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教师是学校发展的基本保障。英豪学校以校本教研为主导，以教研组建设为抓手，促进教师职业道德、专业素养、课程开发能力、科研能力的***提高。开展“作业改革年”“命题研究年”“集体备课年”“课程提升年”建设，以教学关键问题为抓手进行专项突破，引导全体教师研究教学规律，提高教学质量。深化“成长、成材、成功、成名”工程，探索“教师发展共同体”发展模式，众多举措激发了教师工作激情，提升了教师的专业发展水平和职业。
很多同学都想知道如何提高高中复读成绩，下面是一些相关资料整理，希望对同学们有所帮助。
高中复读如何提高成绩
全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离实际学习，目标不能定得过高或过低，要根据:(1)实际知识能力;(二)实际不足;(3)时间的现实性;(4)实际教学进度，确定目标，通过自己的努力去实现。
长计划，短安排。
在时间上，要确定学习的长期目标、中期目标和短期目标。在内容上，要确定每门课程的具体目标和各种学习活动。学习目标可分为:(1)掌握知识的目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)完成成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
把重点放在重点上，用力不要均匀。
所谓重点:第一，是指自己学习的薄弱科目或成绩不理想的课程或一些薄弱环节;二是指在规划知识体系中的重点内容时，必须集中时间和精力来保证重点。
办学时间要长。
因为教育教学是一个积累的过程，办学经验的积累就在这个过程中。如果一所新成立的学校在师资配备和教学管理经验方面还不够成熟，还需要一个积累的过程。
看口碑。
选择相对封闭的学校。
如果不是一个封闭的学校，复读的学生就会面临很多的诱惑，比如已经入读大学的学生压力小，可能会经常来找复读的.学生出去玩；又或者说上一年因为学习习惯不好，学习不够自觉，比如经常逛街、玩游戏，如果这一年复读还是重复以前的学习习惯，会让复读生失去很多的复习时间，影响到复读这一年的复习。而如果是相对封闭的学校，一周只有一天时间回家，相对来说，受到的诱惑或者干扰就会少很多。
看师资力量。
复读生有优秀的老师和系统的管理是非常重要的。
对于准备复读的同学，在复读之前。
*先要做好心理准备：
一是在最短的时间内摆脱高考失败带来的抑郁。
二是总结经验教训，敢于在过去的学习模式上有所突破。
其次，我们不应该放松，因为距离下一次高考还有一段时间。经过一年的冲刺，短暂的休息是可以的，但我们必须尽快进入第二轮冲刺。
再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课*少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前**背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
如果你在课程开始前做好了充分的准备，你将从重新学习中受益。
高考复读学校选择方法：选择具备合法办学条件的高考复读学校；选择高考复读学校时，首先要检查学校是否具有教育委员会颁发的《社会力量办学》，以及是否通过了教育委员会每年的常规检查，要知道，没有办学或者没有通过年检的复读学校都是不合法办学，是不可靠的。选择有专职班主任的高考复读学校；在高考复读的一年里，学生的心理波动很大，稍不注意，轻则影响复习效率，重则影响身心的健康成长，发展成心理问题就后患无穷了。此时选择有专职班主任的复读学校比较好，因为专职班主任不仅可以跟进学生的学习情况，而且能及时把握学生的心态，帮助其解决学习、生活中的困难，消除学生的后顾之忧。选择个性化教学的高考复读学校；不同基础的学生，学习情况不尽相同，如果采用统一的教学方式，很难确保复读质量。所以要选择有个性化教学的高考复读学校，可以根据学生不同的接受能力，有的放矢地针对学生的基础教学，毕竟保证了复读质量才能更好地冲刺高考嘛。
铜仁高考复读学校有哪些，选择补习学校通过学校的管理模式、教学模式看补习学校是否适合自己。一般来说，如果学生没有足够的自制力，跟社会接触得越多，越不能全身心地投入到学习中，因此封闭式管理有助于在短期内取得更好的补习效果。建议考生和家长们选择全日制、校园独立、管理比较严格的学校。补习学校的环境也不容忽视。补习生活对于考生来说不仅仅是升学的压力，也是对身体和心理素质的极大考验。因此，校园环境直接影响到考生学习生活的状态，良好的校园环境能够保证学生安心地学习。同时，考生和家长们应该充分考虑校园周边环境的重要性，尽量远离游戏厅、网吧等场所。
！ 一年级学生的家长一定要及时带孩子去见老师!尤其是上个学期在家做了四年的各方面工作，成了妈妈的***班。
学校是家庭教育的“官方***台”，是家庭教育推进机构，实现“心理解放”和“教育致富”的关键。加强课堂管理，建设优质的教育教学环境，有利于教育教学质量的提高。教师研究计划参考基础教育课程标准、实施的主要目标、课程的设置实施方法、结构体系、内容与结构、每门课程的时间安排和教学措施，共有四个原则，分别为：适应性原则、创新性原则、专业性原则、社会性原则。
高考成绩异常:身体原因影响高考成绩;心理焦虑，彻夜失眠导致检查异常;粗心的候选人。
平时学习态度不认真:考试前好玩，没学生。
学习方法不当:有的学生偏科，一门功课很差，拖拖拉拉，在复习时没有认真对待。
艺术考生学习成绩差:一些艺术考生因为学习成绩差而考试不及格。这样的艺术生可以选择复读。
但是，分数高或基础差的学生不应该选择复读，因为复读的效果并不理想。还有一种考生在大考时会紧张，这样的考生心理素质差，可能会过于紧张而导致成绩较低，所以他们并不适合高中复读。对于一个考生来说，要根据自己的实际情况来考虑，考虑自己是否真的适合高中复读。
民办培训机构(简称培训机构)普遍出现实力偏低的问题，民办培训机构的用人策略、用人目标的管理方法，会直接影响整体收入水**的提升。
学校位于历下区东北部，位于中西区北部和三个街道办事处。办学原则是严谨的。学校独特的办学风格，不仅是国内规模最大的民办初中，也是高新园区十佳民办学校之一。
很多家长喜欢做这类题，孩子从初中上高中，后来打算考复读能节省多少分。这类题目的难易程度，均来自孩子和家长的教育、培养情况，如果孩子为问题选择不当，结果往往是使孩子倍感压抑，反而要难于应对。特别是在阅读题型上，前者的难易度很难控制，***终反而加重了孩子的压抑感。有研究表明，随着孩子阅读中的“不分分”，孩子的情绪是无法克制的。
果断不高考复读
坚决不复读高考的孩子，不必把自己的意图强加给他们，重视自己的想法。也就是说，他们可以将就着自己的孩子来高考复读。当他们来到教室时，他们的大脑在想其他的事情。
不愿再上学
有的同学上学读书累了，心思就没了书。
最好的绝对不是民办的不要相信广告一个老师如果为了钱去补习学校怀疑最好的还是去附中一中的补习学校别的都不要去或者你去补习你说的就是以前的吧，是一中管理的。要是不住校的话还是现金，因为里面全都是一中老师任教，我是一中的学生，我知道一中有很多好老师都是只带的，比如英语的老师，这些好老师同时也带的课。所以师资力量很强，离五泉也很近，18路，149路车就可以到。社会上很多补习学校吹嘘的很厉害，不要轻易相信。他们的老师都是拼凑出来的，可能有几个名师，但不一定所有课的老师都好，所以相比较的话还是好一点。一中的今年可能还是把关老师任教，不知你学的是文是理。总之把关老师还是很好的，经验丰富，的学习气氛也还不错。其他补习学校大多聘请的是退休教师，真正的好老师都是一线的，能跟上改革步伐。社会上的补习学校不怎么要求分数，所以学习气氛不一定好。要是能住校的话，其实的补习学校和成功也很不错，只是管的很松，自觉性差的人不要去。
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