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选择高考复读学校的方法
选择复读学校的时候,最重要的就是复读学校有没有办学,这是最重要的,如果有,你在考虑其它的。比如说是老师是怎样讲课的,讲课的方式是不是自己能够接受的,这个学校的老师又几个是有经验的,哪些老师带出的学生是比较出色的,这些老师就是在这个复读学校一直工作,还是只是临时聘请的。
学校在学习环境上怎么样,是不是自己想象的样子,这个学校每年有多少考生考上了好的大学,上本科的学生有多少,这都是复读生选择学校的一个标准,把你所在城市所复读学校都了解好,然后在决定在哪复读。
复读的这一年很重要,在选择学校上千万不要,有时候选择一个好的复读学校对自己至关重要,本来我们在复读的时候,就承受了很大的压力,如果在选择一个不心仪的学校,那就得不偿失了。
报名材料及学籍号的准备:应届生、复读生,高考报名期间所需材料相当,比如身份证、户口本、高中毕业证等。
如果复读是在原来的学校,或者市县统一复读学校,一般情况,学校和老师会协助、提醒考生,提前准备好相应的报考材料。
网上预报名要当心:各地参加高考的学生,无论是应届生,还是复读生都必须在网上预报名。注意自己的身份信息,尤其是毕业的高中学校,不要填写自己曾经毕业的高中,而是要根据自己的户籍所在区县,填写某某区县往届生。
忘掉过去,调整心态
虽然很多高考复读生是迫于各种原因选择去复读,但其实他们大部分人的心里总是充满着各种悲观的情绪,忘不了自己曾经的失败,甚至是不断去设想假如自己成功了会怎样。然而,这些难忘的过去却只能让考生更加自卑。所以说,高考复读生要学会忘掉过去,只有这样才能够释放自己的悲观情绪。一旦学会了忘记过去的失败,我们就能调整好自己的心态,相信经过自己又一年的奋斗,一定可以成功。
切勿浮躁,查缺补漏
要重复做好任何一件事是很困难的,重复的过程从来都不会是轻松愉快的,但重复的过程却是熟练掌握知识点的最直接也最有效的过程。对于高考复读生来说,复读的一年,就是重复的一年,而且是不断重复的一年。
所以很多复读生会在这个不断重复的过程中逐渐失去了斗志。每当上课就会觉得很矛盾,烦躁不安,感觉好像什么都会做,但考试起来,分数却不高。其实这时候我们最需要的就是认真跟着老师的思路重新复习,查缺补漏,把会的练熟,不会的学会。
虽然之前已经经过了一年的学习,但不管是什么原因导致高考失利,我们都要放低姿态,踏踏实实地学习每一个知识点。只要当你的知识点掌握地越熟练,你才会越来越有自信,才能在考场上发挥出最好的水平。
劳逸结合,相互交流
有一大部分的复读生能够做到“切勿浮躁,查缺补漏”,但是确做得“太好”了。比如说:一整天都待在教室里刷题,每天晚上熬夜看书到两三点,退掉一切与学习无关的活动,从来不与班上同学交流,从身体健康方面来说,身体是革命的本钱,不坚持锻炼,总是熬夜,是铁也会化的,到时候,还没到高考身体就垮了。并且一昧刷题,缺少与同学的交流,不助于性格的培养。
在复读这条道路上,最需要的就是他人的鼓励与支持。注意劳逸结合,可以增强体质,还能提高学习效率,而与同学老师相互交流,则可以树立信心,不断成长。
分情况的:如果第一次高考是在非户口所在地,那复读后仍然可以在此地参加高考,如果第一次高考不是,那就不可以。
高考基本信息:
普通高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是不包括香港特别行政区、和合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。
考试日期为每年6月7日、8日,根据《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》,各省区、市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学》,是否通过了教委的每年正规年检。
是否有独立教学楼。如和其他学校合用,一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。
是否采用分班制教学。
是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般,只有全天上课,才能保障充足课时量。
是否有专职班主任管理。复读生心理波动很大,专职班主任可以及时把握学生心态。
教师复读授课经验是否充足。
是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便,全天只上一门课,一所好的学校每天安排两到三门不同课程。
有强烈复读欲望的考生
这类考生由于各种原因,导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘,很想通过一年的努力拼搏,争取明年考上理想的大学。
高考发挥失常
一般是指考试时身体不适,因生病影响水平发挥;心理焦虑,整夜失眠导致考试失常;粗心大意,造成不必要损失,如涂错了,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、丢分等。
平常学习态度不认真
考前贪玩,如迷恋网吧,耽误学习,受到落榜打击后才醒悟。
学习方法不当
有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,重点攻差科;忽视基础,眼高手低,把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;不听从老师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。
艺术类考生文化课成绩差
一些艺术类考生,每年都有因为文化课成绩差而落榜,随着艺术类专业提高文化课录取线,集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。
弥补报考志愿失误
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的分数,却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算学医,却被医学院录取。
一般而言,复读期间认真踏实学习的,平时考试不作假的,注重劳逸结合科学分配时间,基本上都能有一个好的结果!
高考复读有必要,但并不是所有人都适合复读。有复读的想法的大致有两类人:一类是高考失利,高考成绩比平时成绩差很多的人,这类人复读就有必要。另一类是高考成绩和平时成绩差不多,但是不甘心认为自己复读一年可以更好的人,这类人复读就没有必要。
高考失利的人复读有必要
确实会有些人平时成绩挺好,但是考场上可能是因为心态或者题确实不顺手导致高考发挥失常低于平时成绩。这类人复读就是有必要的,因为这种人实力是有的,再来一年,他高考成绩高于上一年的可能性很大。
对于高考成绩不甘心的人复读没必要
有些人高考成绩和平时成绩差不多,甚至高于平时成绩,但是他们还是会觉得不甘心,认为再来一年的时间自己有能力取得更好的成绩。但是抱有这种想法的人大多数都高估了自己的能力,可能复读一年并没有他们想的那样美好,可能不会的题还是不会,最后考的没有上一年好也是有可能的。不得不承认高考确实有一部分的运气在,有可能你遇到的题都是擅长的,然后你的成绩就挺好。
对于这种高考不甘心的人来讲,第一年的成绩比平时好或者平时成绩差不多可能就是比较好的结果了,你不能保证第二年那还能够正常发挥。而且复读还比第一年多了心理压力。这类人复读风险比较大,复读比较没必要。
考生自己有强烈的高考复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足现在的层次,不满意院校、专业,愿意通过复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。愿望是发自考生内心的,教育校长特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望,若考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是不理想的。
对自己的复读目标清楚。
所谓目标清楚包括两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离,是否能够实现。目标合适经过努力可以实现,如果期望值过高,和自己实力差距比较大,高考复读一年的效果不会很好。
自信
如果我们不相信奇迹,奇迹永远不会发生。如果自己都不相信自己,又如何能够得到别人的信任呢?比如英语语法不懂,上课听不懂,做题不会,看书看不懂。试问:是谁发明了英语?这世上还有我能弄懂的英语么?该怎么办?
每天坚持3000词左右的英语阅读量;背诵20个新单词,并且复习先前一周的140个单词;每天听半小时英语不管听得懂听不懂,Justlistenit!;每周写两篇英语作文„„
行动
要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才,光有自信是不够的,因为很可能就会成为语言的巨人,行动的矮子。所以,要步入“天才阵营”,必须还要有行动支撑,从细微之处做起,才能将“天才修炼计划”进行到底!
行动的首要保证,是自制力的培养。既然你已经雄心勃勃了,也发誓绝对不再去网吧打“魔兽”了,那么就不要在下次跑进网吧的时候安慰自己说:我不是打魔兽,我是在打CS.
凡事预则立,不预则废。
方法我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题:“英语单词怎么这么恶心?早上背,下午就忘掉。这可如何是好啊?”恭喜,他们深刻领会到了英语单词的规律和特征!即是“你一天见一万个人,你当然记不起来谁是谁,就需要你不断重复地去见这些人。背单词也是如此。”
学习中,重复是必要的。
对于学生来说,复读不一定必须要回到高中,在家里自学也是可以的。因为复读生不属于应届毕业生,所以是否在高中就读没有太大的关系。
复读从原则上讲是可以在家自学的,但是到底要不要在家自学,还是要看考生自身情况。一些学生是比较适合在家复读的,但是对于一些自制力不强的学生来说,还是会高中复读比较好。
在家学习需要很强的自制力,需要拒绝娱乐和网络的诱惑。同时还需要耐的下性子,这样才能专心学习。另外,学生在高中复读比较有气氛。
学生想要在家复习,首先要看自己是否符合自学的条件:一是在家自学,学习时间能不能保证;二是学生的自制力怎么样;三是遇到自己不会的问题怎么解决;四是自己是否有相应的学习计划。如果考生满足以上的几个自学条件,就可以在家里复读,并且能在未来一年的学习中取得较大的进步。
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