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位设置。考生每次可填报不超过80个志愿。之所以将志愿上限规定为80个，主要在征求意见过程中，大家普遍认为在改革初期志愿数量宜多不宜少;同时考虑考生志愿选择的机会与原有的机会基本相当;有利于新老办法的平稳衔接，也兼顾了有些看重学校、有些看重专业的不同考生的需要。
9.考生填报志愿时，本人选考科目怎样对应高校选考范围要求?
答：高校各专业(类)的选考科目范围至多有3门。考生填报志愿时，自己选报的3门选考科目中，只需1门符合报考高校选考科目要求，即可报考该校相关专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，就表示考生在报考该专业(类)时无科目限制，均可报考。
10.填报志愿时，省里统一提供哪些往年参考信息?
11.普通类平行录取的投档比例和办法有哪些规定?
答：为进一步降低考生退档风险，普通类平行录取的投档比例为1:1。具体投档时，以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据考生高考总分从高到低，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的具体学校的具体专业(类)。高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序投档。
12.普通类哪些高校及专业(类)实行提前录取?
答：有政审、面试等特殊要求的学校、专业(类)实行提前录取，包括军事、公安、定向招生、三位一体招生等。
13.提前录取高校及专业(类)的志愿是怎样设置的?
答：普通类提前录取高校及专业(类)实行以高校为单位的传统志愿。每个考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。专业志愿和专业服从志愿调剂均须符合选考科目要求。不设院校服从调剂志愿。
14.提前录取流程是怎样的?
答：提前录取的高校专业(类)不再分批，本专科安排在一个批次，统一在普通类平行录取之前提前录取。根据普通类专业的分段原则，考生一次性填报志愿，分段提供政审面试名单、分段投档录取。每段招生时，根据志愿优先(传统志愿)原则，按高考总分从高分到低分顺序投档录取。
15.艺术、体育类专业志愿如何设置?
答：艺术第一批继续设置传统志愿，院校志愿数量由3个调整为2个，每个院校志愿设3个专业志愿和专业服从志愿。艺术类省统考专业和体育类设置专业平行志愿，考生每次可填报不超过30个志愿。
16.艺术类两个录取批次是怎么设置的?
答：艺术类第一批以专业校考为主，一般为经教育部批准独立设置的本科艺术院校及清华等综合性大学的艺术类本科专业，其他专业校考、进入“211工程”建设高校和经批准列入该批录取的艺术类本科专业。艺术类第二批为实行专业省统考的高校专业，由原第
二、三批艺术类本、专科高校专业合并而成。
17.艺术、体育类专业考试有变化吗?
答：艺术、体育类考生，除参加“3门必考+3门选考”的文化科目考试外，还须参加专业考试。专业考试办法与原来的基本一致。
艺术类专业考试包括省统一组织的专业省统考和高校组织的专业校考两种形式。根据教育部和我省规定，民办学校、独立学院和高职高专等院校不得组织专业校考(除无省统考专业)，公办本科院校专业是否组织专业校考或采用专业省统考成绩，由学校确定并在学校招生章程和计划中明确。考生要仔细阅读拟报考高校的招生章程，根据我省及高校的规定参加专业考试。我省专业省统考办法不变，仍分8类，即：美术、音乐、舞蹈、影视表演、时装表演、播音主持、编导和摄制类。注意，报考美术类专业校考(专业考试科目含素描、速写、色彩其中两个及以上科目)的考生，均须参加美术类专业省统考且成绩合格，否则专业校考成绩无效。
体育类仍实行全省统一术科考试。
18.艺术、体育类的专业怎样录取?
答：艺术第一批以专业校考为主，实行以院校为投档单位的传统志愿。录取办法与原办法相同。除报考教育部规定可自主划线的院校外，其他考生文化成绩(高考总分)原则不低于我省普通类第二段线的65%。艺术第二批以一个高校的一个专业为志愿单位，实行专业平行志愿，按考生综合分成绩分为两段，按实考人数的相应比例确定，分段填报志愿，分段录取。
体育类实行专业平行志愿。具体办法与艺术类第二批相同。
19.艺术体育类考生能兼报普通志愿吗?
答：艺术类、体育类考生不能兼报普通类提前录取志愿，可根据相关条件兼报普通类平行志愿，但录取时按先艺术类、体育类后普通类的顺序进行。
20.考生位次如何确定?
110、数学140，A最高分130低于B最高分140，故B考生优先，选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科，语文、数学是考生必备的素养基础，因此在“位次”规则中规定先考虑语文、数学成绩，然后再考虑外语和选考科目成绩。
艺术、体育类考生位次按相应类别的所有考生综合分成绩分别确定，综合分成绩相同时，优先考虑专业(术科)成绩，仍相同时，再按普通类的规则对文化成绩进行排位。
21.专业平行志愿如何填报?
可以分三步考虑：第一步选择不同梯次的学校。根据考生位次和选考科目一分一段表、各校往年投档线等资料，选择不同梯次的学校。由于实行分段填报志愿，各段考生所处位置与原相应批次相近，选择范围可以有效缩小框定。原有的“冲一冲、稳一稳、保一保”选择学校的办法依然可以使用。第二步筛选不同梯次的专业。从选定的院校中，根据往年专业录取情况，将其中不喜欢的专业或是估计录取可能性不大的专业删除，筛选出拟报考的不同梯次的专业。第三步根据本人意愿(如学校性质、地域、喜欢程度等)排序，正式确定志愿。这里要特别提醒，考生在填报志愿时一定要特别重视院校的招生章程，确保符合报考条件。
辽宁：2023考试和录取方案考试安排
(一)国家统一高考
统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文(汉语),15:00至17:00数学;6月8日15:00至17:00外语(英、日、俄)。
(二)选择性考试
选择性考试由我省自主命题，考试时间安排为：6月8日9:00至10:15历史/物理;6月9日8:30至9:45化学，11:00至12:15地理，14:30至15:45思想政治，17:00至18:15生物学。
第三部分 各级落实《实施方案》的主要职责任务
一、省级工作职责和措施
为顺利推进《实施方案》落地实施，省级主要采取四个方面的工作措施：
（一）加强组织领导。将２０２０年高考综合改革实施工作作为重中之重来抓，切实加强组织领导，扎实做好各项工作。省教育厅成立了由邓云锋厅长任组长、领导班子成员全员参与的高考综合改革工作领导小组。成立邓云锋厅长挂帅的高考综合改革推进工作指挥部，下设综合、考务、命题、技术、宣传、培训６个工作小组，排出“任务表”“分工图”，挂图作战，按时调度。
（二）加强基础能力建设。推动各地招生考试机构和队伍建设，完善考试招生条件保障，高标准建设标准化考点、技术支持服务和信息安全管理系统。推动各地加大基础教育投入，改善高中办学条件，综合考虑高中课程改革及选课走班给教师工作量的影响，充分肯定高中教师付出的努力和贡献，采取有效措施提高高中教师的绩效工资。
（三）开展宣传培训。广泛开展政策宣传解读，通过制作“一本宣传册”、拍摄“一部专题片”、开展“一次新闻发布”、组建“一支专家队伍”、组织“一系列专题培训”、搭建“一个联合应答平台”，确保政策宣传的科学性、针对性、完整性和准确性，积极为高校考试招生综合改革营造良好环境和氛围。
（四）开展模拟演练。根据工作需要开展２０２０年高校招生夏季考试和录取工作全员全过程模拟演练，及早发现问题、解决问题，完善程序、优化流程，为２０２０年高考综合改革平稳实施奠定基础。
二、市、县（市、区）主要职责
（一）加强组织领导。各地要把高考改革作为“一把手”工程，强化属地管理意识，完善统筹协调机制，及时研究解决重大问题。要按照“统一领导、部门协同、分级管理、各负其责”的原则，落实各级招生考试委员会、考试招生机构和招生高校的工作职责，加大组织力度，细化工作方案，强化风险防控和舆情应对，确保２０２０年高校招生考试录取工作平稳落地实施。
（二）认真做好辖区单位和人员培训。制定本辖区相关工作人员培训计划，认真做好高考综合改革培训工作，特别是各级招生考试机构和普通高中学校要做到培训全覆盖。
（三）做好考试组织工作。普通高考、学业水平等级考试，加上英语听力考试，次数增加、时间拉长，考试组织的复杂性和难度大幅增加，对各级招考机构和考点都是新的挑战。要全力做好考试组织工作，确保考试安全和考风考纪，特别是考试的安全保密工作，确保万无一失。
（四）加强考试机构专业化建设，强化条件支撑保障。高考综合改革实施对招考机构提出了新要求，各地要以此为契机，加强招考机构建设，配足工作人员，加大经费投入，完善条件保障。
（五）加强考生志愿指导。加强对考生志愿填报的指导，组织好考生志愿填报模拟演练工作，让考生熟悉志愿填报方法、流程。目前，命题、考试等项目的模拟工作已顺利完成，评卷工作正在进行中。后续将继续开展志愿填报、投档录取等环节的模拟演练，需要各市县教育部门、中学做好考生组织动员、指导等相关工作，需要各高校做好模拟计划编报、模拟录取等相关工作。
关于对模拟考试的认识定位问题。模拟目的是为２０２０年高考各环节实施提前进行一次工作预演，也是为了使考生熟悉考试、志愿填报的变化、流程及基本方法。因此，各级教育部门、教师、考生和家长对模拟演练要正确对待，既要认真参加，把它当作一次难得的练习机会，但是一定不要将模拟考试和录取的结果与正式考试、录取挂钩，模拟考试成绩、录取结果等与正式考试、录取均无关。对外宣传不强化模拟工作的“真”，要从适应性测试的角度做好模拟工作的宣传和解读，降低考生及家长等受众面对模拟工作的预期，降低模拟演练给明年高考落地工作带来的联动风险。本着上述工作原则，本次考试不提供等级考原始成绩查询，后续也不会公布模拟投档录取结果，将模拟考试真正定位于“模拟”，避免对考生的影响。
模拟志愿填报和录取工作将于１２月底展开。请市、县招生考试机构、高中做好模拟志愿填报的组织发动和指导工作。
三、高校主要职责
（一）制定２０２０年高校招生方案。根据高考改革录取实施方案的规定，确定本校招生办法。
（二）组织好各类普通高校招生考试。认真组织好本校承担的艺术校考、联考、单招、综合评价招生等考试，切实保障考试安全。配合做好２０２０年高校招生模拟工作，按时提供高校模拟招生计划，组织模拟录取工作。
（三）做好招生宣传工作。适应高考综合改革考试录取方案的新变化、新要求，改进招生宣传内容、方式。重点向考生宣传好山东省考试招生政策和本校招生政策。
（四）完善高校招生考试能力建设。健全高校招生体制，完善招生领导小组、招办、院系招生、监督等不同的职责与功能。面向全校教职工培训山东省和本校考试招生政策。
（五）大力发展特色及重点专业。“专业（专业类）＋学校”的志愿模式对高校专业建设提出了更高的要求，要大力发展特色及重点专业，充分发挥校内院系在招生中的主力军作用。
四、高中学校主要职责
（一）做好全员培训工作。根据改革方案精神，对全体教师、学生和家长进行全覆盖培训。特别是加强志愿填报指导，使他们了解、掌握考试录取改革方案，明白志愿填报的原则、方法，降低焦虑情绪，有针对性地正确应考、填报志愿。
（二）开展学生生涯规划教育。帮助学生适应高考综合改革需要，合理规划职业生涯，做好新高考科目选考、专业报考。
（四）做好高考及等级考考试组织工作。大部分高中学校都将作为高考及等级考考点，承担考试是学校义不容辞的责任与义务。考试次数增加、科目增多、时间延长，考试组织压力加大，各高中学校要加大考试组织能力和保障能力建设，确保考试安全平稳顺利进行。
（五）做好考生及家长的答疑解惑。新的考试录取模式下，家长和考生必然面对着许多的疑惑、不解甚至质疑，学校要根据培训内容认真做好考生及家长的解疑答惑工作。
4月8日，重庆市教委印发《重庆市2023年普通高等学校招生工作实施办法》(以下简称《实施办法》)，明确了我市今年高考的考试科目、考试时间、志愿设置、录取投档及录取照顾政策。
加分投档分数不累加
《实施办法》明确了我市今年普通高校招生录取照顾政策：有下列情形之一的考生，录取时将在考生统一高考总成绩的基础上增加一定分数投档，达到高校投档条件的，由高校决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件时，只能取其中幅度最大的一项分值，不得累加。除明确只用于市属院校投档时使用的项目外，其他项目均可面向所有高校投档时使用，但不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
自主就业的退役士兵;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍考生)，录取时可加5分投档。
报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲公安民警子女及荣立二等功(含)以上荣誉称号的公安民警子女，录取时可加5分投档(从2023年普通高考开始，取消此加分项目。取消后，因公牺牲军人的子女参加普通高考并达到有关高等学校投档线的，予以优先录取;因公牺牲公安民警子女报考普通高等学校的，在同等条件下优先录取)。
重庆市少数民族聚居地(含自治县、民族乡)的少数民族考生，录取时加10分(报考艺术、体育类加5分)投档(从2023年普通高考开始，考生高中阶段必须在我市少数民族聚居地[含自治县、民族乡]具有三年完整户籍、学籍并在户籍所在区县中学连续三年实际就读);在服役期间荣立二等功(含)以上或战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分(报考艺术、体育类考生加5分)投档。
烈士子女录取时加20分(报考艺术、体育类加10分)投档。
凡符合上述政策性照顾项目的考生，必须经过本人申报、有关部门审核、三级公示后方能予以认可。
今年，广西的高考加分仍然分为全国性加分、地方性加分和过渡性加分，加分项目上与去年一致。
三县少数民族考生可加20分
边疆、山区、牧区、少数民族居住地区少数民族考生，如融水苗族自治县、三江侗族自治县、金秀瑶族自治县的少数民族考生，可加20分;融安、象州、忻城、武宣的少数民族考生，可加10分。
烈士子女，可加20分。
服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，可加20分。
自主就业的退役士兵考生，可加10分。
归侨、华侨子妇、归侨子女和台湾省籍的考生，可加10分。
广西今年还保留了两个地方性扶持类加分项目，分别为：
农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生，可加10分。
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