今天为大家分享关于峨眉山高中复读冲刺培训招生电话,峨眉山05复读那些事，如果有不同意见欢迎！如果需要咨询复读相关信息也欢迎联系我们。
关心学员心理状态调节
复读生精神压
力大，一年，教师一定要激励她们，协助学生从黑影中走出去，在高四一年维持昂贵的士气。
塑造学员良好的习惯
每一复读的学生思想政治素质、习惯养成、学习培训水平都各有不同，全科学高考教师认真细致地掌握学员，各班设职业班负责人、课程管理师，随时随地与父母保持联络。改正学员不太好的读书习惯和不正确的学习的方法，教育学生塑造正确的价值观、塑造优良的读书习惯。
重视基础专业知识训炼
复读生大多数基础专业知识把握不稳固，考试成绩不理想化，全科学高考重视基础专业知识的训炼。复读并不是单纯性的重读一年，只是专业知识的小结梳理与升级、方法方式的研究和娴熟、基础和规范化的加强
主要加强优点学科
全科学高考高考复读教科研精英团队明确提出科学研究的复习对策：“加强基础、提高薄弱点、平稳提升”。学员是学习培训的行为主体，全科学高考对于学员考试成绩的差别，因教施材，培优补差，使每一同学们的考试成绩在原来的基础上常有大大提高。
5岁的时候，那些大我一岁的小朋友开始上学了当时只有1年的学前班，然后正式上一年级，与现在家长从3岁就把小朋友送去不同。看着从小一起光屁股的小伙伴要上学了，我们心里有点空落落的。
一天，几个小伙伴玩得正起劲，同年龄的一个小伙伴突然说他要上学了。啊?我说我们没有到年龄呢，他说他家里跟老师说好了，可以上学的。啊!这样啊，我父亲怎么没有说我上学的事呢。这可是个大事，我马上不玩了，急急忙忙跑回家问父亲。
想来是这位小伙伴的父亲具有了超前的现代思维，孩子上学有老师管着，少惹事;而且多少也能学点文化知识，不是挺好吗!
不就差一岁吗，他应该就跟老师说了说，老师可能就同意了(这位家长当时是商品粮，国家单位工作人员，当时相当令人羡慕的，我们老师还是民办教师不是商品粮呢)。
父亲也是一头雾水，不知，我就哭，哭闹着说我也要上学，当时是真哭，要是看着同岁的小伙伴上学自己不能去，那种伤心，夹杂着不甘，竟悲从中来，越哭越大。
父亲是个相信棍棒出孝子的人，平时对顽皮的我经常棍棒侍候，这次倒意外没有，好像对我坚定的要上学很是赞许。
事情总是这样：先开个先例，然后第二个，接着第三个……最后就变成常态了。后来村里同岁的小伙伴的家长都跟老师说，老师经不住大家伙，就都让上学了。
就这样，从此开启了我的读书生涯。
学前班一年后结束了，老师让大一岁的小伙伴上一年级，我们这些小一岁的小伙伴继续读学前班。我们几个人伤心呀，怎么能落后呢!哭闹着也要上一年级
。这次，家长们又去跟老师说，可是这次老师搬出年龄不到没有学籍问题，家长们都屈服了，就这样，我学前班读了两年。
这是我第一次复读，学前班复读。
关于我和我的亲友
非常遗憾没有参加到高考复读的行列中去，我对我现在的大学室友说。因为他是复读生，比我有更加直接、和深刻的体会。他告诉我他在复读中体会了成长，也体会了“人活争口气”的感受，体会了急于求成和淡漠功利的两种不同的高考心态。如今他在学校社团里坐到了主席的位子，整个人是鲜活勤奋而幸福淡然的。令我佩服。
但当时我遭遇了高考失利，却不得不退而取其次，并决然不再回到高中校园的痛苦心情，现在还是依然可以很清晰的记起。那对我来说，毕竟是一段灰色而难以煎熬的岁月，要我复读要我再去反复体会，无疑是徒然的折磨。而那段痛苦的高考阴影，也曾在进入大学至少两年的时间困扰着我，裹住我前进的脚步，这是令人痛心的。
在我身边，也不乏有高考复读的亲友哦：高有个中同班同学现在已经高六了，而我也已将走向大学的尾声。他的精神实在令我感叹啊~~！以前初中的同学，曾一个人在黑板上工整的写“万般皆下品，惟有读书高”的，也在复读一年后，终于接受现实，去了一个专科学校。另外我的表弟和表妹，他们也正在高考复读的队伍里艰难前行。这一个朋友当然都是高考分数太低导致的落榜，复读对他们来说，的确是意味着再去争取一次进大学深造的机会。而我还有一个高中好友，却因为疏于不合理的志愿填报，以04年618分的高分成绩无缘的人大。对她来说，这复读未免来得太过折磨，担心第二年成绩的以及承担其他的一些压力成了不可幸免的痛苦。复读一年还好走了大连理工，也算勉强的安慰了吧，只是她整个人好象都已经被挫伤了当年的可贵的自信和可爱的快乐，嘴上一声声恭喜她，其实心里还一直在为她感到不值。
01人生品质的练就
高中学习和初中不一样，高中靠记记背背是学不好的，高中知识讲究灵活运用，不只是背，还要理解领会，这种灵活与开拓性思维，对于传统乖乖型男女生是一大挑战。
看看周围的同学，有些已经复读了好几年了还是对学习不得要领;有些很用功，苦功，早起晚睡，早上老早就读书了，晚上点煤油灯蜡烛连夜看书，可是学习成绩还是上不去;有些整天闷声不响的做题做题，还是一到考试就做错题……
认真，吃苦，固然重要，但最重要的是思维方式与学习方法，这将另外撰文述说。我也认真，有时也要求自己两耳不闻窗外事，一心读书，但我更讲究效率，讲究静心钻研，讲究学习方法，讲究生物钟调整，讲究心里素质锻炼，讲究好多别人不注意的，最后讲究，不人云亦云，所以练就了好多不仅仅用于学习的品质。
当时，你不知道有多么的重男轻女呀!村里最高只有三年级，四五年级要到镇小学上学，我就亲眼看着村里好多小女孩就只读到三年级，严重的三年级之前就辍学了。在我去镇小学上四年级的时候，村里所以得女生全部中枪辍学。
四五年级结束上初中，村里男孩又被升学率阻挡了一半，初一结束又有部分小伙伴辍学回家，初二结束又上演同样的悲剧，到了初村里同一批上学的就剩我们两个小伙伴了(另一个还是其他学校刚刚转学而来)。
从小，我就没有什么大志，心目中最理想的职业就是做个老师，家里人开始对我也没有什么指望，后来最大的期望就是我能吃商品粮，叫吃公家饭，有个铁饭碗。于是，对于当时的老师我极其羡慕，哪怕是民办教师，后来，毕业生来我们学校实习，我更是100个羡慕。
所以，我要考中专!
中考考中专，当时是百里挑为了让有潜质有希望的学生增加把握，学校会在初三中等偏上成绩的学生中挑选一部分人复读一年。对于我这种胸无大志，能考上中专就是万岁的人，当老师来找我谈话征询我复读意见时，我想都没想就一口应承了。
就这样，开启了我第二次阅读，初三复读。
01早读与睡懒觉
早上睡懒觉一直伴随着我的整个初中生涯。多少次因为我睡懒觉被老师从寝室提溜出来，罚站，要么围着操场跑圈。不睡懒觉的是早上起来做早操，我们睡懒觉的被罚跑步，其实很不划算，可能就是因为这样跑呀跑，锻炼了我超好的能力，看来要感谢那些老师的责任心。
到了初三复读(称初四)时候，班主任有次说那要是能把什么背下来，就说明你有睡懒觉资本，结果出乎老师意料之外，真被我背下来了，老师耍赖皮，又说这次考试你要考多少名就算数，结果又被我做到了。这下，老师没招了，我于是就成为可以睡懒觉、免上早读课的人了。
今天想给你们讲个故事，关于我复读的故事。
我为什么要复读呢？57高一本线几十分，也够上个差不多的一本了。
但是，我这个人最不能忍受的就是将就，我真的害怕，我以后的生活是那种一眼能望到未来的人生，的我，觉得自己没有特长，吃不了苦，好逸恶劳，没有毅力，不懂坚持，如果不考个好大学，靠着个好文凭去工作，我都不知道自己能做什么。但是，我知道，我忍受不了生活的鸡飞狗跳，我忍受不了生活的柴米油盐，我忍受不了需要谄媚需要讨好的人际关系，我得变得更强大！从给自己一个更好的平台开始。
我要复读，高考前，我就知道了，我知道我就算考得好，也没办法，达到自己的目标。成绩出来以后，我就给我爸说了我的想法。我真的没想到，我的阻力会那么大。
家里人一个个都来劝我，我爸竟然当着所有亲戚的面指着我怒斥：你看他，总是有自己的说法，总是可以找一大堆理由，在他身上，我找不到一点男子汉的担当，看不到一点男子汉的坚强，就他这个样子，最后能考个好成绩才有鬼了。他这样，能考好，才是上天最大的不公平，尝到恶果，才是应得的。
那一刻我气愤，我委屈，我失望透顶。后来我才知道，我的失望透顶，是对自己失望透顶，我爸说得都没有错，我总是能够给自己找不同的理由，不断地折腾，从高一住校变成走读，从开始不断重视自己的外貌，从冲刺又觉得老师不好，环境不好，回家自学，我事情太多了。我的理由太多，我太不坚强了，我总是用看似想努力要努力敷衍着不甘平凡的自己，我从来没有真正的拿出过决心，回家自学不是我的决心，高考复读，也不是我的决心。
我总是想给自己找补，不断地给自己留下退路，不断地自己那懦弱又无能的心。
我都记不清高中三年我有多少次鸡血，我都记不清我高中三年让我爸失望了多少次，让我自己失望了多少次，以至于最后失望到自己都了，慢慢从对自己的失望变成对自己无能的埋怨，愤怒，自责，以至于在别人面前我从来都是嘲讽自己。别人都跟我说，怎么这么黑自己啊，TM只有我知道，我哪里是黑自己，我是实话实说，我真的是菜鸡是个loser，情感也好，学习也好，生活也好，我从来都没有那件事能够坚持到底。既和自己相处不好，也和周围和这个世界相处不好。极度地幼稚和极度的自负交融在一起，变成了那个只能让我失望透顶的自己。
不过幸好，我还没有愿意和自己妥协。我行动力差可以，我三分钟热度也可以，但是，我心里从来都没忘记，以前那个曾经让自己让父母骄傲过的自己，我还是不甘平凡，我还是想为自己的，为自己的命运拼一把。我当时就觉得，这就是高考对我的意义：我要给自己十多年的学习生活，要给以前那个曾经努力曾经拼搏，也曾经失望痛苦的自己，一个满意的答复。我也要感谢我患得患失的性格，因为我怕我该经历的我没有经历，我怕我想得到的得不到，所以，在那做出复读决定的那一刻，复读那一年，或者说，最后高考的一百天，我努力得像回事。剃了我觉得最丑的小平头，管啥样，我又不是来谈恋爱的。一直以来真的很重视自己的外貌
我还记得，上期期末我考的好成绩，跟我爸炫耀，开心到睡不着。我还记得高考一百多天的时候看着自己的成绩没有起色，焦急得每天睡不着，我还记得高考六十多天的那个下午我逃了晚自习，我静静地站在走廊上，看着篮球场上那些挥洒青春活力的伙子们。我就对自己说：TM太苦啦，高考真的全力以赴起来，太几把累了。我真的心好累啊，我一定一定要考个好成绩不然对不起我高四受的这些苦，全力以赴就行，考得再烂，我也不读了。迷茫，因为对未来有恐惧，害怕，因为高考对我太重要了，我也期待着，高考完了我就解放了，不管结果怎么样，这已经是我对高考最好的答复了。
高考最后一科英语考完，下午还是火辣辣的，逆着望着身后炽热的人群，我知道，我的高中，终于结束了。没有激动，长长了一口气，有的突如其来的迷茫和怅然，我知道，我这辈子再也不用经历这种光景了。我在心底对自己说：我真的已经，全力以赴，如果真要考得不好，那是就是真的老天要捉弄我了。考得好，是我应得的。
事实证明，不喜欢拿这种开玩笑。
最后全省五百名，660分。我也一直相信，努力，是会有回报的。有些时候，你得的到也不只是成绩，你的心志变得更强大，你的品格变得更坚毅，你更耐得住寂寞，更能够坦然地面对结果。这些都会成为你的回报，并在人生的路上慢慢回馈于你。
复读这一年，我除了成绩上得到的之外，还有我的内心的坦然和坚毅。我开始相信自己，相信自己可以为了一件事情拼尽全力，开始相信自己我说的事情可以做到，开始相信自己会做出不一样的成就，也可以变得更厉害。我转过身去，才想了想，这些，其实不是复读带给我，复读只是一个机会，一个让我努力的机会，高考只是一个标尺，衡量我努力的标尺，而真正带给我这些的，是我一次次不服输的坚定，被打倒了还想爬起来的毅力，那些背后默默的努力，交织的汗与泪。
有一颗不服输的心很重要，有一颗不甘平凡的心也很重要，大家可以虚荣一点，大家可以固执一点，大家也可以自以为是一点：自以为自己不该如此！可以更好更强！
最后，我说说我为什么要复读吧。
因为我怕啊，我怕自己瞧不起自己，怕自己配不上更好的未来，怕自己一天天的循环那死寂的人生，怕自己在睡不着的时候想着这辈子好像对自己许下的承诺没一个完成，只是一个TM只会骗自己的骗子。我下定决心，是我不想那些悲哀发生在我身上，我这辈子，对自己失望够了！不想再失望了。我得告诉自己呀，有些事啊，我是真的能够做好，我啊，不是一个只会说说而已的人。
我觉得如果你真的害怕自己遗憾害怕自己会后悔，认识到了高考的重要性，觉得高考意义重大，我支持你们复读，我希望复读是你自己选择的，而不是被迫的。但是我不希望我的这个答案，诱使你们复读，我只是希望，你们能坚持自己的内心，知道自己该怎么选择。
复读，其实就是你去选择多吃一年的苦，让内心更加强大，坚韧。可以让你以后的人生少吃一点苦，或者说，能去适应吃苦。因为说实话很多人说去了一般的学校也可能过一个好人生，也还可以考研，还可以大学，找到自己的出路，对，我不否认这个可能。但是就你们的软弱，遇到困难就会退缩的性格你说的话，你自己做到过多少？，你到大学真的会坚持到底吗？
你知道你自己，你了解你自己。决心这个，随着时间，随着环境就磨平了，除非你有超人的决心。
可能很多年以后你也能学会着去接受平凡，去接受生活的简简单单。但是，你想起来你的那个决定你会后悔吗？
就算要复读，不是应该体面一点复读吗，不是你迫不得已复读，而是你想拥有更好的未来，想为自己的人生拼一把去复读。
别给自己留太多退路，复读很苦，复读很累，比你现在苦比你现在累，不管怎么样，把现在先全力以赴过完，这样才是最重要的！
困境一
:缺乏自信和低自尊,难以摆脱自卑情绪。
复读生很容易对自己升学考试的失败作出消极的归因和评价。如
:我不如别人
;我非常的无能等等。同时在复读过程中当遇到成绩比自己好的学生或遭遇考试失利时
,容易出现自己不如别人或自己一无是处的自卑心理。他们还会把考试失败的影响泛化到生活中去
,一旦遭遇到挫折就对自己的能力产生怀疑
,或是采取很强的自我防御心理不敢去正视问题
,同时也容易导致低自尊。
困境二:承受较大的心理压力,心理过分焦虑。
复读生所承受的心理压力是来自多方面的:来自学校方面的
,如学习竞争的压力,同学和老师对自己的偏见或是受到一些不的待遇等
;来自家庭方面的
,如家长对自己的复读寄予了更高的期望与自己现实的表现不能令人满意等
;来自自身的
,如对于自己过去的失败经历、现在面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特点
,并产生一些不合理的信念。如只有考取大学才有价值
,别人肯定会在背地里评价自己等等对于前途的不确定而不安和对考试失败的过分担心
,对现实的强烈不满而过分焦虑,等等。
困境三:人际关系淡漠,缺乏归属感与。
中学复读班
复读应该是最老牌的教育教育机构复读班了，有朋友的孩子在那里补习过，复读班是小班上课，会比其他好一点点，不过听说收费不便宜
谁知道这边的教育的复读班怎么样
现在还有复读班吗2023年高考文科考了450
高考复读中心好吗？收费标准是什么？
教育复读，需要多少钱？
我想问下的复读班好不好
2023年学生还可以复读吗？
孩子下学期就了，成绩不太好，一般本科都困难，特别是英语差的很
教育高考复读怎么样？
教育高考复读怎么样？
复读学校如何？详细
刺优中抜优;掌握
好学习方法
课程内容
主科冲刺(语文、数学、英语)：
全面讲解主科课程冲刺攻路，对重、难点进行精心点评，从而提高复习效率，取得高分。
文科冲刺(政治、历史、地理
剖析文科课程知识点，夯实基础，同时讲解备考策路，帮助考生迅速提升实战技巧，提高考效率
理科冲刺(物理、化学、生物)
针对理科課程进行全面系統的讲解，紧扣高考考点，让考生提高应对技巧和策路，有针対性地实现能力提升。
课程特点：
知识固：全面解析高考大纲内容与考试要求，景扣考纲考点，系统把知识点，直击学生薄弱环节。
专题演练：集中典型高考题型模块，针对性演练、复习、巩固、总结，形成清晰知识脉络体系
试巻精讲：透析历年高考、调考真题，内容紧扣难点、重点同时透高烦考点，精解精，直指高分。
考试模拟：内部绝密复习料+历年真販模拟密卷，实战演练，考前心理辅导，全面提高应试能
教学方案：
梳理各学科考点，综合诊断分析学生复习现状，根据学生升学目标、学习特点、学科掌握程度及自我能力，按科目为基量身定制目标、学习计划及辅导方案。
结合学生自身实际，不断调整学习计划与教学方法。
全日制学习，早晚自习，封闭式管理，提供食宿，配备生活老师监管，营造高考学习的氛围及状态。
任课老师都是经验丰富的、专业培养高考的教师。
专职班班主任全程监管，掌握学生的辅导进度，并与家长保持沟通、积极参反馈学生学习情况。
这些都是我呕心沥血整理的关于峨眉山高中复读冲刺培训招生电话,峨眉山05复读那些事的内容，希望能对你有用。
