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攀枝花高考复读补习学校哪个好
虽然二模处于学习的“低谷”，但依旧保持着乐观的心态，己”还好这不是高考＇勹在他看来，保持一个乐观的心态足非常重要的。在平时的学习生活中，会经常寻求老师和父母的帮助，班主任是语文老师，借改作文的机会，就会顺便和老师聊聊自己生活中遇到的问题说自己是个“很会开解自己的入＂，绝不会自己憋着去独自消化困难，否则容易引发心理问题。
保持乐观的心态，还有一个秘诀：临近重大，他都会告诉自己“你已经为这个付出了这么多努力，要相信自己一定能取得一个＂，以及“这个题如果连我都做不出来，那谁能做出来',_,他说，这样的信念反复在心里重复，走上的时候，每每都会信心倍士裨这话听起来可能会有点嚣张，但是确实帮助他保持了自信的心态＾
在学习方法上，除了当天任务尽徵完成、定期整理做过题目这样的小技巧之外，有着自己独特的秘籍。一是“看书换脑＂，说，高二时自己会在不影响学习的前提下看一些“闲书”，包括哲学、社科、文学等，涉猎广泛。＂讲得功利一些，多看一些书对语文写作有帮助，而且在学习之余能换一换脑子，学习效率”他说，有时做题一整天，当效率巳经非常低下的时候，他会通过这样的方式来调剂自己。
第二个秘籍是坚持运动二模之后，发现自己两个多月没怎么运动，臼己牉了很多，也不太健康，所以的天下午都会出去跑一公里。这样能够”提神醒脑，吃完晚饭习也会更有情力一些“，同时他也会辅以其他沽动，比如拉单杠。乍岊把这个习惯罕持了下来，即便繁忙，每天也一定抽出时间运动。
和清华的缘分始千訰二前的邯个暑假那个假期，他参加了清华的笘期学校在暑校期间，他参观了清华校园，体验们清华广大验室，对清华”在感性上建立起了好感”国校结束，被评定为“”等级。
清华在后来的学习中，成为个重要的“图腾”他的学习中只有一个目标，就是要考上清华。
信念坚定，目标明确。暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入本科大学不大可能的话，那就选择一个切实可行而又比较理想的目标，如：我一定要考上本科。
高考路上，承载着亿万学子的梦想和家人在期许，但绝大多数学子都背上了沉重的压力而迷茫惆怅
我们将用录取结果展示，用强大的师资力量和丰富的报考经验作后盾，减轻每一位学子压力，指明学子的高考之路，为学子的高考梦
想象具体的情景。默诵或说出你自己定下的语句时，你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好。贯注感情，激发热情。目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果。
专注高考复读，对高考冲刺辅导有一套完整成熟的教学模式
当然了，也会有很多同学在复读之前有所犹豫，担心有些大学不招收复读生，建议认为大家大可以放心，除了**类院校、**院校、国防生等，还有大部分的大学保送生、自主招生以及部分院校的部分专业，这些专写出不招收复读生的贴士外，大部分的都是招收复读生的看看教育高考的建议
但是，你越是信念坚定、倾注感情，收效便越显著。如果你的身体、理智、感情都一致渴求一样，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。
所以要选择有个性化教学的高考复读，可以根据学生不同的接受能力，有的放矢地**学生的基础教学，毕竟保证了复读质量才能更好地冲刺高考嘛
复读，有称之为补习。因不合格，或不满意需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而到达某种状态。复读人群初三和学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的再一次总结。
另外，还可以通过了解前一二年在这里就读的学生及其家长的评价，从而获得可靠的情况
新学高考为高考复读生开设了高考复读班，聚集了许多对高考教学有经验的教师，帮助复读生能在高考中考上，实现他们的梦想，
新学高考复读中心一直秉承对复读生，冲破瓶颈期的教育理念，也是一直朝着这个方向去努力和实行的。让新学高考成为家长和学生新学高考复读
根据复读生的特点融合到新学高考独特的“TLE教学系统”，按照要求，系统归纳总结，，适合高考生的实际需求！
一对一的教学方式，因材施教，各个难点
优质的教学师资，丰富的带班经验
一对各个阶段基础都适用
5人班，基础中等或者中等偏下
9人，基础中等偏上想要冲刺名校
新学高考复读中心管理模式
攀枝花高考复读分数如果你成绩基础很好，那么这一年不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。首先从小处着手，把平时容易导致失分的答题小习惯改正过来，答题规范;其次是保证各学习的均衡发展，把弱科弱项提上来，让强科更强。
如果你的成绩处于中等水平，那么一定要注意跟上老师的教学进度，及时消化课堂内容。将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证学习能够高效而持续稳定的进行下去。另外，弱科是中等生成绩始终上不去的主要原因，要尝试找到解决的方法，不让它们拖后腿。
如果你成绩较差，那么首先要从心理上突破，树立信心，坚定决心!不管你给自己的高考目标是什么，首先都要从基础开始学起，把高一错过的知识补回来。其实，高一成绩很渣，一年发奋逆袭上重点大学的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!
18年：九月—十月
开学调整
新学期开始，正式成为生了!一定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。同时也不要感到太大的压力，平常心，一股劲，都是这么过来的。
一轮复习
一轮复习从7月持续到次年1月。一轮复习的前期，往往还有新课要讲、新知识要学，同学们要梳理好知识点，巩固基础。
想考一本！听说要限报！！~先了解一下！~！~希望你们给点意见~！~
2023年落户政策放开以后，在买房落户，参加高考的人数不断增加，高考有三大优势第一：不需要转学籍，你在内地读书，高考去考试即可。第二：分数线低，2023年文科420分，理科425分。第三：考全国三卷，题目比较简单，。
我是一名高二的学生，由于某种原因，高一相当于没有学任何，现。
那得看学校，①有些复读学校会根据你的高考分数确定是否要你，当然这些学校的大学录取率基本可以达到100%。②如果不需要高考分数，什么人都收的学校，我想学习气氛应该不是太好，这就得看你的定力了。
可以复读的。朋友，有一套课程可以给你的学习带来巨大帮助，当你学完这套课程后，再也不用去参加任何补习班。来吧！通过这套课程的训练，彻底成为的人群之一吧！已经有很多人通过学习这套课程后，考上理想的大学。这套课程将唤醒你大。
复读生在哪里考试？我在一个公立学校的复读班报了名，高考的时候能否回。
复读生考试的安排是和你报读的复读学校在一起的，到时候也会统一的安排，就随着班级了。你想回老家高考确实会让自己就觉得有熟悉的感觉，但是到时候还要重新申请安排考场之类的还是比较麻烦，如果转的过程不顺利还会影响你的心情，所以，还不如。
文华补习学校
新目标补习学校
实验高考复读学校
文化补习学校
民权高考复读学校
高中补习学校
高考复读学校
一中高考复读学校
成达高考补习学校
周口润生复读学校
补习学校
注：以上高考复读学校数据来源于网络，排名不分先后，仅供参考。高考复读学习要坚持认真
学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特殊是复读，就意味着再吃一遍苦。我在招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因当然很复杂，但其中二条原因是不可幸免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题固然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的氛围。
这里还想提及一点就是厚道的学生是好学生，厚道的学生包容性强，具有很强的宽容性，不是自私自利，不是斤斤计较，不是以邻为壑，不以同学为竞争对象，团结互助，和谐相处，精华办复读班这么多年似乎形成这样一条规律，厚道的学生出成绩。再往深处说复读过程也是人格提升的过程，分数固然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
撇开所有的一切，复读这一年最重要的是心态。在暑假的时候尽早做出复读的决定，决定越早就能腾出越多时间提前预习。复读是最后一次机会，在课堂上或者作业中如果遇到不会的问题，一定要抓住它，一定要及时解决。复读这一年，不要以为自己之前学的知识已经很扎实就不听了，在上课的时候一定要全神贯注的听老师讲的内容。认真的对待在复读这一年里的每一场考试、每一张试卷、每一道习题。在每次考试之后，都要认真的总结这份试卷中出现的问题，总结你薄弱的环节，认真地分析出错的原因。
②有正规学科证书，收费时可以出具正规发票。
③可以统一组织高考报名，提供高考志愿指导。
④能提供试听，真正的好老师和好学校真金不怕火炼。
做综合测评
高考评分结束后，对于一些考试不理想的学生来说，复读是最好的选择吗？有多年复读经验的老师提出以下建议作为参考:选择复读的学生一定要有心理抗压能力，能承受下一年的压力；有提升的空间，可以通过评估确定高中三年的学习状况、知识掌握程度和漏洞，准确判断个人能力和持久耐力。
开课日期：滚动开班、预约试听
报名专线：
试听时间：周一至周请提前一天预约试听
学校位置：植物园对面
中学陪读生活
中学陪读生活
被称作为“最大高考工厂”的坦厂中学，于昨日有近万名考生前往市区备战高考。坦厂中学送考专用大巴车准时从校门出发，数万名厂镇当地群众和家长自发夹道欢送。
许多人说这是高考背后的一种隐喻与期待，但是这也是一座由考生和家长组成的城，这所地处下的偏僻学校，除了学习似乎一无所有，就像生产流水线一般心无旁骛。来坦厂中学复读的学生大部分来自农村，或是以下学生。在第一次高考失利后，这些孩子及家长孤注一掷般，来到这所升本率极高的中学进行最后一搏。
许多人也说高考时一道公平的改革题，在这所有着“最大高考工厂”之称的学校，考生和家长住在仅有10平米的单间内，房租却是一学期1万元，家长严格规划的作息时间，掐着点做饭，绝不让孩子多等一秒。其中一名家长直言，这学校没有什么特别就是拼命做题，不停地做题，当然不听话就要挨打，而封闭枯燥的生活当然也没有娱乐。“孩子一定要心甘情愿来才行，不然肯定挺不下去，必须要做好十足的心理准备。”一位考生家长这样说道。
另据了解，学校的每周考试会排名次，而垫底的老师将会被开除，在这样一座看似神秘的校园，随处可见励志的标语，相关资料显示，这座考试工厂的学生人数，是该镇官方人口的四倍，一个班有一百七八十名学生，单是复读班就有五六十个，老师要靠扩音器才能上课。
摘要：针对目前比较流行的高考复读这一社会现象，从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因，在此基础上可以预见这一现象给个人、学校及社会带来的利处与弊端。引导和规范高考复读市场，保障学校正常教学秩序对社会和国家具有重要意义。
论文关键词：高等教育;复读原因;利弊
自1999年以来，国家不断推行扩大高校招生规模的政策，并相应采取全面推行远程网上录取工作，这一系列举措获得广大学校和学生的一致好评，但不知从何时起，全国逐渐掀起了高考复读热潮，而且这股热潮的势头已经愈演愈烈。以2006年为例，2006年全国高考报名总人数为950万，其中应届生667万名，占70%，复读生占全国高考报名总人数的30%，有183万人。据资料统计，2002～2006年，全国共有1000万复读生，平均每年有210万人，平均每年增加24万人。不仅复读人数逐年递增，更可怕的是复读已经从传统意义上的“被动落榜”发展为由于不满意所考取的高校、院系或专业而放弃录取机会的“主动落榜”。是什么原因燃起了这股复读热潮?
复读现象原因分析
来自社会的各方面因素
一方面，随着高校招生制度改革的深入，考生报名的政策变得非常宽松。例如，在教育部颁布的普通高校招生工作规定中，取消了对年龄和婚否的限制，以至于屡屡出现类似大龄青年参加高考的报道。此外，规定中取消了当年不报到的新生第二年不准高考的规定，或对往届生的入学资格没有做出特别要求等，这些规定使得考生有了较大的空间和心理优势。
来自学校的变相鼓励
如果说来自社会的各方面因素是复读现象盛行的根基，那么不得不注意到相当一部分高级中学在此类盛行中扮演了主导作用。从总体格局看，高考复读市场缺乏市场管理和规范化，教育部门目前也只对教学提供一些指导性意见，对学校的招生、经营无法强制管理。由于缺乏有效的约束，高考复读学校间的竞争此起彼伏。如各公办、民营私立高中为了提升高考升学率、创造经济效益而大办复读班;为了创自己的“品牌”，争抢好生源，各高考复读学校和办学机构竞争激烈，花样翻新;还有的复读机构为了争抢生源，用重金悬赏、虚假宣传等方式误导考生，造成原本正常的、依据考生实际情况而进行的复读演变成一场恶性复读。而为了应对这个局面，一些条件尚可、期望通过升学率提高知名度的高中也启动了“生源大战”：有的不惜打破学校原有各年级师资力量的良性循环，给复读班配备最优秀的骨干教师;有的则以入学减免学费、高分考生给奖金、考上名校拿大奖等条件为诱饵，竞相出台高分复读优惠政策，引得那些高分“失意”生在“走”与“不走”之间犹豫不决。
来自家庭的名校意识
来自个人的主导因素
不可否认，做出复读这一选择往往来自于考生自身，而其主导原因是盲目的志愿填报及自身定位的不精准。由于填报不当或者技巧不够，考生往往在志愿填报这一环节出现失误。比如，在报考志愿时，有些考生不考虑自身特点和兴趣爱好，往往出现过于保守、从众心理、轻率随意等特点，造成要么因报考院校较低而后悔，要么录取院校不适合而懊丧。并且由于考生自我认知不当，考虑自身的实力和定位时不够精准，在报考志愿中容易出现急功近利、虚荣、心存侥幸、傲慢自大等心理特点。而且受社会或家庭的影响，有些考生在志愿填报时，只报名校、热门专业，而其他院校、专业调剂都选择不服从调剂，最终的结果是因不服从而落榜或被院校退档。或者有些考生在专业选择时只顾及近期利益而忽视长远规划，不考虑社会发展的需要和专业冷热的相对性，造成一些考生不能进入所报专业，而其他考生却只能靠调剂志愿进入其他不感兴趣的专业，于是干脆不去报到。这样盲目而仓促的志愿填报，对他们未来就业的发展方向是非常不利的。
复读的利与弊
虽然每位考生做出复读的选择是出自于自身的考虑，但是由前面提到的“复读经济”，我们已经了解到复读这一潮流对社会带来的深远影响。
微观层面的利
从微观层面来看，复读的出现给学生带来了一次契机。对于那些失意的考生，高考不再意味着是一考定终身，而是可以通过自身的努力再争取一次高等教育的受教育权，争取的途径就是选择复读;而对于那些犹豫在“走”与“留”之间的高分“失意”生，选择复读是通过自己的努力选择更加优质的教育，这在一定程度上也表现出当代锲而不舍、持之以恒、勇于拼搏的精神，是一种良好的精神风貌。
宏观层面的利
首先，复读市场的存在和发展实际上反映了国民对教育的认识和需求程度正在逐渐提高。在国家大力推行九年义务教育的前提下，在终身学习型的社会背景下，高等教育逐步成为国民教育的主流。出于对高等教育的认识和需要，国民的教育理念也正在逐渐提高，受过良好的高等教育甚至一度被认为是身份和权力的象征。
其次，允许考生复读在一定程度上是对学生“教育选择权”的一种尊重，是教育机会均等下的当代教育理念的完美体现。并且，复读班的开办在一定程度上缓冲了就业压力。临近毕业季，涌现出一大批大学生求职群体，随之而来的是针对社会和个人的就业及求职方面的压力。但是，随着一部分学生进入复读班学习，可以在一定程度上缓解几年后学生毕业季的生源求职压力。同时，教育市场也随之活跃，就业对毕业生不再是焦虑的事情。
复读现象的弊
首先，复读潮流的愈演愈烈造成公办学校职责定位和正常教学秩序的混乱。考生复读其实质是侵占了其他应届生受教育的机会，影响了教育公平性。为此教育部曾在2002年就下达了公办高中禁办复读班的禁令。但是，现实的情况却不尽如人意。比如，受利益的驱使，仍然有很多公办的高中在偷偷举办复读班，或者为了应对上级的政策，学校内部不再出现复读班，而是以培训学校的名义举办复读班。表面上看来，培训学校是民办的性质，但是授课的教师，所用的复习资料及教材等都和高中有着千丝万缕的关系，可以说其实质就是学校的附庸品。
其次，复读潮流的盛行使各高校的招生工作受到影响。各高校花费人力、物力和财力实事求是的按照学生的志愿选择进行择优录取，如果考生放弃志愿选择，高校原来制订的招生计划就受到了影响;相反，部分学生因分数的差距却不能如愿进入心仪的学校，只能被迫复读。而造成如此两难的困境是我们都不愿意看到的。
建议与对策
高考复读现象在社会中涉及范围之广，已经不再是一个简单的教育现象问题，而是上升到与国家的教育体制、教育思想、教育收费政策、社会就业形势的发展、人们的思维习惯和方式、民族文化统一等一系列的问题，不是一个简单的措施就可以解决的。正因为它的复杂性和，更应该引起社会各界的重视。
而合理的看待复读这一现象
依据目前的高考制度和教育形式，可以预见复读现象在一定时间内都将存在，因此，应该而合理的看待复读这一现象。基于教育“机会公平”这一出发点，笔者认为盲目的反对复读对于复读生是不公平的，但是适当的控制复读生的数量与复读的年限也非常必要，这在一定程度上也保障了应届生的权益;或者国家教育部可以出台相关政策，比如，对于往届生参加高考的，在应届生录取分数线的基础上相应的增加一定分数作为录取往届生的门槛，这样在赋予复读生同样享有受高等教育机会的同时，也彰显了高考门槛的平等性。
规范各类复读学校的必要性
“复读经济”的出现，也启示了我们思考规范各类复读学校的必要性。既然这种现象不能消灭，那么正视它的存在并且进行合理规范的管理，也许会取得更好的效果。同时，各高等院校也应该在复读这一热潮中深思：提高学校的综合实力，发展各自的优势专业才是硬道理。不管是综合性的高等重点院校，还是具有特色的职业技术学院，都应该充分发挥自己的优势特色，在相应的层次中独树一帜。只有这样对复读现象逐步引导和管理，才能使国家的教育更加平稳有序的发展。
正确疏导社会各阶层的“名校”心理，切实加强高等教育大众化改革
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