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第一类学生是如果你因为考试发挥问题，或者状态不佳等原因导致在高考没能考出好成绩，那么只要你下定决心在复读好好学习，一般来说都能取得优异的成绩。
还有一类同学平时成绩就很优异，本身底子就很好，基础知识也很扎实，就是高考没有发挥好，一般通过复读第二年也能比第一年高考多出50分左右。
还有一种情况就是学生本身学习能力就很强，但是就是没把心思放在学习上，这次高考失败才意识到自己当初的错误，下定决心要重头开始，在高考考出好成绩。这三类同学都是很适合去复读的。
推荐绿荫高考复读学校。
该校是一所知名的高考辅导机构，师资力量一流，教学环境非常好，对于广大考生来说绝对是非常好的复读机构选择。
绿荫教育科技有限责任公司简称绿荫教育，历经19年沉淀，绿荫教育已成为较具影响力教育培训机构。绿荫教育培训学校，经过十二年的不懈努力，学校建立了一直强大的优秀师资队伍和负责任的管理团队。
中高考全日制班是绿荫重点课程项目，所聘任老师皆是退休老师，经验丰富，针对性强，每年都有优秀毕业生考入重点大学，一本上线率可达50%。
平时成绩特别好，但是高考发挥失常的考生。这类人通常就是我们说的学霸，但是学霸，高考毕竟是“一考定胜负”，失手也属正常。如果学霸类型的考生心有不甘，选择复读，补强考试技巧，稳住心态，考出一个好成绩是完全可能的。
有一部分学生天资聪慧，但是高中三年自始至终没有怎么努力，这种人不在少数。有人说他们是差生，其实他们只是未挥实力。
教育资源的不均衡，是十分突出的问题。如果考生所在的高中，教育资源相对匮乏，对学生的成绩是有很大影响的。如果这类学生复读，能上一个更好的高中，或者选择一个优秀的补习班，接触到一流的师资，提升将非常迅速。
每年都有考生，由于志愿填报出现失误，最后导致录取学校不理想，甚至落榜。这和第一类考生有些像，我们可以把这类学生归结为非成绩因素造成严重后果的类型。
有强烈复读欲望的考生
这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。
高考发挥失常
一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
平常学习态度不认真
考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。
学习方法不当
有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
艺术类考生文化课成绩差
一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。
弥补报考志愿失误
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。
一般而言，复读期间认真踏实学习的，平时考试不作假的，注重劳逸结合科学分配时间，基本上都能有一个好的结果!
西工大文化补习学校
这个学校是生源较好的学校，只有高分才能进的去。学校名气很大，老师团队也相对完善。唯一的缺点，也是最致命的，学校不提供住宿。看自己情况，如果自觉性差的同学，西工大并不是一个好的选择。一个班的人数在100左右，老师与学生并不能及时的沟通，感兴趣的家长可以了解下。
高考补习学校
高考是近几年崛起的高补学校，之所以此所学校的生源一年比一年好，是因为的老师聘请制度非常完善，定期去培训，所以教育方面是比较优越的。另外就是学校实行“30人小班制”，封闭化管理，保证学生安全的同时改善了学生自制力差的缺点，可以去了解下。有些同学会问，我是一个自觉性强的人，所以管理严不严不重要，那就犯了大错误了，你可以管好自己，但是别人管不好自己就会影响你，所以一定找个管理严一些的学校。
补习学校
学校师资不及和西工大，管理还算可以，按分收费，一个班人数五六十人左右，该校的理科强于文科，理科的师资团队也比文科的完善。
补习学校
其授课教师一部分与西工大共享(其实有许多老师在七八个补习学校都挂名着，所以一要看老师，二要看管理。)有两个校区，和交大，推荐校区虽然设施简陋，但师资强于交大。
高考复读的利处：
通过高考复读我们获得二次高考的机会，让我们有机会再次通过高考考取大学，完成自己的大学梦，而且高考复读的好也能够让自己报考一个更好的大学，这样对于你以后学习上自己就业上的发展也是非常有好处的。
高考复读能让我们锻炼自己的意志力，提升自己的心智，让自己对于高考有一个全新的理解，对于复读的目标上也能够更加明确，知道自己高考的意义，对于自己的人生上也有一个新的选择。
复读能够让复读生多了一年的备考时间，复读生比应届生多了一次高考的经验，在对于高考前的准备上也能够进行合理安排。
高考复读弊处：
高考复读不具有一定的明确性，它是未知的，我们不知道高考复读能否让自己考上心仪的大学，这让复读生也承受着较大的心理压力。
复读过程中可能会让考生产生很多消极情绪，如果不能得到及时的情绪缓解，对于考生的身心上都会产生一定的负面影响，对于最后的高考也是不利的。
对自己目标要求未实现的原因要一清二楚，高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。
有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。
当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
美术生，除了高考的分数，他们还有在美术方面考试的分数。一般而言，美术生的起点比较于其他的其实还是较高的，因为他们还有艺术分。
美术生复读也是很常见的，美术生们高考落榜后千万不要放弃，对于不小心没发挥好的同学来说，有时候选择重来一年，也是一个很不错的选择，只不过美术生复读的时候一定要注意了，很多美术生都只关心自己的专业，而不关心自己的文化课，其实文化分在高考分数中也占据着一个很重要的地位，我们在提高自己美术分的同时，也要对自己的文化分有所提高，每年都有大量专业课优秀的复读生，都是卡在文化课这一块。
正常情况下美术生对于自己的艺术方面已经有了很好的掌握，建议美术生在复读的时候可以花一两个月的时间在巩固艺术上面，其余的时间基本上都应该花在文化上面，其实每个美术生的艺术分都没有太大的差距，只要拉出差距的就是文化分，所以文化分成了美术生一个很好的跳板。
考生自己有强烈的复读愿望为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
对自己的复读目标清楚所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
对自己目标未实现的原因一清二楚高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。
无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
用好错题本
“”同学要准备四个过错本，即语文、数学、英语和归纳每科一个。每次主要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课过错的当地和不会的当地别离记在有关科目的过错本上，在平时学习特别是迎候下一次考试前，把过错本拿出来看一看、做一做，了解自个单薄的环节，把问题解决了，成果就会提高了，学习才能也就能逐渐提高了。
准备新笔记
作为高考试题，每一年的基础知识都是相同的，但考点、侧要点、各个章节的题型又略有不同，所以同学们还应重视每一年考纲与教材的改变。遇到教材改变，复读生也不要有恐惧感，实际上，新教材和旧教材在知识点上总体上是共同的，仅仅要重视本年重视的是哪一些考点与要点，因此在进行高考教导时，一定要选择师资力气强，具有丰厚高考教学教导经历的教师，由于他依据经历，就能准确预测出每年的高考重难点与各章节题型，这几乎是有经历的高考教导教师的天性。
要学会整合知识点
做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保不再同样的问题上再出错、再丢分。
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