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高考改革政策实施时间是2023年高考，即2023年秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响学生复读。
在改革考试科目设置上，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生的总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和高中学业水平3个选考科目考试成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语分值不变。
哪些考生不适合复读
分数过低：如果高考分数距离录取线相差很多，而且是自己的正常水平，小招就不建议复读了，也许复读也难有大幅提高，不如好好学习某种适合自己的技能。
自我约束力较差：在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。
家长希望考生复读：有不少复读生是听从家长的决定才继续读“”的，自己没有做好准备，仅是听从父母的意思，往往导致信心不足，或者开始阶段还有热情，越没冲劲，更有甚者，还有学生越读越压抑，最后想不开而走上绝路。
可以复读，国家没有明确禁止复读。不过复读要考虑自身因素，综合评估，谨慎选择。要求公办院校不再招收复读生，不过禁止公办学校招收复读生，并不意味着落榜的学生就不能复读，只是需要复读的学生要找到相应的复读学校才行。
复读生与应届生的区别
第考生的心态不一样
第应届生享有保送的机会
在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且的学子会享有保送的机会，一些名校会抛出橄榄枝，被保送的学生不用参加高考，直接上大学。不过这个待遇只有应届生才享有，往届的学生复读是不具备保送资格的，所以这是两者的不同之复读生只能脚踏实地、老老实实的通过高考来实现大学梦了。
可以复读，国家层面还没有全面禁止所有学校招收复读生。不过复读要考虑自身因素，综合评估，谨慎选择。
高考复读注意事项
调整心理，增强信心。复读生虽然有了一次高考的经验，但也存在再一次参加高考的心理压力。因此提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的学习生活是非常重要的。
制定个性化的复习方案。要在教师指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找准自己的长处和差距，根据自己的特点制定科学、切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯，就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。
防急躁，防浮躁。高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
全方位提高应试能力。明确考纲，把握高考方向，注意高考信息，打破复习套路，加强复习针对性。把握各学科的知识点，注重解题的思想方法，总结归类，加强限时训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维能力，视野，提高学科综合能力。
截至目前为止，、、和都已经明确出台了相应的新政策，2023年的高考复读生不允许入读公立高中，也就是说，如果考生想要复读，只能选择去收费昂贵的私立学校或者是复读机构了。
也出台了相应的政策，将会限制复读生的志愿报考数量，2023年的高考生，如果是在复读的情况下，那么只允许填报两个志愿，不允许同应届毕业生具有同样的填报志愿资格。
之所以做出这种举措，主要是源于自古以来是我国的考试，人口众多，考生的数额也多，录取分数线高，竞争非常激烈，如果不控制复读生的数量和志愿填报情况，那么对于应届考生的确存在不公平的现象。
宣布2023年将会禁止跨市高考，所有考生必须回到自己的户籍所在地，才可以参加高考。
在前些年，允许考生在不同的地市参加高考，只要户籍属于就可以正常报考，而2023年将会取消这种方便，考生必须要回到自己的户籍学籍所在地。
树立合适的目标
复读生要清楚自己的起点，不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“”过程，会一直处于低落与失败的状态。
学会减压
来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。
要适时的进行自我安慰
很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费和精力。
这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。也要给自己树立信心：既然选择了，就一定要尽自己所能做到最好。
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如何判断是否适合复读
看发挥
有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利。如考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心理焦虑，整夜失眠导致考试失常；粗心大意，涂错了，漏做题，时间分配不当或违反考规导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。
看潜力
比如说考生在高一高二时，由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习，到甚至是下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复读一年，效果可能会很明显。
看志愿
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科；也有考生填了“服从调剂”，结果录取的专业与自己心目中的志向差距太大。在这种情况下，考生可选择复读，并在下次报考志愿时吸取教训，避免重蹈覆辙。
可以复读。按照规定，物理、化学、生命科学、历史、地理、政治这六门科目中选择三门被简称为“”或者“小三门”。其中合格考成绩终身有效，只要参加过合格性考试的复读生，第二年无须再次参加考试。等级考的成绩有效期两年；即可以连续两年在高考中进行使用。
因此：复读生在参加第二年高考时，“”科目可以选择任意保留其中的一门、二门、甚至于三门科目成绩，也可以全部重新考；也可以对“小三门”科目进行调整更换合格考未通过需重新参加合格考；考试的生命科学、地理科目可以保留到第二年高考两年有效期定义。
有效期两年的含义：可以连续两年在高考中使用。也就是在参加等级考的生命科学、地理科目还可以在次年的高考中计算保留使用。
简洁有力。如：“我一定要成功!”“我一定要考入名校!”
意向必须积极。这是最重要的。如果你说“我不要考专科”，这看似积极实则消极的语言会把“自己只能考个专科”的观念印在你的潜意识里，使你难以重新自我描述。因此，你要从正面说：“我要战胜一切困难，进入名牌大学深造。”
信念坚定，目标明确。暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入名牌本科大学不大可能的话，那就选择一个切实可行而又比较理想的目标，如：我一定要考上本科。
想象具体的情景。默诵或说出你自己定下的语句时，你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好。
贯注感情，激发热情。目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果，但是，你越是信念坚定、倾注感情，收效便越显著。如果你的身体、理智、感情都一致渴求一样，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。
选考科目固定
由于复读生仅有一年新高考的备考时间，所以考生们在必须要参加等级性考试的前提下，一般只能在“物化生”和“史政地”二选一理科生选前者，选后者。因此，对于旧高考复读生来说，参加新高考大多是不会享受到由高考改革带来的学习自由选科。
等级赋分容易吃亏
一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。且如果复读生自身水平相对不高，很有可能就赋到比以往高考更低的分数。
试卷难度、创新度恐提升
当然，前面所提到的风险其实对于旧高考复读生们来说还不算最严重。众所周知，复读其实也有优势，就是考生们往往对教材更为熟悉，且有着学过一遍的自信。所以，每年高考很多学校的升学率都离不开一批批复读学子们的贡献。
但是，在面对新高考后，旧高考复读生的最大优势就被大大削弱了。首先，新高考后数学一般都不再分文理，对于来说，难度更高；其次，虽然大多省份在仍使用老教材，但为了适应新高考，就会删减一些内容和增加部分新知识，且高考题型也都会有所变化，而这对复读生们来说，绝对是大大不利的！
第档案保管问题。对复读生来说，需要注意的就是档案保管问题了，因为大多数复读生在复习时并不会选择在母校复读，通常都是选择别的学校去复读，但是这样就恰恰遇到一个问题，那就是复读生的档案还是保管在母校的，因为这时复读生不再母校学习，致使母校不会给同学们发放档案，然而去大学报到时是需要学籍档案的，所以复读生一定要严格注意这点。
第切忌档案造假。复读生还要注意就是千万不要档案造假，很多复读生因为不在母校复读，因此有的母校不给复读生发放档案，从而复读生复读的学校会给复读生建立一份假档案，这一点是必须要制止的，因为复读生已经参加过一次高考了，复读生的各项信息已经上报了一次，所以很容易被查出来，给自己带来很严重的后果。
第学会保护自己的利益。复读生要会去保护自己的利益，因为教育法规明确规定，每一所学校都没有权利，在同学们毕业后保留同学的档案，都要发给同学们的，如果个别学校用档案要挟同学们在本校复读，那么同学们可以去教育部门维护自己的权益。
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