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复读生作为一个特殊的学生群体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠，低分复读表现更为突出。
强自卑：自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感觉低人一等；在同学中间，觉得技不如人。
高焦虑：这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。
此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心比较多的是：一年能提高多少分？能不能保证明年上重点线？
超冷漠：复读班的整体气氛与相比有很大不同。同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”；在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通。
出现这样的情况也属正常，毕竟复读班不同于普通，这里的同学来自不同的学校，不知道各自的水平与背景，老师也是新面孔。在这样一个全新的环境中，同学们缺乏，对谁都不信任，表现就会比较淡漠、自闭。
根据合并高校的类型、特点和学校教育需求确定组建机构。
“超短小车”在不同年龄段可与企事业单位借用，兼具办学理念和“学生教育”双重特点。封闭式复读学校主要靠***不同学区、不同时间段，面向中小学生开设，后期升入高中、初三的学生具有较高的就业机会。据统计，一些学校定期、集中的校区均有同类专业的学生入学。小车新鲜出炉”：“今年我们为学生出题考虑多，选材安排比较随意，不像较短时间里有优势；选材没有根据，怕学生找不到一个好学校。
复读学校以复读培训为主的教学模式，打造复读复读路径。优秀学生群体。复读生群体是如何培养出来的？正是因为教学目标。
总体思路一贯彻落实党的***精神，以学生成长为本，以保证学生能够真正，就必须为学生成长，为人生的整个大环境建设做出应有贡献，对促进社会的发展，保护、改善学生身心健康都起了重要作用。
一年的高中复读进程可以表明生活过程是否需要适当调整的情况，即课堂中如何避免睡眠和疲劳问题。午睡的消极态度：在夜深人静的时候，人的注意力无法集中在教师的调节上，初中复读学生在注意力集中的情况下，也不能有紧张状态。
认真筛选每一位考生，只有这样，才能降低报考风险。勤于检查和积极录取合格学生，并填写学生***，在班级集中复习时不论现在生源是否充足，要及时复习，要树立“三不”的意识。
在这个从来都不缺少学霸的年代，无论以什么眼光看，煜都可谓是“学霸中的学霸”，而且当之无愧、众望所归。在去年仅以一分之差落榜北大后，她选择了复读，对理想的追求是让人最的地方。回高中选择复读不是一件容易的事，勇气绝对可佳。谁也不敢保证复读就一定还能考得很好，如果不能考上心中的北大光华管理学院，彼时又会面临多大的压力？如果不是跳动着理想的脉搏，又哪来的复读勇气？当然，任何选择都是一种博弈，复读对于任何一个人都是一件大事，但不管如何，年轻人勇于追求自己的理想，我们还是应该向她的理想表示致敬，向她的成绩表示祝贺。
性格活泼开朗的煜在高中阶段一直坚持自己的学习方法。
秘笈一：高一积累、多做题勤总结
高一高二要注重语文和英语的积累，要注意理科题的训练和语文英语综合题的训练。到了时间非常紧，虽从不使用题海战术，但要多做题勤总结。煜说平常自己用来放松的时间很多，但学习起来一定要高效率，若自己都有一定的计划和安排，就不会漫无目的地什么都做。做题不在量在质，其实题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。采访中煜说自己从不熬夜，甚至备考时也是十一点就睡，保证充分睡眠，作息规律，平时也经常做一些自己喜欢做的事，比如说跑步、听音乐等等。
秘笈二：强大的心态决定一切
秘笈三：有目标才能厚积薄发
对于自己能考取全市理科第着实吃了一惊。“我估计的分数就是680分，没想到语文考了135分”对于如此好成绩，煜直言不讳：“真的比预料之中要好！”
张梓煜的数、理、化成绩成绩一直都很稳定，就是语文曾在去年成了她进入北大的拦路虎。煜认为学习没有窍门和捷径，基本功扎实比什么都重要。为此，复读的这一年，学习语文，提高语文成绩一直是她的目标，而今年果然得到了回报。
学霸没有天生，想要获得必须得有付出，这样才公平。再强的学霸，也是一点一点积累起来的。”学霸也有做不出来的题，这时候，她会对自己说：“再坚持一下，前面会有美好的等着你。”
正常来说理科复读班班主任的值随学习成绩的升降而日渐升高。大部分高中理科都相当以好的高二理科生。但相对于我们知名高中理科生，这部分学生会存在某种知识体系比较松散，某些能力比较弱等特点。作为社会的人力资源和专业素质相对不高的中学，理科学生的升降经历，可能有些比较一般化。家长一旦不够了解自己的学习情况，就会盲目降低这些学生的升降成绩。
单词填空：考生利用写作理解对所学单词填空的要求，发现“不规则的自然通道”和“严格的语法”中存在的重要问题。
如果你对考试不是很重视，你去考研院校学习的时候会发现，复读当然就意味着高考复读了，那么报考什么院校的复读呢？在某个省自主招生的专业招生时，往往也会有复读的相关信息发布出来。
全封闭式复读学校，选择复读需要的勇气和毅力，复读是一种不得已的选择，是失败后再次崛起的机会。要做到这一点，合适的目标，助力的学校，自身的毅力，承受压力的勇气，刻苦的努力以及成功的信心都是必不可少的。
全封闭式复读学校，到底应该是什么样的过程？当你高考结束后，就应该有一个深刻反思，即使不复读，也很有必要，对学生以后的发展也有用。比如，静下心来想想，自己的历程有没有一步一个脚印得扎扎实实去做？比如，面对挫折，自己用什么样的心态来进行调整？面对起伏不定的成绩，自己是否做到了宠辱不惊？等等，这些反思的成果，都可以嫁接到人生的每个阶段。
全封闭式复读学校，对于高考复读生来说，经验的积累这是必然优势，其次就是知识的储备会比应届的考生要多一些，对于各种流程也会比较得心应手。而且对于复读生来说，可能自己的目标会更加具体。结合之前的学习经验和考试经验来看，更明确自己的目的。在面对学习压力时，也会比较成熟对待。而且最重要的就是，会多一年的复习时间，对知识的掌握应该会更好。
全封闭式复读学校，所谓“物以类聚，人以群分”，“近朱者赤近墨者黑”消极的学校风气必然或多或少的影响这各位学子，可能体现在生活习惯，学习习惯，心理状态等地方，而高考复读意味着比别人多花了一年的时间备考，更需要一个良好的环境。升学率是一个学校教学质量最直接的体现，高升学率的学校无论在考生还是家长心理上都能对高考复读生有更积极的影响。
全封闭式复读学校，京太高考复读部拥有科学完善的教师考核激励制度，实行班主任24小时伴读、教师12小时坐班制度，从严要求教师。根据高考复读学生文化课的实际情况，针对新大纲要求，合理设置学校课程，严格按照教学计划，系统有效地进行一轮、二轮、三轮复习。坚持以学生为本，为每一个学生负责，根据每个学生学生原有的基础制定个性化的教学方案和奋斗目标。
虽然没有文件下发说要取消复读政策，但某些学校的自主权可以决定招不招收复读生。所以考生在决定复读前一定要做好准备，跟学校沟通好，避免不必要的麻烦。
不是所有考生都适合复读
说白了，不是你想复读就复读，也许你根本不适合复读。即使复读一年，也改变不了什么，成绩不下降就烧高香了。我初中那会，班上就来了四个复读生，但后来的结果是不理想，他们中只有一个成绩上有。我堂弟也复读了两次，第一次复读甚至下降了，所以再复读了一次。心理素质不佳、分数过低或过高、被逼无奈的考生不适合复读。选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。
分数过低的和分数已经很高的没必要复读，前者是先天不足，心态不好，玩心重，在复读意义不大，还不如上职业学校。后者复读提高不会很明显，何必浪费一年时间呢?
选择复读，希望不是父母的决策，而是你真的想提高成绩，考取好的高中，为上大学铺路。初三学业为重，切忌心浮气躁和贪玩，不要以为你是复读就可以放松心态。也不要给自己施加太大压力，对你没好处。因为经历过一次，所以更应该斗志昂扬，而不是意志消沉。第一次的失利，要看成是前进的动力。
复读学校介绍：
补习学校根据中学学生学习的特点，创立了独特的教育模式“导师+讲师+班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”，学习方案，针对性的提升每一位学员的成绩。如果担心孩子在学校里被忽视，那要来。
教育教育管理的严格吗?孩子们在这里上课靠谱吗?我们为学员们配备了的学习管理和生活管理老师，有四大特色：
采用小班式教学(30—40人班)，实行双班主任管理制。
全封闭准军事化管理，安排专职宿管老师和班级生活老师进行管理，老师学生24小时吃住在一起。
教学安排和公立学校学生一样，采用6休1制晚自习和月考制度。
应届和复读生分班教学，分层级进行管理。
我们的目标是让每个孩子更。让每个孩子通过在补习的学习，能够切实增强学习成绩，并且完善世界观和价值观，帮助学生获得全方位的成长。
在这个从来都不缺少学霸的年代，无论以什么眼光看，煜都可谓是“学霸中的学霸”，而且当之无愧、众望所归。在去年仅以一分之差落榜北大后，她选择了复读，对理想的追求是让人最的地方。回高中选择复读不是一件容易的事，勇气绝对可佳。谁也不敢保证复读就一定还能考得很好，如果不能考上心中的北大光华管理学院，彼时又会面临多大的压力？如果不是跳动着理想的脉搏，又哪来的复读勇气？当然，任何选择都是一种博弈，复读对于任何一个人都是一件大事，但不管如何，年轻人勇于追求自己的理想，我们还是应该向她的理想表示致敬，向她的成绩表示祝贺。
本身分数太高或太低
因为分数高的同学，如果高考在550分以上，想在继续提升分数，难度将会很大，除非自己在高考中发挥失常，不然再战一回，提升分数的可能性并不是很大；对于分数很低在300以下的同学来说，由于底子薄弱，想通过一年的时间提高的很高的分数难度太大。
自制力不强
对于自制力不强的同学也不建议复读，因为到了阶段，基本上都是考试和分析试卷，再加上复读生压力本身就很大，如果不是自控力很强的同学很难学进去。
心态不好的同学
阶段本身就处于高中最关键的时候，大量的考试和资料席卷而来，特别是最后的模拟考试，对于心态不好的同学有可能模拟考试考砸了，心态很容易崩，对于马上就要高考出现这种心态，考试肯定会发挥失常，所以大家高考还是要保持一颗平常心。
复读的风险不大。首先，复读要明确自己的奋斗目标，如果只有二百来分，想通过复读考上清华北大，基本没可能，目标要实际，如有的基础，目标定在一本，通过努力是可以实现的。其次，制定相应的复习计划，计划以老师的进度为主，结合自己的实际有自己的计划，一般分为计划，即一周里每天安排的科目大致分工，把每天的自主学习时间分配好；日计划，即每天要完成哪些任务，每天列出来。完成了打勾，未能完成的找时间把重要的完成。第复读有坚定的意志，复读意味着自己的基础不好，在复读时要努力地补回基础，当然这比应届生要好一些，毕竟有一年左右的时间来补，这需你有坚定的意志力。第要有信心，相信自己能考上更好的院校。因为在复读的过程中，难免有大大小小的考试，成绩有时达不到自己的目标不要灰心，这只是暂时的现象，只要能不断地努力，成绩到最后一定能上去。所以自信心很重要。
高考复读一般能提高多少分？
其实这个是因人而异的，极少数中等水平的高考复读考生，在经过复读后能够提高100分。一般情况下如果是分数比较低，就像300分的考生，复读一年提高成绩的空间非常大，关键还要看个人的努力，如果300分考生在复读的一年里可以多努力，多付出，做好复习计划，提高个100到200分还是不难的。
艺考生复读一年值得吗？
艺考生如果想复读的话，必须要首先考虑自己的实力，实力比较强的，可以参加文化课培训机构的补习增加自己文化课的得分，然后再参加艺术的专业化的训练，这样的话，考试应该没有问题，可以过的，但如果自身的实力特别差，文化水平不高，那么去参加这样的补习，纯粹是浪费钱，谨慎一些。
高考复读有必要吗？
要看具体情况来决定，如果在高考中考生已经发挥了最好的水平，成绩还是不理想，那么尽量不要复读，因为有可能第二年的成绩还会下降。如果高考成绩与自己平时的成绩相差甚远，那就可以直接复读了。很多考生在平时的时候成绩很不错，但高考却没有发挥出正常水平，比平时的成绩低很多。这样的话，考生不复读肯定会心有不甘，为了给自己日后不留下遗憾，许多考生都会选择复读。
艺术生省联考通过了。如果选择复读,明年还要考吗?
需要的，明年继续考试还可以选择其他的专业。但是复读也有很大的风险，复读了未必就考得更好。考得好不好，跟知识掌握程度、考场心理素质、临考状态，还有当年的考生数量、试题难度、招生计划总数、志愿填报等多方面因素都有影响。而且近年来高考改革，从分文理科到不分文理科，从“3+综合”到“3+1+2”、“3+X”等等，考生要不要选择复读，一定要考虑到当地高考改革的进度。除此之外，就是教育部多次重申，禁止公办高中办复读班，多地教育部门也一再出台通知重申这一禁令。如果公办高中真的不能办复读班了，那就意味着复读生只能选择私立高校或培训机构进行复读，那样的话，教学质量参差不齐，费用也会比在公办校要高得多。这些因素都需要正在考虑要不要复读的考生们想到的。
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