其实绵阳高三复读冲刺中心的招生要求，绵阳没有考好是复读还是通过复读升学参加高考并不复杂，只是很多朋友不理解，希望对大家有所帮助，下面我们就来分析一下这个问题。
随着高校招生政策的不断完善，高分保护政策的出台，为什么仍有高分学生重新入学。
'复读是圆梦的最好方法,我可不愿意做个平常人。'一位高分复读生在网上发帖说。
瑞盛学校招生主任说，这些学生主要有三种情况:不是清华北大;非重点大学理想专业;我觉得我还有提升的空间，我希望能通过一所好学校的复试。
一位负责大学招生的官员说，这是择校热的延伸，中国有很多著名的学校，每个学校都有自己的培养人才的重点。高分学生不上清华北大，但他们在中学时受到择校的影响，有严重的“名校情结”。。
“现在就业压力大，将来上一所普通大学都找不到好工作”，一些家长表示，自己的孩子现在辛苦一年，将来稍微轻松一点。
'北大、清华里不但有名师,而且出国机会多。'这话代表不少高分复读生心理。
此外，一些中学把录取北大、清华等名牌大学的学生数量作为提高学校声誉的重要手段，鼓励优秀学生进入名牌大学，结果出现了一些高分复读生。
①持我省高中阶段学校毕业证书的。
在外省高中毕业并迁入我省18个月以上的，以高考当年8月31日计算，高考报名时高中毕业满1年以上。
3同等学力人员
迁入我省户籍时间至少3年，至8月31日高考结束，而在我省参加高考录取的考生必须是初中毕业包括完成学业至少3年，并已取得省级同等学历证书。
②户籍迁入我省满18个月时间计算到高考当年8月31日，高考报名时初中学校毕业含结业满4年，并取得高中同等学力证明的。
进城务工人员随迁子女要报考2023年高考，需符合人民政府办公厅转送省教育厅等部门关于让进城务工人员随迁子女在接受义务教育后在我省参加高考的通知中规定的报名条件。
在我省内地就读的毕业生，可以报名我省普通高考，但不能报名我省普通高考。
在我省学习的内地中等职业班应届毕业生，符合广东省教育厅关于做好内地中等职业班升入高等职业院校相关工作的要求，可报名参加3+证书考试。
在我省就读，符合高校科学技术大学、东南大学、西安交通大学少年班、北京大学、清华大学数学班、清华大学数学领军计划等报考资格的非毕业班学生，可根据招生院校提供的资格考生名单报考，考生如需参加文化课统一考试，考试成绩只能作为报考高校少年班、数学班等的录取依据，不能作为当年普通高校招生其他院校录取的依据；清华大学数学领军计划的非毕业班资格学生只参加高考报名，不参加文化课统一考试。
由于多地已经明确公立学校不允许设置复读班，但是招收少量的复读考生插班还是有可能的。只是插班的门槛可能会比较高，同时被一群应届生包围着，需要有很好的心理素质。
②民办学校
除了非公立学校外，私立学校和公立学校是同等质量的私立学校，其师资和教学水平并不比公立学校差，但收费较高。
③培训机构复读中心
近年来，全国各地培训机构的复读中心如雨后春笋般迅速发展，但与此同时，教学质量难以保证。
复读的风险不大。首先，复读要明确自己的奋斗目标，如果只有二百来分，想通过复读考上清华北大，基本没可能，目标要实际，如有的基础，目标定在一本，通过努力是可以实现的。其次，制定相应的复习计划，计划以老师的进度为主，结合自己的实际有自己的计划，一般分为计划，即一周里每天安排的科目大致分工，把每天的自主学习时间分配好；日计划，即每天要完成哪些任务，每天列出来。完成了打勾，未能完成的找时间把重要的完成。第复读有坚定的意志，复读意味着自己的基础不好，在复读时要努力地补回基础，当然这比应届生要好一些，毕竟有一年左右的时间来补，这需你有坚定的意志力。第要有信心，相信自己能考上更好的院校。因为在复读的过程中，难免有大大小小的考试，成绩有时达不到自己的目标不要灰心，这只是暂时的现象，只要能不断地努力，成绩到最后一定能上去。所以自信心很重要。
高考复读一般可以提高多少分。
其实这个是因人而异的，极少数中等水平的高考复读考生，在经过复读后能够提高100分。一般情况下如果是分数比较低，就像300分的考生，复读一年提高成绩的空间非常大，关键还要看个人的努力，如果300分考生在复读的一年里可以多努力，多付出，做好复习计划，提高个100到200分还是不难的。
艺术考生返校一年值得吗。
艺术考生如果想复读，一定要先考虑自己的实力，实力比较强，可以参加文化培训机构提高自己文化课的成绩，再参加艺术专业的培训，这样的话，考试应该是没有问题的，可以通过的，但是如果自己实力特别差，文化水平不高，那么参加这样的辅导，是浪费钱的。小心。
高考复读有必要吗？
要看具体情况来决定，如果在高考中考生已经发挥了最好的水平，成绩还是不理想，那么尽量不要复读，因为有可能第二年的成绩还会下降。如果高考成绩与自己平时的成绩相差甚远，那就可以直接复读了。很多考生在平时的时候成绩很不错，但高考却没有发挥出正常水平，比平时的成绩低很多。这样的话，考生不复读肯定会心有不甘，为了给自己日后不留下遗憾，许多考生都会选择复读。
艺术类学生省联考及格如果选择复读，明年还考。
需要的，明年继续考试还可以选择其他的专业。但是复读也有很大的风险，复读了未必就考得更好。考得好不好，跟知识掌握程度、考场心理素质、临考状态，还有当年的考生数量、试题难度、招生计划总数、志愿填报等多方面因素都有影响。而且近年来高考改革，从分文理科到不分文理科，从“3+综合”到“3+1+2”、“3+X”等等，考生要不要选择复读，一定要考虑到当地高考改革的进度。除此之外，就是教育部多次重申，禁止公办高中办复读班，多地教育部门也一再出台通知重申这一禁令。如果公办高中真的不能办复读班了，那就意味着复读生只能选择私立高校或培训机构进行复读，那样的话，教学质量参差不齐，费用也会比在公办校要高得多。这些因素都需要正在考虑要不要复读的考生们想到的。
本身分数太高或太低
因为分数高的同学，如果高考在550分以上，想在继续提升分数，难度将会很大，除非自己在高考中发挥失常，不然再战一回，提升分数的可能性并不是很大；对于分数很低在300以下的同学来说，由于底子薄弱，想通过一年的时间提高的很高的分数难度太大。
自制力不强
对于自制力不强的学生，不建议复读，因为在这个阶段，基本都是试卷的考试和分析，加上复读的学生本身压力就很大，如果自制力不强的学生就很难学习。
心态不好的同学
阶段本身就处于高中最关键的时候，大量的考试和资料席卷而来，特别是最后的模拟考试，对于心态不好的同学有可能模拟考试考砸了，心态很容易崩，对于马上就要高考出现这种心态，考试肯定会发挥失常，所以大家高考还是要保持一颗平常心。
以下14种情况
1在高考期间由于健康,心态或状态等原因,导致发挥失常,高考成绩低于平时模拟成绩很多的,觉得自己还可以抢救一下的学生。
2考运不好,高考某一个科目比较难,导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好 这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大,不复读将极其可惜。
3一失足成千古恨,填报志愿失误,导致落榜的考生。
4距理想的名牌大学35分以内的学生。
5不懂复习方法 学习无策略无计划无体系,没有充分利用好这一年的考生。
6有强烈的学习愿望,有理想,有恒心,心理承受力较强,能够克服复读的艰苦的考生。
7自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8高一学习不够刻苦、态度不端正，等到恍然大悟却感觉太迟的考生。
9不满足于读学费太高的本二院校,基础还可以的学生,这类学生往往能够通过复读考上更理想的或本一学校。
10无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业,进大学后长时间难以适应大学生活,不甘于漫无目的的消沉 堕落,于是毅然退学复读,为自己的理想再拼一把的学生。
11原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考的学生；
12高中前两年放松了学习,到了下学期才开始努力并有明显进步的学生,虽然没有考上大学,但很有信心,认为复读一年后肯定能考上。
13认为自己有实力,只不过高考没有发挥好,希望复读再给自己一次机会的学生。
14高考成绩可以上大专或普通本科,但心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟的学生。
2023届二班
复读二班小公主复读感言：战场的“硝烟”散尽以后，胜利者跨入了高校的大门，“失利者”落榜，因此我选择了复读。
来到由于失利我对学习缺乏自信心，复读生都经历过，当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一样挥之不去。我不自觉地把失败的影响泛化到生活中去，一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康，提高复习效率产生了十分不利的影响！来到，你可以感受到这里浓郁的读书气氛。同学们是那么的友善，互帮互助，老师是那样的。我们的班主任虽然是体育老师，但是他却不光能解决数学题，化学题，偶尔还能教我们读一两句洋文，给我们听写。每天早上当我们还在昏昏欲睡与学习作斗争时，是他在为我们打扫战场。还经常为我们总结学习和生活上的不足之处，课余时间还和同学们打成一片。语文老师给我们细心讲解如何在基础方面多拿分，写阅读题如何找到准确点使答案更加完美，得分率更高。数学老师耐心的给我们讲题，让基础不扎实的同学也能掌握学习的技巧，使思路如流水般滔滔不断。英语老师用那独特的讲课方式跟同学们打成一片，使对英语不怎么感兴趣的同学对英语的兴趣大大提升。物理老师的课堂自然少不了欢声笑语，因为富有激情的课堂总能使昏昏欲睡的同学们十分清醒和他一起克服难题大步向前。化学老师，是一个十分具有耐心的老师，同学们都喜欢他讲课时带着他那有具有特色的家乡话，让我们在化学的里尽情地遨游，吸收其中的精华，探索其中的，使我们在学习中找到快乐，在快乐中学习。在这里，老师都是学生的朋友，都能和学生打成一片，“但是”如果你学习方面出现他们还是会批评你。不光是老师，我们的校长竹，数学化学双学士，还修过心理学，不知道的人都觉得他挺可怕，其实事实并非如此，日常生活中他会问我们有没有不会的题，会耐心的和我们交流，给我们讲题，还给我们开开小课堂如何学习更有技巧，这都是他年轻时所经历的，在这里不管是校长还是老师即是良师又是！一所弥漫着书香气息的复读全日制学校，在这里不进可以提升学习成绩，学习效率，还可以改掉本省生活中的不足，让你变得更加优秀，更加自信！总之，来就对啦！
我叫Xin Yi，是育才学校2023届的毕业生。
初进时还很陌生，办公室门口的对联：“怕吃苦莫入寻轻松另图他处”非常振奋我的心。都到这时了，何不对自己狠一把，要不然谁都不知道我的实力。
面对着满满当当的课表，我有些迷茫，因为以前走读的我遇到全封闭式的教育，多少有些不适应。全封闭教学，我认为它的好处是可以让你完完全全投入学习生活，不考虑任何其他的事情，真正的做到了心无旁骛，加上老师的耐心辅导，效率要比在公立学校高很多，如果自觉性强，甚至不比一对一差。
在学习上有任何问题老师都会及时为我解决，在生活上有任何困难老师都会关心生活，像父母一样陪伴在我们身边。
在起初的两个月我的成绩渐渐的发生变化，一步步向上提高，复读的效果已经出现了，我得到了家长和老师们的认可。寒假后天气变暖变燥，我的状态也开始出现了小问题，在这个关键的时刻，老师及时的发现问题并与我交谈，使我浮躁的心踏实下来。面对老师的鼓励，家人的期待，和初中同学的信任，我抓紧每一步学习。周末在家时也会因为想起在的生活而回味起来。一模之后，校长给我们了鼓励和冲刺的学习计划，这使我对更有自信，在最后的40天里，校长给我们讲话的频率高了，在这关键时刻一直和我们在一起。二模之后学校还组织了三模，更贴近，大家考出了自信，自然不会怕了，在最后一周，我们都依依不舍，时间荏苒岁月穿梭，10个月的复读时光忽然就走到了尽头，入学时青涩的我们到最后变得些许成熟。经历了复读的我也更深刻的体会了人生，感受到了知识的重要。
中考前，校长给我们做了最后一次心理辅导，教给我们了许多技巧，在时我也用到了，并且取得了531分的总成绩。这离不开对我的改变。老师的耐心辅导，细心体贴和我对理想学校的坚定信念创造了一个新的奇迹！
回到学校重新学习，通过五年级参加高考取得理想的成绩。
选择以社会考生身份参加高考。
两者的区别主要在于学习环境和人群。前者周围都是参加高考的学生，所以学习氛围比较好。或多或少，有老师或学生互相传授或讨论，受外界影响较小。
后者主要是社会考生，其人群相对复杂。他们中的一些人在家里准备考试，一些人已经读了大专。他们都有自己的学习氛围，遇到的问题都要靠自己解决，这是受外界影响很大的。
高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的。要复读需要考虑一下几个因素。
考生自己有强烈的复读愿望
为了追求一所好大学，考生对现状和目前的大学专业不满意，愿意通过重新学习来进一步改变自己的人生。这完全可以理解。说考生有强烈的复读愿望，就是说复读的愿望是考生发自内心的，考生不愿意复读，在家长的压力下勉强复读，这样的复读效果一般是不好的。
对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
要清楚为什么你的目标没有实现。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、克服困难的勇气等等。无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
重复学习需要毅力，重复学习需要吃苦。
什么是高考。
在这个从来都不缺少学霸的年代，无论以什么眼光看，煜都可谓是“学霸中的学霸”，而且当之无愧、众望所归。在去年仅以一分之差落榜北大后，她选择了复读，对理想的追求是让人最的地方。回高中选择复读不是一件容易的事，勇气绝对可佳。谁也不敢保证复读就一定还能考得很好，如果不能考上心中的北大光华管理学院，彼时又会面临多大的压力？如果不是跳动着理想的脉搏，又哪来的复读勇气？当然，任何选择都是一种博弈，复读对于任何一个人都是一件大事，但不管如何，年轻人勇于追求自己的理想，我们还是应该向她的理想表示致敬，向她的成绩表示祝贺。
文末分享，绵阳高中复读冲刺中心招生要求，绵阳没考好是复读还是通过升学回答高考你就知道了。
