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您好！学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育学大教育的辅导效果真的挺不错的，学大在是很有名的，我们班里的同学找补习班，都会优先考虑去学大的
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万年路校区全科课程真的不出我的意料确实是好，孩子上五年级上个学期因为没有补课完全跟不上老师的节奏，现在孩子跟我说，老师讲的课堂内容他都能掌握的明明白白的！老师们
中学陪读生活
中学陪读生活
被称作为“最大高考工厂”的坦厂中学，于昨日有近万名考生前往市区备战高考。坦厂中学送考专用大巴车准时从校门出发，数万名厂镇当地群众和家长自发夹道欢送。
许多人说这是高考背后的一种隐喻与期待，但是这也是一座由考生和家长组成的城，这所地处下的偏僻学校，除了学习似乎一无所有，就像生产流水线一般心无旁骛。来坦厂中学复读的学生大部分来自农村，或是以下学生。在第一次高考失利后，这些孩子及家长孤注一掷般，来到这所升本率极高的中学进行最后一搏。
许多人也说高考时一道公平的改革题，在这所有着“最大高考工厂”之称的学校，考生和家长住在仅有10平米的单间内，房租却是一学期1万元，家长严格规划的作息时间，掐着点做饭，绝不让孩子多等一秒。其中一名家长直言，这学校没有什么特别就是拼命做题，不停地做题，当然不听话就要挨打，而封闭枯燥的生活当然也没有娱乐。“孩子一定要心甘情愿来才行，不然肯定挺不下去，必须要做好十足的心理准备。”一位考生家长这样说道。
另据了解，学校的每周考试会排名次，而垫底的老师将会被开除，在这样一座看似神秘的校园，随处可见励志的标语，相关资料显示，这座考试工厂的学生人数，是该镇官方人口的四倍，一个班有一百七八十名学生，单是复读班就有五六十个，老师要靠扩音器才能上课。
定制一对一
基础巩固小班
难点解读中班
新学高考复读招生对象
大学的生，复读生以及艺体生新学高考复读
显著：针对学生薄弱点训练，
优质的师资条件，多年带毕业班的经验教师
授课环境好，明亮宽敞的教室和先进的教学设备
新学高考介绍
新学高考为高考复读生开设了高考复读班，聚集了许多对高考教学有经验的教师，帮助复读生能在高考中考上，实现他们的梦想，
新学高考复读中心一直秉承对复读生，冲破瓶颈期的教育理念，也是一直朝着这个方向去努力和实行的。让新学高考成为家长和学生信赖的教育。不断前行和不断吸取的教学经验。让学生在学习中快乐的成长和学习。
化学名师
选择了复读总有你不同的理由，选择了复读，我们的目标一致，明年比今年更好。我们深埋了今年的悲痛，我们充满了对明年的祈盼。但是在所谓“”这一年中，作为复读生的你准备怎样度过呢？有些话总想对你们说，说了不一定管用，但不说总觉不快。再者，说出来一定是没有坏处的。
以下只是一些建议，也仅供大家来参考
放下包袱，轻装前进
昨天的已经过去，我们不会忘记历史，但是我们也绝不生活在历史的阴霾之中。我们胸藏忍辱，我们却目光坚毅，我们昂首阔步，我们要开创新的篇章。
少一点哀叹，多一份自信
不要学会叹息，而要在困难和挫折中学会自信和一种舍我其谁的霸气。所有的纠结全部打开，所有的困难全都给我闪在一边，我又来了，和我作对只有死路一条仅指学习。
真正知道自己每个学科的不足在哪里
我们是过来人，我们不会，也没有必要重走，我们走过的每一步。知道不足。抓住核心，拿下他。要和不会要分数，要和错误要成绩，不是大意和是行为习惯的问题，是细节的问题。
打破思维定式，改掉不好的陋习
不拘泥于自己原有的学习思维模式，多看看，多想想。才成
。不要只守着自己那一亩三分地，总以为自己可以，不愿意接受外来思想，这种想法要不得。学无止境不是说说的，其实就是那么个道理。
不要死钻牛角尖
我们不是科研工作者，我们的目标很明确，我们不较真，至少现在是这样，我就是要既快又准地解决摆在我面前的试题。怎么样能做到就怎样来，不管是不是正路子。
在弱势科目上下足功夫
得分少，潜力就越大，多学方法，注重实练，不断总结，各个击破，快速提高。不要给自己找借口，不知道怎么学，不知道从哪下手啦拿一套高考题或高考模拟题，去做吧，哪里不会就停下，就是它了。作为一个板块去做，全面了解和总结。
劳逸结合，不打疲劳战
对于我们到底连续学几个小时是的，现在还没有一个具体科学的依据。从课时上看高中、初中甚至都是一个时间段，这显然是不合理的。我认为的学生连续学习不应该超过3个小时，是学习一段时间后，就闭目养神一会，反思自己刚学的建议3-5分钟如果这时你就睡着了，说明你已经不再适合，再学下去了。我也特别不赞同晚上熬深夜的学习方法，适可而止。以不影响第二天的正常学习为标准。有时我看见一些学生在课堂上十分的无精打采。实在是在哪硬撑着呢，这种学习效率是十分低下的。再就是我也特别不赞同吃完发就学习的，这时候的学习效率也十分低，而且会引
起厌学。我们关键是和时间要效率，弄通学懂就好。该放松就一定要放松，哼哼曲子，聊聊天，散散步，打球，看笑话，读幽默等等。其实你们也常看见，在教室里呆的最长时间的那个，可能班里的前十名都没有他。
留给自己一点思考的时间和空间
不要一味地去学，去做，去记，留给自己一点思考的时间和空间，我常常说善于用脑，勤于思考的人，将来一定有出息。在我们的头脑里常常留有一些要思考的问题，我们要想出解决的思路或方法，而这一点却是不少同学所不具备的。学的时候知道在学，学完后，头脑中什么也没有，没有什么可值得思考的。没有思考就没有自己，你都是照搬别人的。这种人我说不应该上北大、清华，也或许就进不去。最后的寄语：
黑夜给了我黑黑的眼睛，但我注定要用它来寻找光明。
挫折给了我深深的悲痛，但我注定要把这悲痛化为明日的彩虹没有什么可以阻挡我坚毅的步伐，没有谁可以斩断我追求的理想我永不放弃，用行动和信念实现我的辉煌
没有人可以拯救我的灵魂，我的灵魂，我的一切都在我自己手中！我的今天，我的明天，我的一生都在我自己额脚下！
篇三：复读生建议
正确认识复读的代价、风险与人生目标。作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，第参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取教训的同时也取得了的高考经验；第复读生在时已经完
整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
听老师话、跟着老师走。什么样的学生是好学生？听老师话的学生是好学生！怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？听老师话，跟着老师走。
不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上教学经验，教
学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我们的经验。
要有吃苦精神、要学会合作学习。学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
抓基础、抓中低档试题。研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识！真正拉开考生分数差距的是中低档试题！
高考在考查知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此，高考复习，高考复读，抓住了基础知识就是抓住了根本。
学会答题。在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同？许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么？是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训！！！
新学高考复读全日制补习，针对2023年高考复读生开设全课程全日制辅导课程，设立高考教研小组，专业剖析高考，根据试卷范围、思想、试卷结构，帮助考生在有限时间内，制定行之有效的方案。
新学高考的老师都是有多年高考任教经验的老师，且长期与高考接触，对考生的学习问题和心理问题都非常熟悉，擅长诙谐幽默的授课方式，能更好的让学生学习，而且新学高考还配备了助教团队，能更好帮助学生。
一对各个阶段基础都适用
5人班，基础中等或者中等偏下
9人，基础中等偏上想要冲刺名校
新学高考复读中心管理模式
攀枝花高考复读分数如果你成绩基础很好，那么这一年不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。首先从小处着手，把平时容易导致失分的答题小习惯改正过来，答题规范;其次是保证各学习的均衡发展，把弱科弱项提上来，让强科更强。
如果你的成绩处于中等水平，那么一定要注意跟上老师的教学进度，及时消化课堂内容。将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证学习能够高效而持续稳定的进行下去。另外，弱科是中等生成绩始终上不去的主要原因，要尝试找到解决的方法，不让它们拖后腿。
如果你成绩较差，那么首先要从心理上突破，树立信心，坚定决心!不管你给自己的高考目标是什么，首先都要从基础开始学起，把高一错过的知识补回来。其实，高一成绩很渣，一年发奋逆袭上重点大学的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!
18年：九月—十月
开学调整
新学期开始，正式成为生了!一定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。同时也不要感到太大的压力，平常心，一股劲，都是这么过来的。
一轮复习
一轮复习从7月持续到次年1月。一轮复习的前期，往往还有新课要讲、新知识要学，同学们要梳理好知识点，巩固基础。
作为一个复读生，最重要的是认清自己。
首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。是考试成绩不理想，还是是估分出了偏差，还是报志愿出现问题?如果是成绩不理想，是技不如人，还是发挥欠佳?如果是技不如人，是努力不够，还是学习方法不正确?……只有把这些弄，才能知道自己是否适合复读，并在今后的复读学习生活中有个明确的努力方向。
高考复读要明确目标，要知道自己复读一年是为了什么?有明确的目标方向，在复读的路上更有劲头。同时，还要正确看待复读，要有风险意识，复读不代表一定有提高。
高考复读生要注意心态问题，要端正学习态度，有些复读生觉得自己读过一年，知道自己哪方面失分了，哪方面不足，哪方面尚可，上课时，不跟老师思路走。当然，知道自己的不足是好事，告诉我们在这些方面要多下功夫。但是，考试大纲是有变化的，复读班的老师比你更有经验，多听老师的话，不会吃亏。
高考复读生平时要注意心理调节，复读一年，心理压力可想而知。复读生要正确看待复读，不要认为复读了，每一次考试成绩都会有提高。大大小小的考试数都数不过来，不可能每一次都有提升，有起伏也正常，只要整体是向上的，没必要一次失利就大受打击。
能，一定可以的，高考考不好复读这是正常现象啊。但是复读是要有选择的，不是什么学生都适合复读的。以我的经验来说，心理素质不好的学生不适合复读，因为复读所面对的压力很大。特别偏科的学生也不适合复读，比如说英语偏科，再来一年效果也不会太好，因为语言类学科是需要长期积累的，多学一年效果不会多好。
高考改革对复读的影响
新的高考改革方案实行后，由于高考科目有了变化，肯定会对衔接阶段的复读生产生一定的影响。
不过有复读打算的考生也不要着急，省教育考试院肯定会出台相应的衔接办法，使复读生能够正常参加改革后的高考录取。
虽然说2023年是高考改革过渡的一年，但是大多数的省市都是从2023年开始改革的，而且改革一般都是从高一新生开始的，所以对于复读生的影响并不是很大。
高考改革之后，规定今后学业水平考试成绩终身有效，选考科目两年内有效，这就意味着，以后复习生重新参加高考只需要重考语数外就可以了，这对于很多复读生来说是一个好机会。
教育部高校学生司副司长说，随着我国高等教育事业的不断发展，民众对高等教育的需求在不断上移，过去家长希望孩子只要能上大学就行，现在由于大多数家庭都是独生子女，家长不仅希望孩子上大学，还要上大学，这就导致复读现象开始增加。近年来，就业压力的加大也是复读生增多的重要诱因之里未上大学的学生面临的就业压力远比上大学要大得多。
强调，目前高考复读人数并非一些媒体报道的那么庞大，根据近年来的统计，复读人数约占当年高考报名人数的15%到20%。高考复读生中很大一部分人是因为没有考上自己满意的大学，复读生主要集中在考上专科和高职层次高校的这批考生，考上本科的流失率相对较少。此外，由于各地经济社会发展水平不同，各地复读生的规模和情况也不一样。
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