艺术生文化课复习的三个技巧是什么,艺术生文化分如何复习,2023年艺术文化分要求低的院校有：科技学院、、外国语学院、师范学院、、学院、学院、学院、计量学院等院校。
一、艺术生文化课复习需做好基本知识的复习规划。
由于其自身的特殊性，艺术生与普通文化类学生有很大的不同。在高中漫长的学习过程中，专业和文化应合理分配时间。无论是在平时的专业课程学习阶段，还是高考前的文化课程突击期，都有必要制定详细的学习计划，以书面形式实施。
在文化课程的学习中，我们必须注意学习各学科的基础知识(尤其是语言数之外的知识)。在每年的高考试题中，70%的试题类型是基础题，而大多数艺术生的基础知识相对薄弱。因此，在平时的复习中，我们应该学会选择，放弃更难的知识问题类型，专注于基础。巩固基础知识在高考中很容易得到400分以上。
二、主次分明，艺术生文化课复习主要掌握主干知识点和常考点。
艺术生在平时学习文化课程的时间相对较短，尤其是在专业考试之后。复习时间只剩下不到100天了。如果他们想在这么短的时间内加快文化课的冲刺，他们必须区分小学和中学，学会选择，关注主要知识点，这也是年度试题的常见考点。
与此同时，参考资料在最终文化课复习过程中不易过多，主要在精。
三、艺术生文化课复习要掌握教师所列重点，紧跟学校复习进度。
如果你是一个非常薄弱的文化基础的艺术生，那么你不应该在专业考试后三个月内完全复习文化课程，但你应该提前了解学校关于艺术生文化课程的教学计划，并尽快开始复习。大多数艺术候选人以前都专注于专业课程，回到学校后往往很难跟上学校的正常复习进度。
一、传统的三轮复习不适合艺术生文化课的学习
因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，最后会产生放弃的心理。
二、艺术生考完专业回校学习文化课
学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，最后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。
三、知识点出现断层
艺术生由于长时间学习专业课，导致文化课知识点出现断层，由于基础知识掌握不够牢固，很多艺术生因为学不会而产生厌学情绪，进而会影响整体的学习效果。
四、教材偏难
现在高中所使用的教材都是一样的，并没有把普通生和艺术生的教材区别开来，这是很错误的做法。由于普通生和艺术生的基础、学习时间等都有所不同，使用同一种教材无疑是对艺术生最大的不公平。建议艺术生使用艺术生文化课专用教材复习文化课。
误区一：对自己没有较准确的定位，好高骛远。
很多考生对自己的实际能力没有清醒的认识，高估自己的水平，在复习过程中一味地钻难题，忽略基础知识，追求巧解偏题怪题，忽略通性通法。其实，能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。现行高考中对基础知识的考查占70%，这就要求考生在学习的过程中抓基础，只有根基牢固，才可以谈提高能力。
误区二：题海战术，追求数量。
有这种错误思想的考生不在少数，他们认为做题越多，见过的题类就越多，对解题越有利。其实，并不是做题越多越好，多买几本参考书就能产生效果。题是要做，但要有针对性地做题，明确思路，掌握规律，熟悉方法是最重要的。若做到一题多解，举一反三，有目的、有计划、有针对性地去做题，学习成绩会提高更快。考生们要从题海里走出来，做对一道题，就掌握一道题。做题时，更重要的是反思一下“为什么做对了，为什么做错了”。这比大量重复做题要有用。
误区三：面面俱到，一味求全。
对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。况且，由于高考试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。因此，考生在备考的过程中，要注意对重点知识的复习。重点突出，主次分清，复习效果才会好。
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误区四：学习无计划，盲目跟从老师。
高三复习一般有近一年的时间，学生要做很多事，学习巩固知识及提高能力并重。老师是按全体学生的水平为标准进行复习指导的，但考生之间的基础有差异，学习方式和理解能力不尽相同，所以每位考生应该根据自己的特点，拟定出适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理地安排时间，且一定要完成计划。
