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复读生和其他参加高考的学生没有任何限制，甚至高考政策都是一样，最终考试分数是否能够录取，根据分数线决定。
复读生再次参加高考，可以心态会不一样。
限制类要求并不会在高考生中出现，复读生和的学生都是一样，只是选择不同。
复读生和应届生的不同区别
应届生主要是指在应该毕业的年份毕业的毕业生，而复读生是指并没有在应该毕业的那年毕业而是选择重读课程再参加明年的高考。但应届生和复读生在高考录取分数线上是一致的，这一点想要复读的同学可以放心。
应届生与复读生在高考政策方面其实并没有什么不同，最后在高考填报志愿的时候，复读生只要达到了学校规定的分数线之后，照样是可以被录取的。但，有一些特殊的专业或者院校是要求需要考生是应届毕业生的，这一点复读生们也要注意。
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注：以上是根据全网进行整理，排名不分先后，仅供参考！
选择全日制高考复读学校的方法
一：选择合法办学机构
要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学》。是否通过了教委的每年正规年检。无或未通过年检的学校均为不合法办学。
二：具备规范的办学条件
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。
三：考试是否和公立高中同步
看学校是否和省市公立高中同步进行每一次模拟考试，同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在省市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。
各科的基础知识储备相对丰富，教育改革的方向是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。
考试经验更加丰富。复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。
更了解自己，学习心智趋于成熟。复读生经历了高考的挫折，年龄和阅历增长了，精力相对更加集中，更了解自己的强弱科目，心态更稳定、性格更坚韧。
比应届生多复习了一年，相比应届生方向会更明确，这样重新复习一遍后会更加巩固，效率会更高些。
对于一些高考成绩不理想的同学,想复读一年考个好大学。但又害怕复读会影响下一年大学的录取。同时也有一些复读的考生担心今年有没有不能报的大学。
原来确实有一些大学是不招复读生的,这是事实,但大家也不用担心,现在这样的大学已经极少,大部分大学都把复读生和应届生同等看待。
军校在以往的年份里是有过不招复读生的规定,只招生应届毕业生。不过有些好消息:很多军校院校已经取消不收复读生的限制。
目前不收复读生的学校已经极少极少,每年都有变化,具体以招生简章为准。所以复读生们不要太担心这方面的问题,可以安心进行复读。
在选择复读学校的时候，可以从以下几个方面考察：
查看复读学校办学资历：是否具有教育局教委颁发的《办学》。是否通过每年年检。无证或未通过年检的学校均为不合法办学。
是否具有规范的教学场所：教学楼是否安全规范、有无独立的校区以及配套的食堂、寝室。
是否采用分班制教学：、理科生、艺考生以及不同分数段学生他们基础不同，目标分数不同。因此要重点考察高考复读学校是否采用分班制教学。
判断师资情况，教师就是教学质量的基本保证。
看学校是否和省市公立高中同步进行考试：同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在省市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。
是否是全日制上课：多数复读学生自律性一般，自我学习规划落实情况不到位，所以只有全日制课程可以帮助学生，合理规划这一年每一天、每一个、每一个月的学习计划，才能保障充足课时量，使学习张弛有度进行，最终实现成绩的的提高。
多花费一年的时间。
很多同学都想赶快毕业上大学，然后尽快参加工作。如果选择复读，之后的各种目标计划，譬如工作，或者考研深造，都会晚上一年。
承受更大的压力。
我们都知道的学习是很累的，而复读生在学校复读会更累。不仅有身体感官的累，还会承受比应届生更大的心理压力。这种压力可能是来源于学业、来源于自己的梦想，甚至是来源于身旁的人对于复读生的种种看法。
考生的高考分数如果因为是在高考中发挥失常，并且失常的分数比平时成绩低30分以上，这样的话可以选择复读。不然还是不要轻易选择复读，因为30分以下的差距是可以在填报志愿时进行弥补的。
然后，其实分数越低的考生在复读期间越容易提高分数，因为这部分考生的空白知识点比较多，想要弥补起来也更容易。在前期只需要进行将课本的知识点地毯式的理解记忆了，就能提高不少分数。
最后，考生性格是否适合复读，因为在复读中因为学习压力大、学习强度高，所以难免会出现情绪低落，或者考试成绩波动的情况。如果考生能够承受这些，有自我调节情绪的能力，复读起来就能事半功倍。
要学会科学规划
我们做什么事之前，都应该有一个大体的规划，复读亦是如此，首先，考生要确立一个对自己比较合理的奋斗目标。而且要注意的就是，在给自己定目标的时候，不要太过于乐观，从而忽视掉客观的学习规律。其次要注意的一点就是，要将目标明确到每一科目，系统的帮助自己分析各学科的知识点，根据自己的掌握情况，确立好自己努力的方向。
要掌握学习方法
一个适合自己的学习方法，可以让自己在学习的时候事半功倍，大幅度提高自己的学习效率。学习方法的错误也是高考失利的重要原因之一。想要提高学习的质量，就要掌握好适合自己的学习方法。当然，学习方法要因人而异，不能一直模拟别人的学习方法，可以借鉴，但是不能全抄。
扩大基础，强化一般方法。
高考基础知识的考试，既全面又有重点。抓基础就是要注意复习教材，尤其是概念、公式、规则、定理的形成过程，应用时要注意条件和结论的限制，了解教材中例题的典型作用，不仅要做教材中的习题，还要深刻理解解题时问题所体现的数学思维方法。
仔细阅读考试说明，减少无用的工作。
平时练习或参加模拟考试时，要注意培养考试情绪，养成良好的习惯。认真掌握考试说明，按照要求去做。对比说明后的例子，体会说明是如何考查知识点的，理解每一个知识的要求，千万不要训练知识要求。
把握重点内容，注重能力培养。
高中数学的主要内容是支撑整个高中数学较重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容。这些内容是每年的必修和重点考试。比如关于函数(包括三角函数)、平面向量、直线、圆锥曲线、线与平面的关系、数列、概率、导数等，我们应该把它们作为复习的重中之重，一个一个地实施，并通过这些题目的复习辐射到其他知识点。
高考是一道分水岭，也见证了太多的欢喜和忧愁。有的学生一举成功，那自然是，好大学随便挑选;也有的学生因为种种原因高考失利，不得已选择一个或是专科，或是干脆直接复读一年。
不知道从什么时候开始，高考复读越来越普遍。有很多的学生都将希望依附在高考复读上，就算考的不好也没有什么关系，还是可以再复读一年的。
每个学生的情况都是不一样的，有的学生通过复读可以考的更出色，但也有的学生复读之后，成绩反而下降。
是否要复读，需要考生结合自身情况，慎重选择。
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