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①主科语、数、英基础差，自学方法不对，学习效率低，备考方法无从下手的同学;
②本人自控能力差，经常对手机依赖性很强，无法专注去投入到备考复习的同学;
③学习方法不对，备考效果很低，成绩一直在原地踏步的同学;
④不了解各科考纲，备考无方向，经常盲目刷题的同学;
⑤偏科非常严重，不喜欢的科目，在上课时候不愿意去听老师讲授的课程，更不愿意去学某一科的同学。
首先在考生高考完后，学校会统一时间发放保管在原高中的学生学籍档案袋，这个学籍档案袋一定要保管好，因为除坦厂的本校学生以外，其他不管是外校还是外省的学生在复读报名的时候都需要用到。其次是时间问题，前面说过坦厂中学是在高考完后就可以报名了，一般是在两天内报名结束，并且报名是不分你高考分数的高低，只看学校招生名额，所以家长最好兵分两路一方面去办理相关需要的材料，另一边去报名处等待，以免名额满员而失之交臂。
如果本身学籍有问题的学生也可以选择在坦厂中学借读，在高考报名期间请假回自己的本校报名高考，等到高考时按照本校或者当地教育局的安排参加高考。虽然这种方式报名只需要学生的高考准考证就可以报名坦厂中学复读班，不过不是很建议采取，毕竟如果学生的本校距离较远，那么报名高考、考前体检以及请假来回的过程无疑会让学生分心，另外对于本校在外地的学生，那么还将面临课本知识不同的尴尬情况。
分层教学，因材施教就显示出非凡的作用，考试通过分层问问题制度分层备课制度分层考试制度将传统的办学理念分层教学，因材施教落实在实处，考试的分层教学不同于其他社会机构的快班、慢班的分班教学，厚以教养，以德辅教高考复读是一个长期的煎熬的过程，很多孩子没有明确的学习目的，不懂得学习的价值和意义，往往中途而废。
有的科目结课晚，甚至还要后延一轮复习的开始时间，也就是说的进度要慢些，训练难度稍微低些，当然也不是的，还要看学生的程度，如果复读生成绩普遍较差，可能会倒过来，道理想必都，因为的学生还没有经历过高考，所有对高考的认识都来自于家长、老师或其他途径，他们对高考的残酷还没有清晰的直观的认识。
本本二批次将合并
在改革之前依然有本科一批次、本科二批次的存在，但在新高考后，所有本科批次将会合并为本科批，对于想要努力复读考一本的学生来说，复读意义不大。
不再设置文科数学卷
教学资源有区别
部分省份就高考生复读做出了最新规定，如、和等地对于举办复读班、招收复读生有诸多限制，部分地区禁止公办高中和招收复读生。因此部分地区的复读生无法享受公办高中的教学资源，被迫进入私立高中。
不是所有的考生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。
以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。
你需要根据自己的实际情况，看看自己要不要复读。
可以复读。
新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省也出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生就可以报名2023年新高考，其中，复读生不需要从高二读起参加合格性考试，只需要参加全国统考的语文、数学、外语3个科目，以及选择性考试中的首选科目和再选科目3个科目的考试。具体内容需要参考地区教育考试院发布的最新消息。
没有了复读生，不代表学生不能复读。有的省份的公办不再招复读生，这并不代表学生不能复读。考生可以选择私立学校复读。
虽然现在国家并不鼓励学生复读，各地也先后出台了禁止公办办复读班的规定，但是在大多数民营高中，复读班是非常普遍的。
复读生和应届生没有太大的区别，最多不能填报一些军事院校、公安、司法及有特殊要求的专业不招往届生。
高考发挥失常：一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
平常学习态度不认真：考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，高考后受到打击后才醒悟。
学习方法不当：有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高；不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
艺术类考生文化课成绩差：一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。
弥补报考志愿失误：有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，导致与分数相匹配的学校失之交臂；也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大。
顶得住压力,特别是学习压力,能够自主调节心态的考生。
高考发挥失常：一些特殊原因导致的发挥失常，例如身体不适，高考当天发高烧;或者心理极度焦虑等。
平时不爱学习，上课不听讲，高考落榜后才知道书中自有，书中自有黄金屋的考生适合复读。
理科外语考60分左右，文科数学考60分左右考生适合复读，想在这一年时间内重点提升一科还是能办到的。
志愿填报有问题：例如滑档或死档三类。
正确的认识自己
复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程。选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
听老师话、跟着老师走
不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。
要有吃苦精神、要学会合作学习
学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。
基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间。
平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读。
平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为。
一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的。
偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升。
平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。
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