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学生本人对高考复读有强烈的愿望，对于追求较高的社会地位和经济地位，考生对现状不满，对目前的水平不满意，对学校、专业不满意，愿意通过复读来进一步改变自己的生活，这完全可以理解。应试人对复读的渴望来自于应试人的内心，特别要强调的是，应试人对复读的渴望不能仅仅是父母的愿望，如果应试人不愿复读，在父母的压力下勉强复读，这样的效果并不理想。
有毅力、心态好，大学入学考试不只是一场选拔性的考试，也是对人生的一种挑战，面对这样的挑战，有些同学会不怕风吹雨打，不怕失败畏手畏脚。因此，高考尤其是考验学生的心态，足够坚毅，才有可能取得成功。用平和的心态面对高考，毕竟一分耕耘一分收获，只要努力，就没有什么可害怕的。因此，为了能够泰然面对高考，无论是应届还是复读，都要努力一点，相信，风雨过后，一定会有彩虹。
看发挥，有些考生平时成绩还过得去，但由于考场没有发挥好，或者出现了一些低级失误而导致高考失败。例如考试时身体不舒服，因病影响水平发挥；心理焦虑，导致考试失常，夜不能寐；粗心，，做错题，时间分配不当或违反考规造成分丢，丢分等。这类考生可以考虑复读一年。
复读生的自我筛选：适合复读。
坚决要求复读。
这类学生有强烈的责任感和学习欲望。进入班级后，他们通常埋头苦读，大多数人在第二年就能考上理想的大学。
明显的高考失误。
这些复读一年的考生在第二次复读时将获得比现在更高的分数。
年龄要求
很多同学可能不太了解中学复读的条件，在这里我想告诉大家，想复读的开始首先要满足年龄条件，也就是复读的学生不应该超过17岁，因为超过这个年龄就没有资格参加了。
所以学生一定要注意，最好是失败后再复读，不要等到年龄差不多了才意识到复读的重要性。
学校要求
只要不达到年龄限制，大部分人都可以复读中学，但值得注意的是，如果决定复读，一定要慎重选择学校。
三年级学生因家庭住址、户口转移等原因，确需转入本校的，由家长(或监护人)出示其所在学区的户籍和居住证明。经学校审批后，即可向原学校出示证书。
学生因家庭住址及户口迁移而确需转到本校就读的，由学生家长(或监护人)出具本市户口及属于本学区的住地证明，经学校审批合格后，凭原学校的转学证明到本校办理插班手续。
让人重新归档学校可以插入的是把那些已经不在学校但仍有第一个案件的学生的档案放进去，如果学校同意这样做的话。
收费的情况按正常来讲，应该是你原来的收费一样。
高考政策实施时间是2023年高考，即2023年秋季入学的高一新生开始启动，因此并不影响学生复读。
科目设置。自2023年秋季起，从起始年级开始实施高中学业水平。《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入高中学业水平范围，设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术13门科目，引导考生认真学习每门课程。
合格和分级内容以课程标准中的必修课学习要求为依据，分级内容以课程标准中的必修课和选修课学习要求为依据。合格的内容是高中毕业的主要依据，是对同等学术能力的认可。所有科目均提供给招生院校供教学使用。
出路
选择职业教育-技能+资格。
在大多数家长由于之前的自身成长经历还存在着“孩子一定要拿到学历，才为成才”的观念，但是随着上世纪大学开始不断扩招后，大学毕业生越来越多，而就业率却急剧下降，越来越多的大学生找不到工作，以前的天之骄子变成了天之“焦”子。甚至现在国家已经出台政策，应届毕业生找不到合适的工作，可以回到原籍领最低生活保障。而另一方面现在技能型人才需求量越来越大，很多企业都急需此类人才，纷纷开出作为吸引。据悉在广交会上一名留学归来的硕士生应聘做一名管理人员，企业只支付2000元薪水，并且需要考虑后通知，而一名技术人员求职，现场考核后，马上录用，月薪3000。
随着经济的迅速发展，这样的事情可能会越来越普遍，各行各业都需要大量的技能型人才，更以高科技IT技能人才为主。企业需要的是有实用技术，实践经验以及很好的职业素质的人才，这样才能很快的适应环境，尽快的为企业创造利润。现在已经有越来越多的大学生意识到这点，所以才会出现“零工资”就业，只为锻炼自己的能力，做一名真正对企业有用的人才。上述的培养目标正是职业教育的根本所在，也是今后教育的发展方向，在职业教育非常普遍，它是创造的秘密武器，每一个年轻人都要接受职业教育，即使志愿做农民也一样。
职业教育在为发展阶段，有很多学校和机构都是在培养此类人才，所以在选择的时候需要慎重，并不是所有的职业都是适合你的，也并不是所有的职业教育都能帮助你拿到高工资，能有一个优越的工作环境。所以在选择的时候，要找到一个的行业，尽可能学一些高端的技术，这样保证你的就业竞争力，保证你能真正学到技能。还有一点就是要做职业规划，每个行业都是有很多职位的，要根据个人的性格特点、爱好兴趣、教育经历、工作经验、以及发展目标去选择最适合你的，只有适合的才是最好的。
行动是最好的老师，那些高考落选的同学，跟你的遗憾说再见吧，你痛苦的人生还有很长的路要走，这只是一个插曲，一个成长的机会，正确的面对，积极的调整，谨慎的选择，剩下的就是行动!!行动起来，奇迹就会发生。
哪些人适合复读？
考生在考试中表现不佳，成绩低于通常模拟成绩80分左右的考生，在考试中会发生意外，如生病或受伤，会影响考生。
考生在填写志愿时出现错误，导致考试失败。
成绩在线上接近线的考生。
有基础和潜力，但在最后阶段没有完全投入的候选人。
有强烈的学习欲望，心理承受力强，能克服困难重新学习的考生。
哪些人不适合复读？
考生自控能力差，经不起诱惑，容易三心二意。
他们不愿意努力的考生，老师和家长勉强他是没有用的。
学习习惯不够好学习基础很差的考生，仅仅一年就很难改变面貌。
无心学习缺乏学习动力的考生，成功的机会也不大。
特别提示:由于各省高考政策等信息的不断调整和变化，宇路高考网提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，请考生及家长以权威机构发布的官方信息为准。
学生本人对高考复读有强烈的愿望
对于追求较高的社会地位和经济地位，考生对现状不满，对目前的水平不满意，对学校、专业不满意，愿意通过复读来进一步改变自己的生活，这完全可以理解。应试人对复读的渴望来自于应试人的内心，特别要强调的是，应试人对复读的渴望不能仅仅是父母的愿望，如果应试人不愿复读，在父母的压力下勉强复读，这样的效果并不理想。
高考不仅是一场择优考试，更是一场对人生的挑战，面对这样的挑战，有的同学就会不畏风雨，不畏失败而手足无措。因此，高考尤其考验学生的心态，有足够的毅力，才有可能成功。
以平和的心态面对高考，毕竟一分耕耘一分收获，只要努力了，就没有什么好害怕的因此，为了能够坦然面对高考，无论是今年还是复读，都要努力，相信风雨过后，必有彩虹。
看发挥有些考生平时成绩还过得去，但由于考场没有发挥好，或者出现了一些低级失误而导致高考失败。例如考试时身体不舒服，因病影响水平发挥；心理焦虑，导致考试失常，夜不能寐；粗心，，做错题，时间分配不当或违反考规造成分丢，丢分等。这类考生可以考虑复读一年。
成学教育学校拥有实力雄厚，经验丰富的精英教师队伍和管理团队，教师年龄结构合理，高学历、，具备多年把关经验。工作严谨、豁达、乐观、进取，工作事业心、责任感堪称表率，所教学生成果斐然，超出预期，赢得所带学生和家长的高度评价和认可。教师具有一专五能：所教学科专业水平；家长沟通协调能力、学生督促监管能力、品德人格引领能力、教育教学科研能力、提分达标承保能力。真正让每名学生进得来、留得住、学得好。目前学校已进入高速发展的快车*，*学管理、定向培养、学习督管、知名老师创建还要继续凝心聚力，走品牌特色之路，力争成为中复学校的佼佼者。
对于选择复读的考生来说，以上三点也是你必须了解的。
如果您的测试成绩高过高或过低,成人教育教师建议你不要重复测试,分数高于500,如果你想突破,很难产生很大的改善,甚至认为重复研究的压力让你没有比一年级的得分低于300分的人,除非他们都是艺术专业的学生,不是很喜欢学习,一年前你可能仍然是一样的。
自控能力差的学生，也不建议再读一遍，为什么会这样呢。
学生心态不好，还建议不要复读，有些人平时很厉害，但到了高考就不行了。又是心态问题，心态很难改变，而像高考这样一年只有一次心态克服的日子，更是难上加难。
一阶段：态度。
看你的屁股是不是固定在课桌前，这是一个成功的步骤，获得学生的一个公约数就是用屁股学习，在座位上不动(高考只有2-5个小时)，至少两个小时不动两个小时不动，慢慢习惯后再适当延长时间，增加时间提高效率。
二阶段：行动。
读书不可空想，如果手在休息，那只用眼睛，就像用没有穿线的针线缝合。用手写纸写成的越多，你就会发现成绩越高，也许在你自己都没有感觉的时候，成绩已经进入了一个较高的阶段。
三阶段：思考。
调动思维，在了解高考原则后进入自我探索阶段，从基础阶段开始，根据各学科的特点，自主发展自己的学习方法，变被动为主动，加快进步步伐。
四阶段：输入。
教学方法有效，学习效果大大提高，能感受到学习的喜悦充实了快乐的满足，从而有可能取得意想不到的效果。
平时学习成绩不错，但发挥不正常的考生。对于这类考生，我想一定不能吝啬时间和金钱，一定要去参加复读。因为这次的失败确实让你很遗憾。你不是没有实力，只是因为一时疏忽所以才会导致落榜。所以这部分考生，可以尽早报名参加复读。wCg少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费儿童编程学习平台
学习成绩一般但幡然悔悟的学生。这部分考生之前没有注意学习，导致自己没有取得好成绩。但这部分人在过后往往会发生变化，励志再来一年，冲击**中学。这类考生潜力巨大，往往在一年的复读中能取得优异成绩。wCg少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费儿童编程学习平台
发挥失常：
一般是指考试期间身体不适，因生病影响发挥水平;心理焦虑，彻夜失眠导致检查异常;粗心大意，造成不必要的损失，如错误、疏漏、时间分配不当，或违反考试规则导致失分等。
学习方法不当：
有的初三同学偏颇，有一门功课很差，拖拖拉拉，只会重复，专注于差的部分;忽视基础，眼高手低，精力都放在解决问题上，策略错误，导致基础问题点不全，问题点不高;不听老师的指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下。
弥补报考志愿失误：
有的同学在三年级由于志愿没有开梯度，结果是一批本科的成绩，却落到了第二批本科的起点;也有考生填报合规调整，结果与自己的志向太大，比如，不打算学医，却被医学院录取了。
根据教育部门的相关规定，18岁以下的初中应届毕业生可以申请当地高中。但是，这并不意味着每个线下考生都适合高中复试。对于普通学生来说，从那个方面来说，无论效果还是时间，选择复读都是得不偿失的。
复读和高考之间有明显的区别。此外，复读的不成熟体现在办学方面，意味着考生选择复读。在成绩和选择复读机构方面会有明显的误解。
哪些考生适合复读?
并不是所有的人都适合选择重复阅读。一般来说，对于高考成绩过高或过低的考生，重复阅读的效果并不明显。
高考成绩异常:一般是指考试期间身体不适，因病影响成绩水平;心理焦虑，彻夜失眠导致检查异常;粗心大意，造成不必要的损失，如错误、疏漏、时间分配不当，或违反考试规则导致失分等。
平时学习态度不认真:考试前闹着玩，比如沉迷网吧，耽误学习，高考后被打醒后才醒来。
学习方法不当:有的学生偏科，一门功课很差，就拖，只重复，专注于差的科目;忽视基础，眼高手低，精力都放在解决问题上，策略错误，导致基础问题点不全，问题点不高;不听老师的指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下。
艺术考生文化课成绩差:一些艺术考生，每年都因为文化课成绩差而不及格，用艺术专业提高文化课的录取线，注重加强文化课学习成为许多艺术考生的必由之路。
弥补志愿失误:有的考生由于志愿没有开梯度，导致与学校的一场比赛成绩不符;也有考生填报合规调整，结果与自己的志向太大，比如，不打算学医，却被医学院录取了。
哪些考生不适合复读?
分数太低:如果高考分数距离录取线相差很多，而且是自己的正常水平，小招不建议重新学习，也许很难明显提高重新学习，以及学习一些适合自己的技能。
自制力差:复读学校一般没有像普通高中那样随时有老师的监督。复读学生来自不同的中学，他们的学习成绩和性格有很大的不同。如果学生自制力差，他们很容易受到外界的干扰，而许多复读学校又留给学生更多的自学时间，就很难提高他们的成绩。
不知道自己高考失败的原因:有的考生不确定是什么因素影响了自己的学习成绩，觉得自己很努力，脑子也不笨，但经过一年的复读，分数仍然没有提高。这类学生通常成绩往往是不稳定的，他们找不到具体的原因，建议这类考生了解和定位自己再做选择。
家长希望考生复读:很多复读生都是跟着父母的决定继续读下去的，他们没有做好准备，只是听父母的话，往往导致信心不足，或者一开始热情高涨，后劲就少了，更有甚者，有的学生读得比较消沉，最后想不开而走到尽头。
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