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复读的时候，选择复读学校还是复读机构，有条件抱补习班的家都会让孩子在补习班复读，孩子在补习班针对性更强，老师更负责任，相对于学校复读时候自我督促，培训机构对于学习方法和学习技巧方面有更深刻和运用的教学方式，能专门针对学习方法有问题，自我学习能力差的考生，定制性辅导教学，针对学习的考生在难点上的突破。
教育高考复读中心
全封闭式管理，向管理要成绩。学校实行全封闭管理。
专业系统、循序渐进。针对文艺类考生文化知识不系统、基础不扎实、时间不充裕、练习不到位的学习现状，在教师的指导下实施教学，注重基础、强调考点、重点，将课上听课和课下练习相结合，把知识训练到位，并且不断强化学生的考试心理素质，让每个学生的潜力变成现实的高考成绩。
名师授课、高效训练。师资来源为10年以上教龄、长期担任毕业班教学、省市重点中学特级教师、高级教师、优秀在职在岗教师，有的老师直接参与高考命题，并且有多年辅导艺术生的经验，指导有效。
强抓基础，注重方法，周周练月月考。每周每个学科一次小测验，每月安排月测试，并紧跟省市中学举行模拟考试，吸收经典试题，高效训练，完全覆盖高考重点、考点。
内部资料、考前题目。我校经过多年研究积累，结合教学实践开发出针对文艺类学生练习的独特高效的内部资料，并在老师的指导下进行有效训练，抓住基础，循序渐进，尽快提高成绩。考前邀请专家名师指导考题，命中率高，复习针对性强。
因材施教、全程辅导。尽可能根据每个学生的情况具体指导，班主任建立学生成绩发展档案，从学习习惯、解题技巧到心理素质全面提高学生成绩。封闭式教学管理，设立专职班主任，全天负责，全程辅导，并及时辅导每个学生情况，和家长沟通。
全程开设心理辅导。开设心理辅导，排除学生各种压力，稳定学习情绪，提高复习效率。高考复读收费贵不贵_教育高考复读学校_复读
一部分学校在高考招生时对复读生也会有特别需求。
一些学校是明确规定不招收复读生的，这点一定要留意。在高考招生中，不招收复读生的学校类型及状况有:军事院校、武警学校、国防生、多数院校保送生、自主招生及其部分学校(专业)，这些学校明确要求不招收复读生。
考军事院校的考生须是不超出20周岁的应届高中毕业生，报考公安学校的考生年纪不超出22周岁，医学8年制连读专业也只录取应届考生。其它院校与应届毕业生录取待遇大同小异。
98211名牌学校，还有部分3A专科学生期望能复读上大学本科。
一是办学资质。看复读班是否有办学，收费时是否出具正规票据。如果复读班不具备办学资格，最好不要选择。一个具有正规办学资质的学校是对学生权益的最大保障。
二是学生管理。应该选择那种管理严格、纪律有保证、制度健全的复读班。在一个适宜的氛围和环境里，考生才能安心学习。一个管理严格且科学的复读学校是学生提分的最大保证。
三是学校师资。“名师”“名校”资源固然可贵，但是老师是否具备辅导高考的经验，是否有责任心是关系到学生切身利益的事。具备高考辅导经验的老师在三轮复习计划中张弛有度，能够很好地把握学生的水平和心理状态并随时给予指导，培养同学们的良好学习习惯。具备高度责任心的老师在学生作业面批、答疑环节丝毫不，耐心、细心，这是提升学生的薄弱科目的强有力的保障。
四是学校口碑。很多有名的复读班都有很长的历史，考生和家长可以听听前两年复读过的考生和家长的意见，从过来人那里获取第一手材料。敢于让社会监督、透明办学的复读学校绝对是有实力、有保障的学校。
五是看学校环境。比较好的复读班应该有自己的教学楼，保证考生有一个相对独立的学习环境。全封闭的复读班可以让考生心无旁骛，专心冲刺文化课。另外，每个班级的人数也不宜太多，否则无法保证教学质量。小班化的教学可以让老师与学生充分互动，随时掌握每个同学的学习动态。
选择复读学校的时候，较重要的就是复读学校有没有办学，这是较重要的，如果有，你在考虑其它的。比如说是老师是怎样讲课的，讲课的方式是不是自己能够接受的，这个学校的老师又几个是有经验的，哪些老师带出的学生是比较出色的，这些老师就是在这个复读学校一直工作，还是只是临时聘请的。
学校在学习环境上怎么样，是不是自己想象的样子，这个学校每年有多少考生考上了好的大学，上本科的学生有多少，这都是复读生选择学校的一个标准，把你所在城市所复读学校都了解好，然后在决定在哪复读。
选择复读，学校至关重要，管理严格的学校和班级，学习氛围好，约束力更强，对学生的要求更高，有利于学生复习，学生本身很容易受环境，和周围人影响，家长就要负责挑选好，复读一年，机会来之不易。
调整好心态，提高心理素质
学习方面，尽管经验多一些，但是也不能轻视，复读生未必有应届生学习好，成绩也难免会有下滑，要及时调整学习方法，同时，心态很重要，要做一个坚强的学生，不能因为遇到挫折和困难，就一蹶不振。
家长要多些理解，不要施加太大压力
失利，学生复读，有些家长面子，复读时，无形中会给学生造成很大压力，实际上很容易让学生心态崩溃，甚至酿成悲剧，也好，高考也罢，都不是终点，未来的事情，谁也说不好，即使上职高，也不一定没出息，家长要多些包容和理解。
高分的中考生，出现这样的结果，会很难接受，但要打起精神，上普高也好，或者复读，以后都有机会，不要气馁，低分捡漏的学生，也不要沾沾自喜，上了重点高中，学习节奏快，强度大，如果这个假期不抓紧弥补差距，高中生活会过得很辛苦。
今日话题：对于今年出现“低分捡漏重点，高分读职高”，你有什么话想说？
专属定制：每个学生一套学习方案并配备专属班主任和匹配最适合的教师
教学模
式：成熟的SEC教学系统，每日评，每周测，每月考使学生成绩短时间内实现大幅度增长
：全日制监督管控，每日学习内容，教师全程答疑解惑，调整孩子学习状态
教研团队：精英教研团队，多年毕业班带班教学经验
三方互动：学生-家长-教师三方无缝衔接，让学生无后顾之忧
教育告诉你：数学考试备考方法
1回归课本，巩固基础
课本是数学学习的重要工具，做做例题和习题，巩固学习每个知识点的前因后果，即为什么要这么做，正推的同时，还要学会反推，这样知识点才会掌握得更好。
高考复读生报考限制是什么
其实高考相对来说比较宽容，对于复读生的限制不太多，主要限制集中在报考的学校(非常小的一部分)，自主招生，保送等等。
首先是报考学校，复读生在报考军校、公安学校、8年制医学(本硕)、某些特殊行业(涉及国家的)有所限制，但是在近两年有放宽的趋势，只要你不是想考这些专业和学校的，复读是没有问题的。
第二是自主招生和保送资格，各个学校的自主招生和保送资格审查中有应届生的要求，所以在复读的过程中就没有这种机会参加了，要专心高考。
第三是无形中的压力。二战高考，说来轻松，但是高四的压力不是谁都能的，心理上的压力，害怕再次失败的压力会涌上心头，很多人高考越考越差也是这个原因，所以这无形中也为重读生高考设置了限制。
选择复读学校，主要在四方面衡量
办学时间要长。因为教育教学是一个积累的过程，在这个过程中去积累办学的经验。如果是新办的学校，在师资的配备以及教学的管理经验方面都不够成熟，还需要一个过程去积累。
选择相对封闭的学校。如果不是一个封闭的学校，复读的学生就会面临很多的诱惑，比如已经入读大学的学生压力小，可能会经常来找复读的学生出去玩;又或者说上一年因为学习习惯不好，学习不够自觉，比如经常逛街、玩游戏，如果这一年复读还是重复以前的学习习惯，会让复读生失去很多的复习时间，影响到复读这一年的复习。而如果是相对封闭的学校，一周只有一天时间回家，相对来说，受到的诱惑或者干扰就会少很多。
看师资力量。有没有优秀的教师队伍以及有没有系统的管理，对复读生来说很重要。
是否是合法办学。怎样看是否有合法办学资格?主要是检查学校是否具有教育局颁发的《社会力量办学》，以及是否按国家规定开具正式发票。
基础没打好，如果能够在复读中，撇开杂念，投入到课本中，有提高成绩空间；
平时成绩不错，发挥失常或者其它因素影响考试的，可以思考复读；
平时很努力，但是方法不当，假如可以根据复读改善学习方法习惯，成绩大有可为；
高中三年级一整年没怎么用功的，假如可以把精力重心放回到学习上的；
偏科生，复读一年，假如可以把弱项提升一些，分数会有大为提高；
平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。
高考复
授课前的引导：班主任老师引导学生进行课前预习，为要讲的新知识打好基础。
授课前的测试：学习，巩固学过的旧知识，温故知新。
课程上的引导：引导学生和老师互动沟通，把课程中不会的知识，跟老师讨论和解答，让学生在学习上不留死角。
定期考试：班主任老师对课堂上所讲的知识检测，全部做对才算解决问题，让学生不留知识盲点。
课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。
效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。
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