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复读生心态平稳
对于复读的同学来讲，他们已经有了备考经验，在心理承受能力上，自然要比应届毕业生更加强，心理压力可能没有那么大，情绪控制和自我调节能力也会相对高一些。
复读生方向熟悉
经历过一次高考的复读生，自然更熟悉出题方向和考试重点，也累积了很多高考的知识，所以在复习备考的时候，就更能抓住考试的重点。丰富的备考经验会在很大程度起到辅助作用，就算没有老师的指导，自己也能摸索出来。但是应届毕业生就不行了，没有老师的指导，可以说是“两眼一抹黑”，只能凭感觉去备考复习。
不会。原因如下：
无政策出台
截至目前为止，国家教育部门与地方政府都没有明确说明2023年将全面取消高考复读。另外，各地正在全面开展新高考，高考复读政策可能会受到一定的影响，但不会因此全面取消。
高等教育大众化
从当前的形势看，高考复读的存在一定的限制。和教育厅已经出台政策，禁止公办招收复读生，则要求被高校录取的考生要遵循规则，选择违约复读会记录档案。由此来看，学生不仅需要接受各地出台的复读政策，还需要适应已经变化的考试情形，复读承担的风险正在慢慢变大。
以下14种情况
1在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的，觉得自己还可以抢救一下的学生。
2考运不好，高考某一个科目比较难，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，不复读将极其可惜。
3一失足成千古恨，填报志愿失误，导致落榜的考生。
4距理想的名牌大学35分以内的学生。
5不懂复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好这一年的考生。
6有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
7自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8高一学习不够刻苦、态度不端正，等到恍然大悟却感觉太迟的考生。
9不满足于读学费太高的本二院校，基础还可以的学生，这类学生往往能够通过复读考上更理想的或本一学校。
10无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活，不甘于漫无目的的消沉、堕落，于是毅然退学复读，为自己的理想再拼一把的学生。
11原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考的学生；
12高中前两年放松了学习，到了下学期才开始努力并有明显进步的学生，虽然没有考上大学，但很有信心，认为复读一年后肯定能考上；
13认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会的学生；
14高考成绩可以上大专或普通本科，但心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟的学生。
随着高校招生政策不断完善,出台了高分保护政策,为什么依然有高分考生复读？
'复读是圆梦的最好方法,我可不愿意做个平常人。'一位高分复读生在网上发帖说。
睿升学校招办主任说,这些学生主要有三类情况:非清华、北大不上；非重点高校理想专业不上；觉得自己还有提升空间,希望通过一年复读考好学校。
'这是中学择校热的延伸。'一位高校主管招生的负责人说,国内名校很多,培养人才各有侧重,高分考生非清华北大不读,是他们在中学阶段就受择校影响,具有严重的'名校情结'。
'现在就业压力大,上个一般大学今后找不到好工作。'有家长称,孩子现在辛苦一年,今后轻松一点。
'北大、清华里不但有名师,而且出国机会多。'这话代表不少高分复读生心理。
此外,部分中学把考入北大、清华等名校的学生人数视为提高学校声誉的重要手段,鼓动优秀生冲击名校,结果出了一些高分复读生。
04终于可以拿到心心念念的录取
05查到成绩的那一刻开心到飞起
06专科变本科，变一本
07永远会记得多出来的这一年
正是因为复读不易，这条路上开出的成功之花才会更加绚烂。既然你已经选择了这条路，那么请义无反顾、风雨兼程！这么困难的复读之路你都走了一大半了，还有什么困难是克服不了的呢？这一年的时间是你的徽章，而不是枷锁。
祝愿每一位披荆斩棘的考生顺利走出一条！
2023届二班
复读二班小公主复读感言：战场的“硝烟”散尽以后，胜利者跨入了高校的大门，“失利者”落榜，因此我选择了复读。
来到由于失利我对学习缺乏自信心，复读生都经历过，当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一样挥之不去。我不自觉地把失败的影响泛化到生活中去，一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康，提高复习效率产生了十分不利的影响！来到，你可以感受到这里浓郁的读书气氛。同学们是那么的友善，互帮互助，老师是那样的。我们的班主任虽然是体育老师，但是他却不光能解决数学题，化学题，偶尔还能教我们读一两句洋文，给我们听写。每天早上当我们还在昏昏欲睡与学习作斗争时，是他在为我们打扫战场。还经常为我们总结学习和生活上的不足之处，课余时间还和同学们打成一片。语文老师给我们细心讲解如何在基础方面多拿分，写阅读题如何找到准确点使答案更加完美，得分率更高。数学老师耐心的给我们讲题，让基础不扎实的同学也能掌握学习的技巧，使思路如流水般滔滔不断。英语老师用那独特的讲课方式跟同学们打成一片，使对英语不怎么感兴趣的同学对英语的兴趣大大提升。物理老师的课堂自然少不了欢声笑语，因为富有激情的课堂总能使昏昏欲睡的同学们十分清醒和他一起克服难题大步向前。化学老师，是一个十分具有耐心的老师，同学们都喜欢他讲课时带着他那有具有特色的家乡话，让我们在化学的里尽情地遨游，吸收其中的精华，探索其中的，使我们在学习中找到快乐，在快乐中学习。在这里，老师都是学生的朋友，都能和学生打成一片，“但是”如果你学习方面出现他们还是会批评你。不光是老师，我们的校长竹，数学化学双学士，还修过心理学，不知道的人都觉得他挺可怕，其实事实并非如此，日常生活中他会问我们有没有不会的题，会耐心的和我们交流，给我们讲题，还给我们开开小课堂如何学习更有技巧，这都是他年轻时所经历的，在这里不管是校长还是老师即是良师又是！一所弥漫着书香气息的复读全日制学校，在这里不进可以提升学习成绩，学习效率，还可以改掉本省生活中的不足，让你变得更加优秀，更加自信！总之，来就对啦！
我是育才学校2023届复读毕业生昕怿。
初进时还很陌生，办公室门口的对联：“怕吃苦莫入寻轻松另图他处”非常振奋我的心。都到这时了，何不对自己狠一把，要不然谁都不知道我的实力。
面对着满满当当的课表，我有些迷茫，因为以前走读的我遇到全封闭式的教育，多少有些不适应。全封闭教学，我认为它的好处是可以让你完完全全投入学习生活，不考虑任何其他的事情，真正的做到了心无旁骛，加上老师的耐心辅导，效率要比在公立学校高很多，如果自觉性强，甚至不比一对一差。
在学习上有任何问题老师都会及时为我解决，在生活上有任何困难生活老师都会关心照顾，像家长一样陪在我们身边。
在起初的两个月我的成绩渐渐的发生变化，一步步向上提高，复读的效果已经出现了，我得到了家长和老师们的认可。寒假后天气变暖变燥，我的状态也开始出现了小问题，在这个关键的时刻，老师及时的发现问题并与我交谈，使我浮躁的心踏实下来。面对老师的鼓励，家人的期待，和初中同学的信任，我抓紧每一步学习。周末在家时也会因为想起在的生活而回味起来。一模之后，校长给我们了鼓励和冲刺的学习计划，这使我对更有自信，在最后的40天里，校长给我们讲话的频率高了，在这关键时刻一直和我们在一起。二模之后学校还组织了三模，更贴近，大家考出了自信，自然不会怕了，在最后一周，我们都依依不舍，时间荏苒岁月穿梭，10个月的复读时光忽然就走到了尽头，入学时青涩的我们到最后变得些许成熟。经历了复读的我也更深刻的体会了人生，感受到了知识的重要。
中考前，校长给我们做了最后一次心理辅导，教给我们了许多技巧，在时我也用到了，并且取得了531分的总成绩。这离不开对我的改变。老师的耐心辅导，细心体贴和我对理想学校的坚定信念创造了一个新的奇迹！
总结如下
因为复读生的大量增加，导致考生内卷，考试分数要求高了，很多应届生被迫复读，死循环；
考上了不去读，不是浪费高校名额是什么？既然打算复读那就不应该填志愿；
复读生基础底子较好，考试容易得高分，但应届生因为少学一年，在基础上差于复读生，被复读生抢占了高分名额；
大量复读生抢占了应届生本应该享受的资源和待遇；
到了本科线的就不应该回去复读。
网友讨论得很热烈，那官方是如何回应的呢？
#回复：
・具有参加高考报名考生年满18周岁，高考年龄无上限。老师特别提醒：复读是非常艰苦的一年，新纪元老师特别提醒：复读是非常艰苦的一年，必须是能吃苦、耐得住寂寞，愿意拼搏的同学才可以选择复读。也只有这样的同学才能在次年的高考考中发挥出理想的成绩。
・复读生高考报名，采取网上报名填写个人信息和去户口所在户籍所在区高招办现场确认的两个方式。此外，高考复读学生的考场安排于户籍所在区。
外地户籍复读生：
非户籍同学确定可以参加高考复读，以历届生社会考生类型参加考试，具体可以参阅上海市教委《沪教委学〔2023〕56号》的红头文件，中附件附件2符合统一高考秋季高考、春季考试春季高考中往届生栏目的要求。
02
凡是对今年的高考成绩、录取学校、录取专业其中之一不满意的同学，都可以选择。从2001年起教育部已经取消了普通高考的年龄和次数限制，只要符合高考报名条件的，都可以报名参加普通高考。关于网上所传的今年复读要两年的传闻肯定是不存在的，今年高考复读只需要一年。
学考不需要重新考试
已获得的高中学考成绩等级依然有效。在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。如果某科目成绩等级不合格，可申请再次考试。某门学考不合格不能参加相应学科的选考，比如物理学考不合格不能报考物理学科的选考，必须重新参加物理学考，合格后可报名物理选考。
复读生作为一个特殊的学生群体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠，低分复读表现更为突出。
强自卑：自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感觉低人一等；在同学中间，觉得技不如人。
高焦虑：这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。
此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心比较多的是：一年能提高多少分？能不能保证明年上重点线？
超冷漠：复读班的整体气氛与相比有很大不同。同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”；在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通。
出现这样的情况也属正常，毕竟复读班不同于普通，这里的同学来自不同的学校，不知道各自的水平与背景，老师也是新面孔。在这样一个全新的环境中，同学们缺乏，对谁都不信任，表现就会比较淡漠、自闭。
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