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我是专科大三快毕业的学生，请问我可以报注会吗？
你好，按照正规途径，你是报不了注册会计师的。
其他途径，如果你们老师能够代报或者说培训班能代报，或者财政局稽核不严需要出具证明，那么你是可以报上去的。
另外提示：下个月就开始报考注册会计师了。
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最后祝你考试顺利。
我是在校大学生，专科，学护理，想在毕业之后去支援，请问我该怎么做？
在学校申请西部支援计划看看你么学校有没有这个申请
我是的大二学生，工商管理专业，毕业之后要干什么?很茫然
办学条件是否过关：看看学校是否具有规范的教学场地，教学楼、活动场地、住校生的食宿条件等是否规范安全，以及有无独立的校区等，都是家长及考生在选择复读学校时应该重视的问题。是否是全日制上课：大部分的复读学生自学能力不是很强，而且文化课基础也一般，为了提高成绩，只有全日制上课和必要的晚课，才能保障稳定的教学计划和充足课时量。保持动力，在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。是否分班教学：学校
高考复读培训班什么时候开学要有不同层次的班别，大文大理、艺术类以及不同基础的考生学习情况有所不同分班也理应不同。因此要重点考察学校是否采用分班教学。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。不同的学生接受能力不同，在不同的时期应使用的教学方法也不相同。
是否每班有专职班主任：高考复读的一整年里，学生心理波动非常大，专职的班主任能及时把握学生心态，帮助学生解决生活及学习中的难题，免除学生的后顾之忧。再次，学校复读的便利性。在校期间，有多次模拟考试，可以很清楚认识到自己的不足，在家
高考复读培训班什么时候开学里不会，而且在家里还要操心报名，考试等等琐事，在学校都有学校统一办理。看任课老师的资历如何：任课老师是否是高考经验丰富，能力强，熟悉历届高考难点、重点的***教师，是否了解如何给“复读生”进行辅导？高考复读，在家自学可以吗？笔者认为：一般情况下，如果你没有***的自律性，还是找一个学校去复读好一些。要学校复读利大于弊。复读生和应届学生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察教复读生的经验，又要考察教学能力。
家长在孩子复读这一年应该扮演什么样的角色？孩子的家长在教育问题上，其实很多是扮演了***角色。对家长来说***重要的，是相信孩子，帮助孩子减压，多给他们一些安慰、鼓励和支持。“你看你又读了一年”“你再考不上怎么办”等，这类常听见的话其实完全都是负能量。家长大多是把自己的焦虑转嫁给了孩子，而孩子承受的是双倍的压力，会影响他们的情绪，导致学习效率下降。
是急功近利的表现？
“状元这个，说白了，就是一种急功近利思想支配的产物。”谈及该问题时的语气毫不委婉，“一个高考状元是在中学阶段考了个第未来的路还很长，把他说得那么神乎其神，有的企业也给他奖励，地方也给他奖励，他只要考一个状元以后，不做任何事情，就得到那么多钱，一下子名也有了，利也有了。这不是急功近利，是什么？”
不过，同样肯定了“复读”这一现象积极的一面，“也有的人，我认为是正确的，他为了考某一个学校的某一个专业，填志愿只填这个学校，只填这个专业，非这个不可，其他的什么学校都不去。比如说，远大空调的总经理。他就是这样的人，考哈工大的制冷专业考了四年，终于如愿。”
“有正确的复读，也有为了急功近利的复读，急于出名、急于获利。”解释，一般而言，复读的动机很重要。如果是为了拜名师、考名专业，是无可非议的；如果仅仅是为了考名校就不应该了。前者是事业心或兴趣使然，后者是一种急功近利的表现。
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不同基础的学生，学习情况不尽相同，如果采用统一的教学方式，很难确保复读质量。所以要选择有个性化教学的高考复读学校，可以根据学生不同的接受能力，有的放矢地针对学生的基础教学，毕竟保证了复读质量才能更好地冲刺高考嘛。
2023高考复读的利弊
复读的优势
增加了一年的学习时间
学习是一个相对枯燥，而又非常需要积累的过程。多增加一年的学习和积累时间，无疑会让我们的成绩更加好。
特别是那些因为学习方法错误的考生，一旦改变学习习惯，使用正确的方法和好的学习计划。那么成绩一飞冲天绝不是梦想。
对高考报志愿的清醒认识
经历过2023年度高考报志愿的失败，考生和家长也一定会无比重视2023年的高考报志愿。相关高校和专业的资料搜集也会更加详细。基本可以避免今年报志愿，还不了解相关高校和专业的就业率、就业薪资，以及就业的情况。
心态问题
经历过高考失败，选择复读，考生的心理肯定承受巨大的压力。如果把这种压力转化成动力，无疑会让考生的学习效率更高。考生复读，家长也会因此进行深刻反省，然后会更加细致的帮考生做好后勤工作。
比如：报志愿的相关准备工作、学习资料的搜集，已经考生的心理辅导等。
复读的劣势
学习环境改变
考生选择复读后，首先要做的就是寻找学习的环境。如果原来的高中设立复读班，就要赶快进行报名，防止出现“名额已满”的情况。
同学异样的眼光
“”，这个称呼相信很多都不会陌生。复读生会收获很多异样的眼光和区别对待，如何摒弃掉这些外部因素对考生的影响，将会是一个非常重要的因素。
依旧是心态问题
经历过一次高考，绝对是一柄。处理得好，压力会变成动力。处理不好，也会直接让考生崩溃，一蹶不振，甚至导致最终高考成绩还不如今年。
所以家长的心理疏导将变得非常重要，家长一定要重视起来，千万不要因为考生复读了，家长就变得小心翼翼，在家都不敢高声语，尽量要让家庭环境和氛围保持正常。
考生复读要求
第考生自己有强烈的高考复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，对自己有更高的要求，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的，教育校长特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
很“特别”。他是省市2023届学生，当年考上华南理工大学，大学读了两年之后，因专业不合适而毅然选择复读。复读，对于而言，是一个很艰难的选择，毕竟不是每一个人都有勇气从重点大学退学选择复读，给自己的人生一个重新洗牌的机会。
复读是一个浴火重生的再造过程。复读生活和大学生活比起来要显得枯燥乏味，一开始，确实不太习惯，在日复一日的听课、训练之后，才找回感觉，又回到了高中的校园。有了这种感觉之后，生活开始变得充实起来，实实在在地为梦想努力，并且每一步的努力都能看见，这是一种更为平实的快乐。复读生活实际上就是一种隐忍，隐忍一年是为了一年以后更精彩的爆发。
第对自己的复读目标要求很清楚。
所谓目标要求清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，高考复读一年的效果不会很好。
2023年，高出重本线3分，原本可以读一所不错的大学，但她没有这么做，而是以高分考生的身份进入学校复读。复读之初便剑指名牌大学，复读不仅是为了给自己一个重来的机会，更是为了让人生拥有一个更高的起点。复读生活的每一天都是重复的。每天做n套卷子，背n章的书，改n道错题，每天重复又重复。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。就在这朴实无华的一天天中，完成了她的转身。
第对自己目标要求未实现的原因要一清二楚。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
第高考复读需要毅力，需要吃苦。
什么是高考？林校认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。
第有潜力、有提升空间。
相当一部分高考复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。
高考落榜怎样调整心态
高考落榜生的心理调整关键在于平衡自己的心态和重塑自信心。
高考落榜生首先要学会接受，并且坦然面对，让自己摆脱传统思想的束缚，试着从不同的角度来看待高考：错失了上大学的机会，并不见得人生自此就是灰色的，也并不意味着自己从此以后就是一个失败者。上大学不是的成才之路，在今后的人生里，落榜生同样有很多的机会可以重新胜出。
高考落榜生需要：读书不是为了考试，也不是为了上大学。读书极大的意义在于学会思考的方式，学会如何处理事情，所以没有考上大学，并不意味着你的寒窗苦读白费了。读完高中其实就是一种成长。
一个人是否能成才，并不是单看学历有多高，而是要看其能为社会做什么，能否实现自我价值。想成为人才就需要认知能力、操作能力、人际交往能力三者的综合发展，而这些能力其实在社会中都可以获得，尤其是操作能力与人际交往能力更容易在社会中得到发展与提高。
后，我们已经学习了很多知识，千万不要认为就是个“没文化”的人。其实，我们时的知识量，已经足够让我们在某个领域去很好地发展自己。
我文化课和专业课的成绩都不错，复习班的学习进度是很快的，没有老师会给你从基础讲起。如果你没有任何基础，是根本就跟不上进度的。所以就不要去给自己找不开心了。为什么还是会被淘汰？”在每年的招生录取工作中，对于高考复读的同学来说，只有先学会做人，做一个正直的人，才能真正为什么今天的学习是自己人生的基础，从而在学习中保持一种激情，懂得作为社会一份子应该承担的责任，真正做到“仰不愧，俯不怍于人”、“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”。都会有考生提出这样的疑问。比如说清美、央美，艺术生文化课培训中心这应该是美术圈里的清华北大了，他们的录取分数就在逐年提高。特别是像有些专业它的分数可能要远远高于一本线。做题是必需的，但是一定要有老师的指导。其次，要根据历年高考真题，有针对性、选择性地训练，而且要定期整理、反思自己做过的试题。在天元教育文化课，老师会针对性地为每位考生制定个性化的辅导方案。再比如说电影学院、北工大、首师、服装学院、传媒这些热门的院校，它们的录取分数都是相对比较高的。
据了解，到县中复读的城里孩子，有一些的确在奋战一年后考上了理想的大学。“到了县中唯一的休闲就是上网，但每天上网一两个小时，下来后就感觉时间很紧迫，于是抓紧学习。”复读生小说，在那种紧张的氛围中，自己丝毫不敢松懈，最后考上了心仪的大学。但最后以失败告终的也不少。因为复读生这个群体比较分散，难以统计，但从往年到县中借读的学生身上，多少可以看出点问题。一位校长透露，每年至少有100多名学生到外地借读后又回读书，这些学生短的在外地只读了一个月不到，长的也不过一年。从今年的情况看，回来的学生有所增加。“曾有11个学生去某名牌县中借读，后来只有1人考上了，2人读了专科，4人上了电大，4人因成绩太差，又复读了一年。”一所以学科竞赛为特长的名校老师说：“有一年来了8个外地借读生，只有一个同学能跟得上学习进度，其他同学的成绩都不很理想，高考成绩可想而知。”
所在中学要求属于普通中学学生的机会不多，根据高校对中学的要求，可预估自己获得自主招生资格的可能性在目前的教育体制下，每所中学的师资力量、办学条件还是相差较大的。
因此，一个学生在哪一所学校求学，是省重点、地区重点，还是一般学校，一定程度决定外界对你的整体素质的评价。由于自主招生高校都是一本院校，因此参加这些高校自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。属于普通中学学生的机会不多，这是现在的客观现实。
自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两方面：
一是有的学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制，目前这些学校只把推荐名额给一些好的中学；
二是有的高校对申请者实行筛选，会对学校层次和学生成绩排名提出建议要求等。根据高校的这种要求，同学们也可评估自己参加自主招生获得自主招生资格的可能性。
学业成绩要求大学会以学生的排名来看他的学习能力是否达到学校的基本要求。比如，有的大学提出，申请者最好是市示范性高中的前50名，区重点的前20名，普通中学的前3名等。在学校审阅学生的材料时，会根据这所学校的总体情况和学生的成绩排名，考察学生的学业。
比如，如果某所中学往年考进某大学的学生，学业成绩位列这所中校的前50%，那么，大学在筛选学生时，就可能会参照这一标准，成绩在这所中学50%左右者，入围这所大学的笔试的希望就很大。
竞赛获奖要求竞赛又分为两类。
一类是硬性竞赛，也可称为学科竞赛。很多高校的自主招生都向学生提出了五大类学科竞赛成绩的要求。所谓五大类学科竞赛，就是数学、物理、化学、信息科学、生物科学的全国竞赛。这与教育部对保送生资格界定所要求的学科竞赛成绩一致，只是高校的要求相对低一些，比如获得全国三等奖以上或者省市的三等奖。
另一类是软性竞赛，也可称为非学科综合能力竞赛，比如创新大赛、创业大赛、才艺竞赛、辩论赛、演讲赛、技能大赛等。这些竞赛可以反映出一名同学的综合素质情况，也受到高校的重视。
教科所所长刘永和说，去县中复读，有些优势显而易见：时间利用率高，可以排除外界干扰，有非常好的学习环境和氛围。不过，城里的孩子去县中复读，也会有一定的不利因素。县中的学校时间利用十分充分，学生自主学习的时间就少了，对自己的薄弱环节进行补差的时间也就很有限。生活、语言、文化上的差异，给复读生带来适应上的困难，特别是县中生活上会更艰苦，要慢慢适应。学校的管理严格，还容易使学生产生逆反心理，反而不利于他们的学习。刘永和还指出，现在相关的教育法规规定，重点中学不得招收插班复读生。复读生去一些重点中学学习，对别的考生而言，就是不公平的，是一种不合理竞争。他同时告诫广大的家长，不要迷信所谓的“县中模式”，而应根据孩子的实际情况，选择合适的教育方式。自主学习能力强的考生就可以在学习，需要约束、需要人管的考生可以考虑去一些县级中学学习。家长还应对孩子的学习、适应能力有一个正确的认识。适应能力不强、学习成绩很差的考生也不宜去县中学习，考生一旦不能适应那里的学习生活，结果反而会适得其反。家长在帮孩子选择教育方式时，一定要根据孩子的实际情况合理选择。
可以。
自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：
高中阶段学习、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的毕业生；
在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
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