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虽然目前还没有出台取消该政策的文件，但一些学校可以自主决定是否招收复读生。因此，考生在决定重新入学前一定要做好准备，与学校做好沟通，避免不必要的麻烦。
并非所有考生都适合复读。
说白了，不是你想复读就复读，也许你根本不适合复读。即使复读一年，也改变不了什么，成绩不下降就烧高香了。我初中那会，班上就来了四个复读生，但后来的结果是不理想，他们中只有一个成绩上有。我堂弟也复读了两次，第一次复读甚至下降了，所以再复读了一次。心理素质不佳、分数过低或过高、被逼无奈的考生不适合复读。选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。
低分和成绩已经很高的都不需要复读，前者是先天不足，心态不好，玩得严重，在复读上不显着，以及到了职业学校后后者复读的提高也不会很明显，何必浪费一年的时间。
我希望你真的想提高你的成绩，进入一所好的高中，为大学铺平道路。在初中三年级，你应该注意你的学习。不要以为你可以放松心态，只是因为你重新学习的第一次失败，把它看作前进的动力。
复读学校介绍：
补习学校根据中学学生学习的特点，创立了独特的教育模式“导师+讲师+班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”，学习方案，针对性的提升每一位学员的成绩。如果担心孩子在学校里被忽视，那要来。
教育管理严格吗。
采用小班教学(30-40人一班)，实行双班教师管理制度。
它是完全封闭的准军事化管理。安排专职宿舍管理员、教师、班级生活教师进行管理。老师和学生一天24小时都在一起吃饭和生活。
教学安排与公办学校学生相同，采用晚自习制和月考制。
新生和复读生课堂教学，分级管理。
我们的目标是通过辅导，让每一个孩子都能提高学习成绩，提升世界观和价值观，帮助学生全面成长。
复读的好处是经历过高考，比别人更有经验。所以你有机会努力学习，重写你的人生。如果选择复读，要注意决心与信心相结合，注意劳逸结合。
新高考下复读优势小
2023年由于高考改革，会更加困难，因为在2023年的高考改革中，文科将转变为3+1+2的模式。对于那些以前学过文科的复读生来说，选课的难度自然会增加。
而“复读生”和“应届生”在竞争中，也会失去一些优势。因为“新生”是在新高考模式下适应和学习的三年，而对于“复读生”来说适应和调整的只有一年!因此，即使复读生的学科优势明显，在新的高考模式下，他们在“应届生”面前也不会有优势。因此，在新的高考“选课”和“3+2+1”模式下，到2023年，如果你想重读，确实会面临一些困难。
孩子不能去上学吗。
教育管理严格吗。
采用小班教学(30-40人一班)，实行双班教师管理制度。
它是完全封闭的准军事化管理。安排专职宿舍管理员、教师、班级生活教师进行管理。老师和学生一天24小时都在一起吃饭和生活。
教学安排与公办学校学生相同，采用晚自习制和月考制。
新生和复读生课堂教学，分级管理。
我们的目标是通过辅导，让每一个孩子都能提高学习成绩，提升世界观和价值观，帮助学生全面成长。
可以的，不管是应届生还是复读生，少数民族加分政策不变。其实复读生和应届生是一样的，有一些特殊的情况，所以会有一些加分的政策，如果你是少数民族或者是有计划生育父母证的考生。一般是可以加分的，但是不一定就会录取，因为芽哟经过学校的审核，只有审核通过才能录取，所以这样也算是一个特殊照顾政策，但是大部分复读生还是没有享受这个政策的，因为不符合条件。
艺术复读生的优势是什么。
大多数艺术类学生选择复读是因为他们的学习成绩不够好，或者只是差了一点点。他们认为只要努力学习，就一定能考入青梅杨梅、国美这样的名牌大学，实现自己的艺术梦想。
如果你确实是因为文化课成绩差得不多而错失上的机会，那你可以再来一次。
重读分数线不够怎么做有什么好方法。
女生复读两年是不是太晚了。
如果女孩重新学习两年，考上了他喜欢的大学，那么他的行为不会耽误他任何事情，他们的未来也很光明。毕竟，考上大学后你可以找到一份满意的工作，前途是很有希望的。
高考成绩不理想的原因有很多。每个人的情况都不一样。重新研究需要考虑几个因素。
考生本身有很强的重复学习的愿望。
为了追求一所好大学，考生对现状和目前的大学专业不满意，愿意通过重新学习来进一步改变自己的人生。这完全可以理解。说考生有强烈的复读愿望，就是说复读的愿望是考生发自内心的，考生不愿意复读，在家长的压力下勉强复读，这样的复读效果一般是不好的。
对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
要清楚为什么你的目标没有实现。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、克服困难的勇气等等。无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
重复学习需要毅力，重复学习需要吃苦。
什么是高考。
高考新政策没有规定不能重复，所以还是可以重复的。
因为高考实在太重要，所以不太可能出现不准复读的情况，只是关于复读的规定可能会越来越严格。
然而，随着每年参加高考的学生人数的增加，越来越多的地区采用新的高考模式，复试肯定会变得更加困难，一些省份已经表示，公立学校将无法接受复试学生。
复读生要怎么做
复读生应正确认识朋友的建议，扩大交流范围，走出孤立和孤独，与朋友开启心灵交流，能及时有效地释放心理压力。
复读生要正确认识自信，正确评价自己的能力，把每天的小进步当成一种成功，源源不断地给自己力量。
复读生应该正确理解感恩，学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢自己的竞争对手树立了这样的价值观。通过正确评价周围的人，许多问题都可以解决。
对自己目标未实现的原因要一清二楚。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
随着分数的出来，几个开心几个担心成绩理想的同学开始忙志愿，成绩不理想的同学开始考虑自己未来的出路，就是重复。
你真的决定再学习吗。
2023年高考批次录取已经结束 每年这个时候都上演着几家欢喜几家忧的情景剧 在惊喜与失落交替进行的等待中,学生的心理也在悄然发生着微妙的变化 一些原本期望值比较高的学生降低了要求,一些向往去更好。
高考失利、高考志愿填报不合理是高考落榜最常见的两种情况。到底高考复读好不好呢？其实在决定要不要复读之前，要考虑心理方面的因素，自己是否能承受压力，并且化压力为动力，也要考虑教材的问题，有些地区明年是
高考结束，当大多数考生焦急等待录取的时候，有些考生却十分落寞，无缘于自己心仪的大学，他们纷纷将目光投向了复读。高考复读到底怎么样？有人说高考复读意味着无奈，也有人说高考复读意味着失败，还有人说
近年来，高考(优秀课程)复读一直很火爆，每年重头再来有什么了不起的事，复读成功的案例更是满天飞:学生XXX，去年成绩35分，今年成绩51分和15分，XXX去年成绩60分和今年成绩63分成功考上北大的家长不少。
2023届文科班
岁月如歌，时光飞逝又是一年的毕业季，抬头看看，不是刺眼的嘲讽而是刺眼的骄傲回忆去年，感谢时间给了我这一年宝贵的成长，让我懂得了人生的真谛，遇见了我生命的高贵;直到现在尘埃落定，很高兴踏入选择。
拨动时间的齿轮，15年的6月23日我颤抖着双手查询分数，当听到的那一刻我嚎啕大哭；那一瞬间觉得自己失去了所有，没有了未来；怀疑自己，我关闭手机，闭门不出，害怕每一个关心我的声音；我躲在阴暗的房间里，黯然失色。后来，在第一次见到竹老师的时候，他问我“孩子，你太没有自信了。”就在那一瞬间，自信两个字可能触动了我吧，我选择了，想着这老师看人也太准了吧，跟着他该是没错的。
后来我知道我的选择并没有错。
刚入学时，我的成绩在班上并不突出，各科成绩一般。没有出人意料的强势主体，也没有明显的弱势主体。我在小院子里一步一步地开始重读。
在这，我想着重的记录一个人，他叫，是文科班的班主任、年级主任，同时他更是一名优秀的数学老师。我的导数解析和数列一直是弱项，为了改进我的弱项，利用的时间给我讲解错题，不懂的地方就一次次的反复讲解，督促我做题保持题感。我的应届高考数学成绩是121分，他总是对我放豪言，高考一定能上一百三；可是我却一次次的失望，这一年里所有的模拟成绩都稳定在一百甚至还达不到曾经的高度；后来高考成绩出来后，我拿着133分的成绩去见他，说：“别怪我平时压你的分数啊，我知道你能考这些的”。
还有我们的生活老师老师，她总像是一个仙女，知道我们细微的心情变化。有一个百宝箱一样的屋子，借水借刀借针线，她总是开玩笑说不能免费借给我们，却总是手上帮我们找的动作出卖了自己。有一次我失眠睡不着，很晚很晚了，所有的宿舍都响起了平稳的呼吸声，老师的宿舍却还亮着灯，她要等到每一个孩子都安稳的入睡了，才会安心的进入梦乡。老师，那个“刀子嘴”豆腐心的老师！
他和我们很合拍，他从不责备，从不斥责，他喜欢倾听，他认真地喜欢和我在一起，他是我的绅士。
在一年的时间里，我不认为我会有100%的飞跃，但这是可以理解的;因为育才有很多有价值的人在帮助我，比如数学老师，语文老师，英语老师，地理老师，政治老师，历史老师，生活和后勤老师。
不仅是为了现在，也是为了来年的育才。
本身分数太高或太低
对于高分的学生来说，如果高考成绩在550分以上，想要继续提高成绩是非常困难的。除非他们在高考中表现不好，提高分数的可能性不是很大。对于300分以下的非常低的学生，由于基础薄弱，很难在一年内提高高分。
自制力不强
对于自制力不强的学生，不建议复读，因为在这个阶段，基本都是试卷的考试和分析，加上复读的学生本身压力就很大，如果自制力不强的学生就很难学习。
心态不好的同学
阶段本身就是在高中最关键的时候，大量的考试和信息，尤其是期末的模拟考试，对于心态不好的学生来说可能会在模拟考试中失败，心态很容易崩溃，对于这种心态很快就会出现在高考中，考试肯定会打出来，所以我们还是要保持一颗平常心。
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