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读了大一还是复读都各有利弊，然而读大一可以丰富我们的人生视野，视野决定你行动的方向，你行动的方向将决定你以后的人生，但前提是复读对已你没有太大的意义，不如早些读大一。读一可以学习到你想学的专业知识和专业技能，这些将为你以后的人生事业打下基础。就算以后你换了专业，你学到的知识也会在以后的生活中帮助到你。
大学是所有人人生当中的，无论何时何地，你都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。所以读大一与复读各有千秋，当然最重要的还是你自己的抉择，相信自己，永不后悔。
高考新亮点、新常态、新要求
佳强复读学校是专为初复读学生实现升学愿望开办的一所全日制全封闭式寄宿学校。年有年计划，计划，统筹安排，科学执行。一年至少安排四轮复习，一季至少完成一轮，任务，日有日安排，计划。
复读生应该在哪里复读比较好
高考复读可以选择在原学校上课，毕竟有认识的老师和同学，环境也是熟悉的，比较有。但是可以有的考生会觉得不好意思，高考没有考好，还和学弟学妹一起学习，心理上会有压力。
那么有人就会想去专门的高考补习学校复读，每年在那里复读的学生很多，不用担心身边的人，都是一样的复读生，而且复读上本科的机率很高。
其实每个人的情况都不一样，适合自己的才是最好的，你可以回学校复读，你也可以选择复读机构复读，也可以一个人在家里复读，只要是你觉得对自己最好的，那就可以。
你高考是否出现了重大失误，比如你高考成绩低于模拟成绩50分及以上。
你是否确定自己还有很大的潜力没有发挥出来?
你的心理素质是否足够强大，可以面对复读时的种种压力?
复读的一年里，你是否能做到严格要求自己，抵住外界的一切干扰因素，保持学习的劲头，坚持到最后。
如果以上所说的问题有一个答案是肯定的，那么复读可以是一种选择。选择复读不代表失败，而是让你拥有重新书写答案的机会，但是也会有一定的风险，所以一定要各方面都考虑清楚，看看自己究竟是不是真下定决心要复读。如果你打心底里就觉得自己不是学习的材料，不愿意下苦功夫，提起高考，心里就会有厌烦感，那你真的不适合复读。
复读的择校标准
选择合法办学机构
具备规范的办学条件
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是复读生及家长应该重视的问题。
是否因人而异，分班教学
文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的复读生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有复读生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
是否是全日制上课
多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。
要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实
各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较，看其是否真实。相关部门还没有一个的统计标准，所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。
不要轻信广告，应设法了解其以往广告兑现情况
不要轻信广告，对广告的、承诺要分析，应设法了解其以往广告兑现情况。某些学校向其毕业生，所以对夸大其辞的宣传复读生要谨慎面对。
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同学们都知道，一般都是给那些成绩不是很理想，却又想要就读本科大学的学生提供的一个选择。
要说和复读谁更好，倒不如说，和复读哪个更适合自己。要知道，也相当于一个贵族学校，学费还是比较高的，一般家境不好的同学如果选择读，可见经济压力会很大。
如果复读的话，再次要经历一年的早起贪黑的学习折磨和压力，这也对学生的心理造成很大的影响，一般来说，除非自己适合复读，否则不建议选择，一年不如一年这样的情况也还是有可能会发生的。
即使这样，复读或者都还是有各自的优势，学生就要根据自己的情况而定，到底适合读还是选择复读，是自己的选择，要对自己复读。
虽说学费贵，但无疑是给想有本科学历的同学们一个机会，不过大学水平参差不齐，是选择好学校还是选择好专业，就要看学生自己的想法了。
复读的话，成本比较高，成本包括时间成本、金钱成本，多少选择复读的同学到头来还是一样成绩平平，所以说选择复读还是比较冒险的，受太多因素影响会导致自己学习成绩。不过既然选择复读，就一定要排除万难，用好成绩再战高考。
复读或者不复读，并不是大家现阶段担心的问题，目前最主要的任务就是几个月后的高考。
每一年的艺考形势都有所变化，今年成绩不理想，复读并不是一个保险且唯一的选择。
即便决定要参加，那么还是建议你认认真真地对待接下来的高考，争取今年考取一个理想的分数：
还有部分院校艺考成绩还未发布，还有很多种可能性，万一合格了呢？
如果高考成绩足够理想，可能刚好够得到你所报考院校的录取分数而被录取，就不必再花一年的时间；
如果分数理想，那么你可以选择普通高考类大学的普通专业，起码有这个选择；
即便下决心，如果今年有一个好分数，起码下一年高复艺考的心态、压力都不会太大，可以让你全身心投入专业考试。
如果你提前放弃了高考，让自己进入一个准高复状态，那么等到明年高考的时候，你已经有很长的时间没有学习文化课，你连自己的水平都不清楚，那么即便那个适合专业合格证拿到了，你一样心里不会安定。
当然最好在高考结束前，复读想法的苗头都不要有！
分层教学，因材施教就显示出非凡的作用，考试通过分层问问题制度分层备课制度分层考试制度将传统的办学理念分层教学，因材施教落实在实处，考试的分层教学不同于其他社会机构的快班、慢班的分班教学，厚以教养，以德辅教高考复读是一个长期的煎熬的过程，很多孩子没有明确的学习目的，不懂得学习的价值和意义，往往中途而废。
有的科目结课晚，甚至还要后延一轮复习的开始时间，也就是说的进度要慢些，训练难度稍微低些，当然也不是的，还要看学生的程度，如果复读生成绩普遍较差，可能会倒过来，道理想必都，因为的学生还没有经历过高考，所有对高考的认识都来自于家长、老师或其他途径，他们对高考的残酷还没有清晰的直观的认识。
高考文科分数只能够上或专科，首先要分析一下，是没有发挥好，还是本身就这个成绩。如果确定是没有发挥好，不应该是这个成绩，只是高考紧张，没能发挥出正常的水平，那我建议再复读一年。然后在努力提高成绩的同时，加强心理素质的训练，争取来年考上好大学。
如果认为早点上大学早点参加工作更有利，或者认自己就这水平了，再复读成绩也上不去，那我觉得，可以挑选一个专业好的、或者自己兴趣爱好所在专业的或者专科院校，到校后，不断提升自己的成绩，争取专升本或考研，也可以直接参加工作，找一个正规单位好好工作，同样会有很好的前程。
看往届有无真凭实据的学员成绩
不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称(这算经得起查核)。
如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够(原因自不必说)，必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。
看教师队伍的真正质量
不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“”，而不是常年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说、，名字都不能完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。
看往届学生的真实评价
如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。
看主办人的教学资质
有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是或在读的学生，所以如果主办人本身没有教过毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。
看是否有独立办学的充分条件
有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施，那就是够条件的。如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。
检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学》，是否通过了教委的每年正规年检。
是否有独立教学楼。如和其他学校合用，一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。
是否采用分班制教学。
是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般，只有全天上课，才能保障充足课时量。
是否有专职班主任管理。复读生心理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态。
教师复读授课经验是否充足。
是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，一所好的学校每天安排两到三门不同课程。
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