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刚刚进入高考,还不适应紧张的备考复习生活,来到英语学习之后,学习更有计划,复习也更有条理啦!
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提倡“精讲多练”和“少、精、活”的启发式,即课堂上教师所讲的例题和要求学生做的练习题必须是精选的具有典型性、代表性、灵活性的少量题目,教师要注意讲得精、讲得少、讲得活(举一反一题多解或一题多变),要把主要时间留给学生
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