艺术生文化课有什么重要性,艺术生文化课怎么学,12月各省统考结束后，艺术生们又要面临校考的考验，之后还要面临文化课的冲击，想想是不是觉得鸭梨山大。那么艺术生文化课普遍不好怎么解决？
1.艺考改革。文化课对艺术生的重要性，最关键的一点就是体现在艺考改革上面。随着高考的改革，艺考也进行了改革，改革的重点就是提升文化课成绩在艺考中的比重，这也就意味着，在艺考中，文化课成绩占的比重会越来越大，所以如果同学们在文化课上没有一个好的成绩，即使专业课的成绩再好，也不会有一个整体的好成绩。
2.提高自身素质。文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的提高上。很多艺考生，往往专业课的成绩非常好，但是文化课的成绩非常的差，这就导致了自身文化素质是比较低的，所以多花费一点时间去学习文化课，提升自己的文化课成绩，能够更好的提高自身的文化素质。
3.更容易被学校接收。文化课学习的比较好，对艺术生们来说，会更加容易被学校所录取，两个专业课成绩分数一样的同学，文化课成绩高的考生，会更容易被学校所录取，所以对于同学们来说，提高自己的文化课成绩，就意味着自己更容易被学校所接收，这对于任何一个同学来说，都是意义重大的。
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随着国家对教育事业的越来越重视，文化课对于艺考生的重要性就会越来越大，所以各位艺术生需要做的就是，在学习专业课的同时，给自己留出一定的文化课学习时间，提高自己的文化课成绩。
1.不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
1、首先，要根据集训期间的课程安排，列一个学习计划表。
集训期间，每个培训班的课程安排都不一样，考生应该第一时间结合课程的安排，为自己做个时间规划，把用于专业课学习的时间明确的列出来，然后，再把其他可以支配的时间也列出来，比如星期六日、晚自习、课后、睡觉前等，用这些零碎的时间来进行文化课的学习。
要保证集训期间的专业课和文化课同步进行，对很多考生来说比较困难，所以这不仅要求考生要懂得合理分配自己的时间，还要有很强的自觉性，近几年的艺考大环境一年比一年紧，文化课在录取中的比重不断的加大，考生要足够的重视起来，吃点苦受点累都不可拍，跨过高三的这道难关，就会迎来灿烂的明天。
2、其次，要调整好个人状态，调动学习的积极性。
专业集训期间对文化课的学习，多是在课后和业余时间进行，所以考生很难调动自己的学习积极性，本身的专业课学习压力就不小，还要在进行文化课学习，两者兼顾确实难度不小，而之所以这样认为，考生多是把文化课学习当成一种任务，而不是把它当成专业课培训期间的一种调剂，记住，这个时候学习文化课不是为了让文化课突飞猛进，而是加深印象，为以后的冲刺打基础，所以考生不必有任何压力，更不应该影响到专业课的学习，只要调整好个人状态，积极的学习，你会发现这段期间的收获会很多。
3、最后，这段时间的文化课复习，要重基础、抓主干。
集训期间的文化课复习要讲究方法，不能按照学习里的复习模式，一定要以效率为主，在复习时要学会取舍，抓基础和各科主干知识点。在此基础上制订针对性的学习计划，明天按照计划执行，切不可贪多求全。
