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有很多复读过的同学出来叫苦，他们表示：去年还能考过一本线，然而复读一年之后一本变。所以如果心理状态太差就最好别复读。也有同学说，每年高考的人数都在增加，竞争压力也越来越大，此外每年还有各种变化的政策，复读风险真的很大。
复读并非适合每个人，如果你没有足够强大的信心和毅力，对自己没有很好的定位，没有找准自己的根本问题并去克服的决心，如果仅仅只是高考失利，为了内心那点模棱两可的“不甘心”，那么复读或许就只是一个希望的泡影而已，终究不能化为现实。
第一种是考试会发挥异常的考生。对于这样的学生来说，考试成绩不好并不是自己做不到，而是因为没有调整好状态，所以很意外，而且，这种学生自身的知识很扎实，平时的成绩也很好。
第二种是有强烈的重读考生。对于这样的学生，自己有很强的复读欲，这样一来，自然就会有计划，有自己的计划，也会有不满意的成绩，我有信心通过复读取得优异的成绩，如果对复读有抵触情绪的话，请不要再读了，如果不想重读的话，就重读，带去的话，学习肯定不好，也没有学习的意思。
有第三种潜力的考生。对于这样的学生，不是学习，而是不学习的学生，高中二年级的时候可能没有好好学习，但是，只有高中三年级的适应性，才能知道学习的重要性。
首先坚定信心，既然决定复读，就要意志坚定，一往无前，不能瞻前顾后，犹豫徘徊，时不时产生动摇心理。
其次，要做好吃苦的准备，复读承受的压力更大，学习很枯燥，要耐得住寂寞。
最后，要制定目标和计划，没有录取到想去的学校，至于是分数不够还是志愿填报失误，没有说明，不管怎样，都要给自己一个明确的目标，只有当自己分数绰绰有余的时候，才可以随心所欲选择自己想上的学校，因此，要给自己指定目标和计划。
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由于新增内容目前广泛应用于社会生活和生产中，与大学相关的内容是进入大学后必备的知识，都是高考必考的内容。所以对概率统计、导数及其应用、推理证明、算法初步、框图等基本要求必须有目的的复习和训练。要用新的教学理念进行数学教学和复习。
认真检查，耐心回答，规范准确，减少失误。
计算能力和逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种能力。可以说学好数学是基本的两种能力，数学试卷上的考试无处不在。而在每年的阅卷中，由于这两种能力差而损失的分数占了相当大的比例。因此，我们在复习数学时，不仅要做好知识、问题和方法的教学，还要通过各种方式和机会提高和规范学生的运算和逻辑推理能力。
可以复读，但是新高考实行后，考试的方式以及学习方式都是有变化的，一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。且如果复读生自身水平相对不高，很有可能就赋到比以往高考更低的分数。
高考落榜了就一定要复读吗
不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的。而不适合复读的，则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;
高考复读可以选择在原学校上课，毕竟有认识的老师和同学，环境也是熟悉的，比较有。但是可以有的考生会觉得不好意思，高考没有考好，还和学弟学妹一起学习，心理上会有压力。
那么有人就会想去专门的高考补习学校复读，每年在那里复读的学生很多，不用担心身边的人，都是一样的复读生，而且复读上本科的机率很高。
其实每个人的情况都不一样，适合自己的才是最好的，你可以回学校复读，你也可以选择复读机构复读，也可以一个人在家里复读，只要是你觉得对自己最好的，那就可以。
是否是全日制上课
多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。
是否有专职班主任
高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。
任课老师的资历
任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师?是否了解如何给“高考复读生”进行辅导?在实践中，学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。
可以复读。每年因高考失利，志愿填报不满意的考生大有人在，其中复读也是一个方式。但是目前多个省份因高考改革变化大，复读形势相当严峻，复读的压力也逐年增长。复读需要付出多一年的学习费用、精力、时间等成本，心理压力也大。建议客观地考虑自己的分数是否还有上升的空间，毕竟复读也不是一件容易的事情，所以要客观地去衡量自己的分数水平。
高考落榜生的其他出路
专升本：对于部分高考落榜后不想复读的同学，先读一个好一点的大专，后面再升本科也是一个选择。大专学制3年，升本后2年，一共需要5年的时间，时间成本和复读后考上本科用时相同。专升本拿的学位和全日制本科的学位也是有差别的，文凭上会有标注，标明该学生是专升本的学历。虽然都是本科，但是学历含金量没有全日制的本科高。
工作：每年都有高考没考好的同学，选择出社会找工作，其实这也是一种选择。但是这个选择是不太建议的，虽说也可以挣到钱，但是高中毕业生找工作是有局限性的，当今社会对于学历还是十分看重的，拿着高中毕业证找工作，可能只能进厂、流水线、餐饮店或者一些比较辛苦但没有什么技术含量的工作。这样的工作可以满足短期的需求，放长远来看，这对自身的发展不是一个很好的选择。也有一些同学，一开始坚定要先出社会找工作，后面又想读书的。这样的情况可以参加，自考本科也是可以的。
出国留学：有条件的可以选择出国留学，现在每年出国留学的学生数量逐年上涨。对于高考落榜的高考生来说，留学是一个很好的选择，可以换个地方继续深造，感受国外文化，开拓自己的眼界，对于个人的文化修养的提升也有好处。国外学校基本都是申请制的，对于高考落榜的同学来说是一个新出路，在国内可能本科都读不了，但是可以申请国外的公立大学，拿全日制本科学位，还可以选择自己喜欢的专业。
看发挥
有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利。如考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心理焦虑，整夜失眠导致考试失常；粗心大意，涂错了，漏做题，时间分配不当或违反考规导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。
看潜力
比如说考生在高一高二时，由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习，到甚至是下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复读一年，效果可能会很明显。
看心态
选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重大失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，当年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪常常伴随着他们。如果考生心理承受力够强，可以复读。
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