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这个就是仁者见仁的问题了，如果一家高考复读班受到广大的认可，那么这家复读班基本就是不错的。优状元是专业的高考培训学校，长年开设复读班，升学率高，在家长和学生之间有口皆碑，优状元老师都是选自经验丰富的老教师，提分有保
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学习效果来看，本人推荐恒高教育！说他们是最好的补习班一点不过，师资和课程设置都是一流的，里面既有好老师又有好学生，所以在那边上了之后学习效果特别好，一般初中高中家长都知道，貌似每年他们秋季补习班报晚了都没名额！！！！
“高考十年哥”迅速成为网络热词，网友们无不对这位高考十年只为考取南华大学的学子由衷叹服。
一般的学生只需苦读十年就能上大学，然而步入却花了整整二十年！从视频中了解到，，生于1982年，人，为了成就自己儿时梦想成为核专家，于是他苦苦复读了十年，仍保留着这十年来的准考证。由于家境贫寒，他一直半工半读，功夫不负有心，他终于南华大学核反应堆专业录取。
网友yx091zb说：“这太有毅力了，吾辈膜拜！”
网友yzaizyy说：“必须过来膜拜下，有梦想的人就是牛逼！”
网友dxmsll说：“很难得他家人年复一年的支持他，能一直为理想而奋斗的人让我感动，希望他能一直坚持下去。”
复读对第二年大学录取有影响么？有没有有经验的学长推荐比较好的培训机构。
到你所在的招生办去办一下手续就是退档.他们会帮你解决的复读不会影响信用记录的，至于复读学校的选择，可以选择原学校也可以另外选择专门针对复读生的学校.明。
我妈觉得我还可以继续复读。但我自己觉得毕竟已是快20的人了，各方面却都。
文凭的确很重要，很多地方都看文。所以，建议你平静地对待高考。但也没事啊。很多人选择在大学期间考研，毕竟比较自由，而且文凭就看你考研的学校了。总之，。
就拿2023年高考的复读生来说，共有1071万名考生报考，其中复读生的报考比例占了25%，这也说明复读生也占据了一定的高考比例，增加了考生之间的竞争压力。
针对于这一情况，已经有部分对于高考复读生进行了限制。而这里所说的限制也并不是完全不允许考生复读，而是禁止公办高中招收复读生。
如果实在是想要复读，考生可以通过私立高中或者是培训机构或者是自学再次参加考试。而这样的政策也能在一定程度上限制复读，使得高考变得更加公平。
也希望各位考生在选择是否进行复读时，有个准确的定位。毕竟现在的所有选择到未来都有可能会成为你人生中最重要的影响因素，希望各位同学们能够尽快重视起来。
今日话题：
作为一个曾经复读过得一年的过来人可以很负责的告诉你，高考复读绝对值！我第一次高考考了四百多只能上一个本后来果断去复读，如愿以偿我考了五百多有的省重点大学，结果截然不同，复读很值得。
高一高三上学期全混了，750满分我作假只能考41最后半个学期才努。
首先，一年时间内要发生的事情很多，换老师换同学换环境，这些都会影响你，你能否心静如水？其次，你觉得自己能学透，但是你有几成把握能刻苦专心的把枯燥的学习坚持下去？你能保证自己接下来的一年里都保持着此时此刻的热血？而不懈怠？不打游。
策略心态：我复读，我快乐
案例：2002年高考理科状元是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出的贡献。”
2002年高考文科状元曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
策略复读生活规律化，提高生活
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望复读质量，提高复读成绩。
策略小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
策略抓紧、抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强。
解读：有不少“”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略偏科要不得
案例：2000年高考，有个考生叫，她在念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年的文科状元。
解读：对于“”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考课的成绩水平要大体差不多，因此“”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略强强补弱，重点补弱
案例：2005年全国高考，理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略时间与效率并重
案例：2004年高考文科状元总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。
解读：“”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
策略抓好每天两个记忆最好的时间
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略文理科交叉复习
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略1跟着老师走
案例：2008年高考理科状元说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长谈到自己学校的高考成绩为什么在一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略1学会放弃
案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
策略1用好错误本
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：“”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
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复读生报名报名材料及学籍号和其他考生同样的报名时间内带身份证、户口本、高中毕业证去当地招办报名。需要你去年参加高考的准考证，你的身份证，高中毕业证，有的还需要户口本，去年复读报名时就用了这么多。高考后复读再次参加高考报名，。
作为一名刚高考完的复读生可以给你一点经验。去年我也没考上，今年高一本线18分。复读班实力确实很强，但这与我们收生的质量关系重大，我们班的学生基础都很好，另外我们学校对复读抓的也很严。我们59名学生，一二本考上了40多个。当然也有不。
什么样情况的学生适合在高考失利后复读？帮下忙~！！
第考生自己有强烈的复读愿望。为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，。
可以，但是还是要视自身的情况而定，学生自身不甘心还有学习的动力可以考虑复读，如果学生自身毫无学习动力家长勉强复读，说真的复读一年只是浪费一年的时间，。
想复读一年重考，可是心里发虚又不想去念专科复读一年有必要吗?？
有必要，不要给自己的未来留下遗憾，你的成绩复读时可以的，有的人考了不到200分，是想复读都是积重难返啊，你这个只要好好努力一定行的，加油吧，同学，不自己。
要是感觉成绩不理想可以选择复读。
应届毕业生当然不包括补习的了。真的，应届毕业生即即将毕业的学生。当一名学生进入其教育层次中的最后一学年的时候，这一年当中，该学生为应届毕业生。比如四年。
我弟弟第一年高考没参加，第二年复读了一年只考了300多分，今年他还想再。
我就言简意赅的说说吧。我是上年的复读生。其实复读要的不是什么，就是自身的努力和外在的环境。自身的努力不用多说，如果你弟弟在第二年已经尽力了，那我觉得没。
红牌楼校区
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一辈子太短
英语精品班学习中心在的指导效果非常好，孩子的英语成绩取得的全面提升，得到大幅度进步。
一对一课程
九里堤培训基地
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斑点毒蘑菇
教育的高二课程真心不错，教学内容非常全面，老师也很专业，而且还是个性化教学，我的进步也很大！
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自制力怎么样，是否很勤快211就是说能否按时起5261床等，若做不到这4102个基本的，还是回学校复习。
在学1653校复习可以获得很多新的高考信息和老师的帮助，或复读，是个黑暗的时代，一般学生对老师有些反感，但是当成功考入理想的学校后，就会变成一段美好的、很有趣的回忆，对老师以前的种种非议和不好的感受都会变为难忘的记忆，时间喜欢回忆这段情，老师很每一个学生都没有仇，都是想叫学生进步，学生的成功是老师教学成功的体现。所以老师会管的很严。总之我建议还是回学校复习，也可以找一所新的学校复读，但是新学校老师的风格能否很快适应，这个问题要考虑好。
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