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首先，具备一定历史和优势特色的学校。
具备一定的历史和优势的学校，往往受到家长和考生们的亲睐，成为首先考虑的对象。这是因为，品牌效力和影响力是学校公信力的一种体现，而不具备一定优势特色的机构和学校在师资、管理、校舍等方面，都不足以给学生提供一个好的学习环境。
其次，办学质量至关重要。
最后，复读学校的环境也不容忽视。
一年的复读生活对于考生来说不仅仅是升学的压力，也是对身体和心理素质的极大考验。因此，校园环境直接影响到考生学习生活的状态，良好的校园环境能够保证学生安心地学习。同时，考生和家长们应该充分考虑校园周边环境的重要性，尽量远离游戏厅、网吧等娱乐场所。考察校园环境需要家长们的实地考察。因此亲自走访学校是十分必要的。
一：选择复读首先要考虑的是学校的师资力量，学校的师资力量很大程度上决定了复读成绩的上限，一群教学能力过硬，教学经验丰富的教师队伍，能够在很大程度上提升复读学生的成绩，也能够在很大程度上把握高考的方向。
二：选择一所优质的复读学校也要看这个学校的管理，学校管理水平的高低，管理力度的大小在很大程度上决定了复读学生的下限，复读的时间本来就是非常紧迫的，充其量就只有十个月左右，容不得有一点的浪费，所以除了师资之外，管理是非常重要的一个方面。
人物档案
姓名：
毕业学校：清华中学
高考成绩：语文124分英语140分理科综合292分数学147分
总分：703分
报考学校：清华大学
“学习需要一种状态，心情不好时，我宁愿去散步，从不勉强自己。”
家住，离的桐墅书屋并不远。300多年前，清代最知名的文人正是从这个穷困的走出，名噪京华。
“学习需要一种状态，心情不好时，我宁愿去散步，从不勉强自己。”谈到学习方法，2006年理科高分考生表示，学习需要状态，状态不好去学习，结果只能事倍功半。
因出自农村，打小起就没参加过什么学习培训或。在她看来，按照学校的安排，学习时间已够紧、够累了。
进清华大学读书一直是的梦想，去年高考她考了640多分，而清华大学的录取分数线为674分。落榜之后，没有失去信心，而是选择复读，再次报考清华大学。
谈起教子经验，妈妈有点“遗憾”。她说：“我们文化不多，在学习上，基本是靠孩子自觉。”妈妈说，从小就懂事，家境并不富裕，孩子回到家后，总会主动地帮忙做农活。
复读要善于征求父母意见
发：总分第一(物理类)
所在学校：开侨中学
第一志愿：清华大学电子科学技术系
发得知高考成绩后，一脸的兴奋和欣喜。他说：“我是复读生，去年的高考我考了六百九十几分，没有被报考的浙江大学录取，因此，我选择了复读。在这一年，我的压力还是比较大的。这次的考试我感觉自己放下了包袱，发挥得不错。”
“我从小还是属于比较听话的孩子，不是很爱说话，碰到陌生人还有点害羞。叛逆期我当然也有过，不过表现得不是很明显，记得那时父亲给我讲一些人生和做人道理，我根本就不认同，心想根本就不是那样的，但我也不会顶嘴。到高中以后，自己越来越懂事，就逐渐好多了。”
发说，由于寄宿的原因，他比较独立，自己的事喜欢自己做主，但我也会征求父母的意见，觉得他们身上有很多值得学习的品质。
学习之外，发比较喜欢打篮球、听音乐、上网。他把爱好和学习分得比较清，学习的时间他不会去想其他事，但学习之余，他会和几个朋友去打打球、上上网来调节他的学习。
基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间;
平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读;
平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为;
一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的;
偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升;
平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。
状元小档案：
性别：女
母校：教育中心文特优班
第一志愿：北京大学光华管理学院工商管理
总分：633语文：121数学：131外语：132文科综合：249
去年考了587分，虽然达到了一本线，但是由于没有考上清华大学，所以决定补习一年。经过一年的努力，以633分的成绩夺得了今年全省文科状元。在知道自己成为全省文科状元后，她非常高兴。
考生复读一年究竟提高多少分，这个没有谁可以给出准确的答案，提高分数的多少和很多因素都有关系。像是复读学校的教学质量、考生成绩的高低、努力程度和学习方法都有关系。
复读一年会比还要累，最重要的是心理的压力会很大，因为复读生往往已经经历一次高考失败了。所以复读生在学习的时候，不能只顾着埋头学习，提高学习效率才是正道。
另外考生的学习潜力也是制约成绩提高的一大因素，虽然有很多人认为复读生的成绩提高多少和平时的成绩有很大的关系，但是最主要的还是要看考生的学习潜力。
没有高考成绩也可以复读，有些学校是没有这个限制的，只要你交了学费就可以的，具体收费就看你去什么学校了。有的学校是只要你去就要，有的是必须要成绩，而且成绩太低的还不要呢，没有高考成绩最好是去私立高中复读，私立高中一般都会收。
复读生参加高考需要注意什么
注意调整心态
对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究，复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成巨大的伤害。其次，应考虑选择复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的，回报则是一次新的前途和命运的选择机会。
善于总结反思
高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。考生选择复读前，一定要好好地总结一下这几年高中学习的经验与教训。对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向。
学会科学规划
首先，要确立合理的奋斗目标。根据我们多年对复读生的研究，复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右，往届生重读一年平均提分在50分左右。因此，复读生在确定成绩提升目标时，切忌过于乐观，而忽视客观规律。其次，要将目标具体到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况，可能提高的空间落实到单元和章节，确定的重点。
：你复读的时候安心吗?还是后悔?
：就是说你在复读的时间里心态是积极的向上的。
：对。
：不是消沉的。
：我非常希望自己在这一年里有所提高。
：你终于提高了，你觉得这一年复读概括起来讲你有哪一方面的提高?
：一个是心理素质方面更成熟，经过去年高考由大喜到大悲这样一个过程，我对自己的一些事情能有正确的认识。去年我就这样想其实每年这样高分的落榜生都有，只不过是今年发生在了我的身上，这是一个社会现象并不是每个人的问题。再一个是有点迷信，去年可能是我不走或者是怎么样，我即使是报了其他的学校可能还有种种原因不能够随愿。我会这样开拓自己的心情。
复读成绩方面的提高当然是最重要的。但是我认为对于我做人一生当中对承受磨难，承受打击，承受挫折的能力有所加强。我非常感激这一点。
：刚开始的时候你就说认识我，你是怎么认识我的?
：我听别人说老师他会经常找一些状元做访谈，而且去年的时候在网上也看过您的一些访谈。我看见您找的是，是我省里的一个状元，我猜想可能会是这样的一个事情。我刚才一进门，您看到我了吗，我在这儿闪了一下，我看见她在和您聊天，我想可能是来做这个事情的，等我进来以后看到桌上放着您的一张名片我就确认了。
：今年你看过我的《给高考加分》的书?
：那个书是同学的，我看过。
：是复读的同学?
：对，我有一个同学买您的书买了两年了，可能是您的书太多的缘故吧。
：你觉得给高考加分这类书对高考学生有什么帮助?
：起码能够给他们对高考提供一个正确的认识，因为这些经历了高考的人可以说在高考中是一个成功者，他们对于高考的看法也许对大多数人来说都是有指导和意义的，有的同学成绩不太好，可能是他对考试过于看重，反而让自己很压抑，很多事情做不好。我想意义最大的就在这一点。再有一点就是可以提供一些成功的经验给我们大家借鉴。我当时看这个书主要是为了增强一下自己的信心。因为我看到您采访的那些状元，他们在平常的生活中也是很普通的一些孩子，也有这样那样的问题，也会犯这样那样的错误。但是他们毕竟在某些事情上做得非常优秀。我就想也许我也能像他们一样。
：今天终于和他们一样了。
：这是我当时没有敢想的事情。
：你最后给2003年参加高考的复读生讲几句话，建议他们怎样才能考得好。
：选择复读就已经是一件很不容易的事情。我觉得当时我在复习班的开学仪式上，我们每个同学都要上讲台做自我介绍。我给大家讲的是，今天我们坐在这里，命运掌握在我们自己手中。我想对复读生来说，过去的事情已经成为过去，高考并没有什么阴影，它不是决定一个人的什么最终或者是唯一的尺度。也许你在这个方面不会做得特别好，但是只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面做出的成就。
：你再对2003年参加高考的理科考生讲几句话，怎样才能考得好。
：注重课本的知识，一定要非常严格地要求自己，一些细节绝不能。像实验的基本操作以及一些非常经典的一些理论，不要认为它很熟悉了就非常不在乎。这些它会给你衍生出很多想像不到的问题，所以自己对这个要非常熟悉，反复研读课本。习题也要做，但是不要以它为主。做每道题要知道它的目的是什么，做完以后要自己的收获。每天自己都在进步，只要能感觉到这个进步本身自己就是成功的了。
中学
中学在1978年成为十三所重点中学之1981年被评为首批办好的十八所重点中学之1995年被评为第一所“一级重点中学”，被授予“一级特色示范学校”称号。
义乌中学
义乌中学成立于1927年，前身是立初级中学，1952年一说1953年定名为义乌中学，1981年列为重点中学，1995年评为一级重点中学，被评为首批一级特色示范学校。
第二中学
中学
中学一般指中学。中学创办于1925年，始名县立初级中学。同年4月22日，省长公署批准立案，是日定为校庆日。1953年，更名为中学。
中学
中学在1981年被列为首批办好的18所重点中学之一；1996年，被认定为一级重点中学；2023年，被确认为一级特色示范学校。
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