玉溪艺术生文化课冲刺-艺考生文化课集训机构

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基础知识测验

　　1、 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说

　　①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的

　　②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的

　　③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的

　　④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的

　　A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

　　【知识点】其他

　　【答案】

　　2、中国文人以梅兰竹菊为“四君子”；梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳清贞。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的真情，使花木草石拓展了原有的意义，成为人格的象征和隐喻。由此可见

　　A.中华文化源远流长，潜移默化地影响着中国人             

　　B.中华文化具有独特性，追求人与自然和谐统一       

　　C.中国人热爱自然，自古就有保护环境的好传统             

　　D.中国人善于实践，从中创造了灿烂的中华文化

　　【知识点】中华文化与民族精神 我们的中华文化

　　【答案】

　　B

　　【解析】“梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳清贞”说明中华文化具有独特性； “中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的真情，成为人格的象征和隐喻”体现了追求人与自然和谐统一，B正确；A、C、D表述正确，但是与题意无关

　　【考点定位】中华文化的特征

　　3、 钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的道理是

　　①  具体科学是哲学的基础 

　　②哲学是科学的世界观和方法论的统一 

　　③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用 

　　④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就

　　A．①②        B．③④             C．①②③         D．①②④

　　【知识点】生活智慧与时代精神 时代精神的精华

　　【答案】

　　4、2011年9月23日，有诺贝尔奖“风向标”之称的国际医学大奖——美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予中国的屠呦呦，以表彰她发现了青蒿素（治疗疟疾的药物），在全球挽救了数百万人的生命。这说明：

　　①人的素质越高，人生价值越大       ②人是价值的创造者和享受者

　　③只要发挥主观能动性就能实现人生价值  ④在个人与社会的统一中实现人生价值     

　　A. ①②           B. ①③              C. ②④           D. ③④

　　【知识点】认识社会与价值选择 实现人生的价值

　　【答案】

　　5、我国社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是（   ）

　　A.多劳多得    B.按生产要素分配

　　C.按劳分配    D.按劳动成果分配

　　【知识点】收入与分配 个人收入的分配

　　【答案】

　　C

　　【解析】本题考查我国社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。没有难度，只是对教材基础知识的再现。我国社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配，C符合题意，故本题答案选C。A、B、D说法错误，均应排除。

　　6、近年来我国个人所得税税制改革引起了广泛讨论。        

　　

　　注：该图以个人为单位和以家庭为单位的个人所得税征收方案对比

　　根据上图甲乙两方案相比下列说法正确的是    

　　①甲方案有利于B家庭有利于社会消费水平的提高    

　　②乙方案有利于A家庭不利于国家税收收入的增加    

　　③甲方案有利于B家庭体现了效率优先的分配原则

　　④乙方案有利于A家庭有利于缩小家庭收入间的差距

　　A．①③       B．①④       C．②③        D．②④

　　【知识点】收入与分配 个人收入的分配

　　【答案】

　　【答案】D

　　【解析】

　　试题分析：该题考查个人所得税、社会公平等知识点，甲方案有利于B家庭，但是对于低收入A家庭来说，交的税增加，会导致收入差距的拉大，故不利于社会消费水平的提高，故①错误，③观点错误，甲方案有利于B家庭，但是我们的分配原则是兼顾效率与公平，而不是效率优先，②④观点正确，故答案应选D。

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　　7、 读下面北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性示意图，读图后回答

　　

　　图中所示自然带①是  

　　A．热带雨林带           B．亚寒带针叶林带

　　C．苔原带               D．温带落叶阔叶林带

　　【知识点】自然环境的整体性和差异性 单元测试

　　【答案】

C

　　8、水循环包括自然循环和社会循环。读图回答3～4题。

　　

　　3．图中①②③④分别为(　　)

　　A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水

　　B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

　　C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发

　　D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

　　4．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是(　　)

　　A．取水——保护水源地         B．输水——减少过程损耗

　　C．用水——节约、综合利用     D．排水——防止当地污染

　　【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试

　　【答案】

　　BD

　　9、 读图，回答问题。

　　

　　若乙图为甲图中某地等高线的一部分，实线为等高线(单位：米)，虚线为泥石流路线，某游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是图中①～④中的哪一条路线（    ）

　　A．①                   B．②                       C．③                       D．④

　　【知识点】等值线图（除等压线图 等温线图）

　　【答案】

　　B

　　10、 读下面我国北方某地区的部分自然条件和农业生产状况统计表，推测导致该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因是

　　

　　A.退耕还牧的面积增大                    B.毁林开荒现象严重 

　　C.气候发生异常，出现水旱灾害            D.人口增长过快

　　【知识点】其他

　　【答案】

　　B

解析:

　　略

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