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明确通知公办院校不再招收复读生的省份
不过，也有部分省份的复读规定略有改动，比如：、、以及部分地市通知：公办院校不再招收复读生。那么对于这四个省份而言，最好不要选择复读！
数学不好的文科考生
数学作为高考大科一直都是文科理科两套卷，但新高考下的文理科数学考试居然一套试卷！这个消息可谓是文科考生的晴天霹雳，尤其对于那些相对而言数学本身就差的而言就更是雪上加霜，对于这一类考生而言，最好能够结合自身实际扬长避短，充分发挥自身优势，选择一所相对较好的大学毕业后再选择读研究生会比高考复读性价比更高！
能够顺利考取本科一批的考生
高考的变化之一就是本科批次合并，这对于很多目的明确，就想通过复读考取重点大学的学生来说几乎就成了不必再拥有的梦。对于这类考生而言，如果自身条件还不错，能够在当年顺利考取一所一本以上的院校其实本身就已经具备了专业的基础知识和较强的学习能力，相信即便不复读以后大学毕业继续深造也同样能赢得出彩！
严重偏科的考生慎重选择复读
很多考生语数外不错，但是就是文理科综合成绩不太理想，这类考生普遍都有一种想法就是将文理综合成绩不理想归因于自己的某一科拖了后腿，比如很多女生就会认为是物理拖了后腿而选择历史，很多男生认为是历史拖了后腿而选择物理。
本身高考复读难度就很大，而且这8个省份明年又要面临新高考模式，这其中的压力可想而知，复读难度比起以往要大了不少，学生复读要谨慎考虑，尤其是这8个省的学生和今年经历了高考改革的学生，复读要结合实际情况考虑清楚，不然，很容易耽误自己。大家怎么看待复读这件事呢？你支持今年的高考生复读吗？
2023年高考能复读吗
能复读。一直到现在，国家也没有出台关于2023年高考复读的政策，这种情况，基本就是高考改革不影响高考复读的，而且复读考生仍可选择物化生或政史地组合参加高考。
实行新高考之后，就不再区分文理，虽然还是语数外三大科，总分450分没有变，但是不分文理之后，就没有了文科数学和理科数学的区别。另外英语考试，有些地区是可以多次考，取最高分作为高考成绩。“3+3”后要选择3门课程来作为高考科目，选择纯文科或者纯理科，并不是最优的选择。复读的考生要结合自己实际，选择考试科目。
顶得住上面所说的这些压力,特别是学习压力,能够自主调节心态的考生。
高考发挥失常:一些特殊原因导致的发挥失常,例如身体不适,高考当天发高烧;或者心理极度焦虑等。
平时不爱学习,上课不听讲,高考落榜后才知道书中自有，书中自有黄金屋的考生适合复读。
理科外语考60分左右，文科数学考60分左右考生适合复读，想在这一年时间内重点提升一科还是能办到的。
志愿填报有问题：例如滑档或死档
1东北师范大学附属中学
2吉林大学附属中学
3第十一中学
4实验中学
5第二中学
高考新政中怎么考?
语文、数学在新高考里，份量加重，这是两门必考科目;英语退出6月份统一高考，转而选择“社会考试”。这可以解读为“淡化”高考英语考试的重要性，不是不考英语，只是6月高考不考而已，英语还是要学还是要考(不出意外，应该是公共英语等级考试“PET-2”)，学生高中三年可以考多次，选择成绩最好的一次，转化成“等级”;高考将不再分文科、理科。高考考试科目除了语文、数学外，另外还会有目前文理科考试科目中的其他。具体考试科目会从目前的政史地理化生6科中选择。科目会减少，不会都考!
对复读生有何影响?
2023年部分省份开始实施新高考，2023年全面铺开。那么对于2023年高考才实施新高考的省份来说，2023年高考是最后一次文理科分科。如果2023年高考没有考好，一旦决定复读，可能会有影响。毕竟一旦文理不分科了，要学理科内容，理科生要学文科内容，很多考生会头大。
复读生首先要正确地认识“复读”，必须尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。
不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。
一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。
办学时间要长。因为教育教学是一个积累的过程，在这个过程中去积累办学的经验。如果是新办的学校，在师资的配备以及教学的管理经验方面都不够成熟，还需要一个过程去积累。
选择相对封闭的学校。如果不是一个封闭的学校，复读的学生就会面临很多的诱惑，比如已经入读大学的学生压力小，可能会经常来找复读的学生出去玩;又或者说上一年因为学习习惯不好，学习不够自觉，比如经常逛街、玩游戏，如果这一年复读还是重复以前的学习习惯，会让复读生失去很多的复习时间，影响到复读这一年的复习。而如果是相对封闭的学校，一周只有一天时间回家，相对来说，受到的诱惑或者干扰就会少很多。
看师资力量。有没有优秀的教师队伍以及有没有系统的管理，对复读生来说很重要。
基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间；
平时成绩不错，但因发挥失常或其他因素影响考试成绩的，可以考虑复读；
平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为；
一整年没怎么用功的，有信心把精力重心放回到学习上的，可以考虑来复读；
偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升；
平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。
看往届学生的真实评价
如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。
而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。
看主办人的教学资质
有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是或在读的学生，所以如果主办人本身没有教过毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。
以上是比较好的复读学校，数据来源于网络，仅供参考，同学们在选择学校时还要多方面考查学校，最好实地参观，根据高考分数选择适合的自己的学校。
是否是自愿复读
复读最重要的一条是看你是不是自愿的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。
是否拥有复读的基础
复读也是需要基础的，一般复读比较适合那些接近分数线的人，比如说考一本，考，如果你的基础很差，那么再复读一次也难考上好大学，不过实在人为，好好加油，还有有希望的。
高考发挥失常：一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
平常学习态度不认真：考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，高考后受到打击后才醒悟。
学习方法不当：有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高；不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
艺术类考生文化课成绩差：一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。
弥补报考志愿失误：有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，导致与分数相匹配的学校失之交臂；也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大。
复读优点的方面：
为自己创造另一次拼搏的机会来实现自己的理想，在未来一年有足够的时间来重整旗鼓，寻求新的突破。由于已经有了一定的知识优势和备考经验，所以比应届生会更有优势，由于经历了真正的高考，也知道了自己的失利原因(如：哪一得不理想)，所以更容易对症下药，有更强的针对性。
复读缺点的方面：
由于当年考得不理想，心里总是觉得不服气，无形中会有一定的心理压力。由于高考并非一成不变的，所以每年都有微调和变化(如：报考人数、考试难度、考试题型、考试内容等)。对未来的变化是否适应或者是否对自己有利还是个未知数。由于复读后的竞争对手主要还是应届生，开始的时候复读生一般都有明显的优势，但后期就很难体现了。由于复读后的班主任和科任老师很可能都是新的，同学也是新的，所以要真正适应还要一段时间。
其实，对自己全方位的进行一次评价和分析，结合自身情况再做决定。
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