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高分复读
心理问题:焦虑、高估自己
高分学生,他们中的不少人视北大、清华等重点高校为唯一选择,视野较窄,惧怕失败,无形中焦虑心理增加。另外,有的复读生的分数虽高,但自身能力很难满足上名校的预期值,即“高估自己”,不知不觉中走进了越是期望过高、越是能力难以满足的“心理怪圈”。这种情况下,复读一年通常很难如愿。
中低分复读
心理关键词:盲目乐观,“志在必得”
很多中低分学生,在刚开始复读时,通常这些考生都是一副“志在必得”的架势,“雄赳赳气昂昂”,在没找到高考失利的真正原因前,已经开始“承诺”,盲目乐观。其实,偏科问题是中低分档学生复读的重要原因,亟待解决。复读了一段时间后,他们自身的自制能力差、偏科等一些弱点,就又会显露无疑。
退学复读
心理关键词:挫败、自卑
大学退学的复读者所占比例不多,却不容忽视。通常情况下,他们可能沉迷网络游戏,考试多门科目“亮红灯”而被动退学;或自称“不适应大学环境”而主动退学。这部分复读生一般很有自卑感,甚至抱着复读即逃避的心态。
距离分数线差距太大。如果考生距离考试录取分数线差距过大,说明考生存在基础知识薄弱的情况,这种情况下,复读提升的空间不大。
自身没有复读的意愿。很多考生在考试失利后,会有家长劝孩子复读。其实复读是考生自己的意愿,如果是家长强迫去复读,考生在一开始就没有信心和毅力,那么复读质量可想而知了。
考试失利原因不明确。部分同学高考失败后,始终没有找到自己失败的原因。总觉得自己读书也很用功,智商也在线,但是不知道就是为什么没考好,那么这样即使复读也没有明确目标,提升成绩也很困难。
自控能力差,复读生自我控制能力比较差的话,很难做到可以集中精力按照自己的计划去复习。因此成绩也比较难得到提升。
高考时出现明显错误的。很多考生明明是考前的成绩非常的不错,但考出来的成绩却相差甚大,且原因是因为偶然因素,常见为考前出现突发事情影响发挥、考试时填错答题卡、考试技巧运用错误等情况。这类考生比较适合复读,因为只要总结经验,下一年考好的几率非常大。
有恒心的同学。俗话说,只要有恒心,铁柱磨成针。学习也是一样,肯吃苦,有恒心,就不怕有攻不下来的学习难关。复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价。坚持、肯吃苦,才能必胜。
高考
一点通补习班
众志教育
风华教育
教育
选择高考复读班的技巧
②有正规的办学学科证,收费时能够出具正规发票。
③能统一组织高考报名并能提供高考填报志愿指导。
④可以提供试听,真正的好老师和好学校真金不怕火炼。
⑤如果学生的自制力比较差,那学生一定要上寄宿全封闭学校,在家里每天晚上回到家的时间,孩子不能有效的利用,往往容易浪费时间,但是封闭学校晚上会有晚自习,和教师的陪读答疑,这样能让孩子有良好的学习环境;如果学生的自制力比较好,对于自己的学习能够把握的话,那寄宿或是走读都可以,但是走读不要离家太远,这样学生耗费在路上的时间会相对多一些,学生也容易疲劳,中午休息时间不够,晚上学习起来没有精神。
⑥如果一个复读班办得真有成绩,就必然会留有考上理想大学的,有真名实姓的学员亲自写下的文字材料,而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的,留有可查的原件的。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。
对那些高考发挥严重失误的人来说,复读是可以考虑的;但是对于成绩一般的人,复读的价值就不那么大了,因为复读一年,很少有人会有突飞猛进的进步。
每个人都有自己的执着吧。我说过我怎样都不会复读,结果考得很烂我还是坚定不复读!现在想起来,还挺佩服当年自己的决心的,从没有后悔过。大学如此精彩,怎么忍得了延迟一年两年呢?
心态好的我,复读的时候只是觉得多了一年快乐的高中生活,而且遇到了很多好朋友,想想真觉得值~心态好才能超水平发挥哦~
复读两年人脉也不一样了年龄段都有不同的变化有时候的确会觉得自己比那些小鲜肉老很多想的也比他们多不过真的会很感谢那两年的自己。
我也是复读生,今年已经是大一的学生了。我第一年有点像主人公一样只考到3b,第二年就考到了2b差几分到2a,但是已经复读过一年,那种压力和压迫我不想再忍受了。所以选择了上大学,真的多了这一年经历,在大学基本已经没什么能打击到我的决心了!
基础不好的,可以抛开杂念,在复读时剔除杂念,专心复读,还有改进的余地;
平时成绩好,并没有充分发挥好,或其他影响考试的因素,可考虑复读;
平时努力,但学习方法不当。如果我能通过复读来改善学习习惯,那么取得好成绩成绩将很有希望;
部分理科学生,复读一年,如果能改善自己的弱点,成绩会有很大提高;
平时成绩好,高考成绩好,志愿填报不合格,对录取院校专业不满意的学生适合复读。
分数过低
如果高考分数距离录取线相差很多,而且是自己的正常水平,就不建议复读了,复读也难有大幅提高,不如好好学习某种适合自己的技能。
自我约束力较差
在复读学校,一般不会像正规高中那样,每时每刻都有老师的督促,复读生来自不同的中学,其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差,很容易受到外界干扰,并且很多复读学校留给学生自学的时间较多,这类学生成绩很难提高。
高考复读选择学校当然很重要,既然选择复读,就是要选取一所更好或者更适合自己的的学校,因为一次的失利也许环境起着很重要的因素,重新给自己一次机会,重新挑战一次困难。当我们处于一个学习氛围更加浓烈的环境当中,我们会认真的静下心来,集中注意力的去投入到学习中。在一个充满吵闹的环境中学习,和一个的环境中学习,效果会相差很多。
此外,在复读生选择学校时还需要注意的是,一方面不要在费用上贪图;另一方面不能病急乱投医、误听偏信,而要多方比较、慎重选择。更重要的是,考生家庭必须树立信心,对高考保持正确的认识和良好的心态,永不言弃,方能在坚持中突围。
复读的利在于它的收益,也就是如果复读的一年你把握得好,分数也许会有很大的提高,走一个不错的学校;
复读的弊则在于它的风险以及你的机会成本,风险就是指你面临可能成绩和应届差不多甚至更低的可能性,而且这种可能性并不小,你需要考虑到你能否接受那种最坏的情形。而机会成本也是很大的,特别是对于女生而言。
如果你今后还打算读研读的话,一年的时间是非常的,请楼主权衡利弊得失,三思而行。
对比于应届生还说,复读生有几个优势:
知识学习轻车熟路
与应届学生相比,复读生已经学完了整个初中阶段的课程,从知识的储备上看,他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验,在状态上把握较好。
查漏补缺有的放矢
不用再参加生物地理会考,可以全力以赴应对科目;这样更有利于在学习过程中,增强学习的主观能动性,能根据自身基础,查漏补缺有的放矢,提升各科成绩。
心理成熟状态更好
复读生经历过报名、体检、政审、填报志愿、等全过程,他们显然比应届毕业生心理状态好一些,可以从容应对上述重复的全过程,和应届生相比有明显的优势。
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