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或许有些考生还会担心，虽然2023年高考复读不受影响，但是2023年再复读呢，、考生复读呢？如果想要复读，办法还是有的，只是在改革交界的几年不是特别适合复读，但是也可以尽量避免或减少改革的不利因素。
比如，在学考选考这块，复读这一年也可以选择一些科目进行考试，通过率还是和普通学生一样的，机会均等，只是看自己的努力程度，英语一年两考也完全不受影响，可以选成绩高的一次作为高考成绩。
高考复读，高考改革，其实远没有同学们想象的那么复杂，成绩不理想要不要选择复读，主要取决于几个因素，首先是你考试有没有正常发挥，其次是你复读一年有没有把握大幅度提高分数，最后是复读是否会选一个更好的专业。其实复读不全是为了考的分数更高，它的目的是未来发展更好，好的专业才是你以后找工作的基础，当然前提是读一个正规大学。
调整心理，增强自信。
复读生虽然有参加过一次高考的经历，但也有再次参加高考的心理压力。所以，提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，自信地投入到新的学习生活中，是非常重要的。
制定个性化的复习计划。
在老师的指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找准自己的优势和差距，根据自己的特点制定科学可行的复习计划。良好的学习习惯会把高考的暂时失利变成人生的新起点。
1对成绩不满意，很想再读一年。经过对各种条件的明确审查后，考生需要根据自己的能力来判断，认为明年必须提高成绩，去更好的学校。
2目标是明确的。准确地衡量你喜欢的学校和专业，明确自己与目标大学之间的差距，正确地衡量你的升迁空间和潜力。
3强烈的心理忍耐力。复读是一件更加枯燥和有压力的事，因为你所熟悉的环境已经不复存在。要勇敢地承认你在高考中失败的事实，能够承认你重读的身份，平静地面对流言。如果你达到甚至超过了这些条件，那么你可以选择复读。
①明确自身定位，一般成绩在北大清华录取线50分以内的，冲击北大清华的成功率会比较高;在重点线下80分，来年上重点线的机会也比较大。但应注意在已有基础上实现“锦上添花”效果，首当其冲的是要保持自信心和乐观心态。
②在学习方面，应注意要求复读学校能提供“个别教育”，能经常得到单独的专门辅导，而不是单一的“大班授课”。
③在课堂之外，应注意与来自名校的优秀大学生直接交流，不仅直接请教学习问题，切实弥补自身的不足，更激励自己学习的勇气。这一点，可以从今年理科状元请家教的例子中得到证明。
④封闭式的学习环境也很重要。复读期间能否有效排除外界干扰，全力以赴备战高考是取胜的必要条件。另外在心理方面，应注意加强调试，避免无谓的焦虑和紧张，以确保自己的成绩稳定，在关键时刻发挥出真实的水平。
注册、登录
“报名序号”和“注册密码”是考生网上注册必须的凭据，考生须先到各报名点或县区招办缴纳报名费用，然后领取“报名序号”和“注册密码”。
领取报名序号后请首先核对报考的类型、类别是否正确，如有问题，及时向报名点或县区招办反映。如信息无误，则按照领取的“报名序号”和“注册密码”进行网上注册并完成网上报名。“报名序号”和“注册密码”在注册成功后不再使用。
身份证号必须为15位或者18位，最后一位如果是字母“X”的话，可以为大写字母也可以为小写字母，如果考生填的是小写字母，系统会自动转换成大写字母。同一身份证号只能注册一次。
对于高考落榜生来说，如果想继续参加高考，可以选择复读，补习一年，然后参加第二年的高考。但是高考复读是条风险之路，这里存在时间成本以及金钱代价，据统计，复读一年的费用大约要2万左右，对于普通的家庭来说，是一个不小的负担。所以你要对自己有个正确的评估，如果你平时成绩很好，只是高考时发挥失常，同自己理想的大学失之交臂，你可以选择复读。
如果你觉得自己的学习潜力还很大，成绩有提升的空间，你也可以选择复读。但是如果这次高考落榜或是因为你平时学习懒散，或是没有学习的兴趣，或者是怎么学成绩也提升不上去的人，就需要，再重新审视自己本次高考没有达到理想目标的原因，从学习方法、学习动机、考试心态、人际环境等来考察自己，同时要追问：这些问题在复读期间是否可以全面改善?通过怎样的措施进行改善?改善成功的可能性有多大?
明确复读的目标
既然学生选择复读，就要为之付出相应的努力，要明确自己的目标，知道自己想要的是什么，只有这样才会有动力。
调整自己的心态
复读一年相对来说承受的压力也就越大，而且的考试也是一个接着一个，不一定每次考试都会有所提升，学生要调整好自己的心态，不要因为一次的失败就被“击垮”。
学会释放压力
复读生不仅需要承受着高考的压力还要承受来自老师和家长方面的压力，所以学生要学会自我调节，释放自己的压力。
第复习学过的，把去年学过的知识再有计划的复习一遍。尤其是学过的资料，从头到尾，快速浏览一遍，明确自己的薄弱点。然后细看，重点把自己不会的，不管难易从新做一遍。再把不同资料上相同部分，再做做，确保这部分知识牢固掌握，所有题型烂熟于胸。
第把自己考试过的卷子，全部找来，哪些是会的哪些不会分类整理。会的找到典型性，不会的重新做，问老师找资料，一定掌握。
第把当年高考题拿来，做做。找到个专家教师的分析题解，反复看看，熟悉题型，熟悉答题方式，熟悉得分要点。
第自己整理一套复习笔记。知识点归类，紧跟自己做过的题，当做例题。要有详尽的分析，答题方法，答题步骤，点，得分点，越详细越好。例题必须是自己做过的，方法一定是自己总结的。
复读生参加过一次高考，对整个的学习计划有个完整的了解从而可以做出一个适合自己的学习计划，学习上有较好的基础，对整个知识框架有个完整的了解和巩固，对自己的弱项可以查漏补缺，对考场上的情况有个很好的了解，可以在心里上就比应届生有优势。可以总结第一次高考失利的经验来克服自己的不足。
高考复读生必须具备的条件
考生自己有强烈的高考复读愿望
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的，教育校长特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
一般来说350分—400分这个分数阶段的学生能够有较大的提升。只要自己足够努力，一般能提高100分左右。而那些在300分以下的同学不会提高太多分数，主要原因是因为自己的底子太差，高中三年压根就没有好好学习，所以单靠一年的时间去努力也是的。一般来说就只能提高40分左右。还有那些成绩非常优异的想考名牌大学的学生，因为自己已经到达了一定瓶颈，想要提高很难。具体要不要复读要根据自己的情况而定。
350分—400分这个分数段的学生提升会很大，一般能提升80分左右；300分以下的学生提升幅度不会太大。在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，其中又有一两成的复读生的高考成绩会突飞猛进地提高，最多的能提高100分左右。成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。
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