艺术生文化课考什么,怎么提高艺术生文化分,2023年艺术文化分要求低的院校有：伊利师范学院、师范学院、学院等院校。
艺术生文化课考什么，其实不管是艺术生的文化课还是文化类的考生，他们的考试科目都是完全一样的，全部都是按照文科类型的考试科目来考核，主要包含的语文、数学、英语以及文综这四个科目，4个科目的分值前三门课程都是150分满分值，文综的课程总分为300分，这就意味着，在未来的复习时间分配上，一定要注意按照分值占比去投入到不同科目不同模块的复习当中，如果要继续细分的话，其实在文中的历史，地理及政治这3个课程当中考核的分值占比也是完全不一样的，相对来说，政治的考核分值较大，所以必须要在这3个课程当中投入更多的时间在政治课程的学习上。
一、口碑
一个没有口碑的培训机构是很难长期生存并且发展的，所以首先看一下机构的成立时间，成立时间越长培养的学生越多，经验也就越成熟，同时一个成熟的机构往往都是靠口碑相传发展起来的！
二、师资力量
很多机构对外宣传的时候，会把师资力量说的天花乱坠，对于这一块最直接有效的办法就是看这所机构是不是教育局批准的，是不是拥有正规办学资格的文化课培训机构，现在很多机构并没有教育局颁发的办学资质，没有资格进行文化课培训，而好的师资力量也不会到这些没有资质的机构，因为各方面都没有保障！
1.不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
