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摘要：针对目前比较流行的高考复读这一社会现象，从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因，在此基础上可以预见这一现象给个人、学校及社会带来的利处与弊端。引导和规范高考复读市场，保障学校正常教学秩序对社会和国家具有重要意义。
关键词:高等教育;重复阅读的原因;利弊。
自1999年以来，国家不断推行扩大高校招生规模的政策，并相应采取全面推行远程网上录取工作，这一系列举措获得广大学校和学生的一致好评，但不知从何时起，全国逐渐掀起了高考复读热潮，而且这股热潮的势头已经愈演愈烈。以2006年为例，2006年全国高考报名总人数为950万，其中应届生667万名，占70%，复读生占全国高考报名总人数的30%，有183万人。据资料统计，2002～2006年，全国共有1000万复读生，平均每年有210万人，平均每年增加24万人。不仅复读人数逐年递增，更可怕的是复读已经从传统意义上的“被动落榜”发展为由于不满意所考取的高校、院系或专业而放弃录取机会的“主动落榜”。是什么原因燃起了这股复读热潮?
复读现象原因分析
来自社会的各方面因素
一方面，随着高校招生制度改革的深入，考生报名的政策变得非常宽松。例如，在教育部颁布的普通高校招生工作规定中，取消了对年龄和婚否的限制，以至于屡屡出现类似大龄青年参加高考的报道。此外，规定中取消了当年不报到的新生第二年不准高考的规定，或对往届生的入学资格没有做出特别要求等，这些规定使得考生有了较大的空间和心理优势。
来自学校的变相鼓励
如果说来自社会的各方面因素是复读现象盛行的根基，那么不得不注意到相当一部分高级中学在此类盛行中扮演了主导作用。从总体格局看，高考复读市场缺乏市场管理和规范化，教育部门目前也只对教学提供一些指导性意见，对学校的招生、经营无法强制管理。由于缺乏有效的约束，高考复读学校间的竞争此起彼伏。如各公办、民营私立高中为了提升高考升学率、创造经济效益而大办复读班;为了创自己的“品牌”，争抢好生源，各高考复读学校和办学机构竞争激烈，花样翻新;还有的复读机构为了争抢生源，用重金悬赏、虚假宣传等方式误导考生，造成原本正常的、依据考生实际情况而进行的复读演变成一场恶性复读。而为了应对这个局面，一些条件尚可、期望通过升学率提高知名度的高中也启动了“生源大战”：有的不惜打破学校原有各年级师资力量的良性循环，给复读班配备最优秀的骨干教师;有的则以入学减免学费、高分考生给奖金、考上名校拿大奖等条件为诱饵，竞相出台高分复读优惠政策，引得那些高分“失意”生在“走”与“不走”之间犹豫不决。
来自家庭的名校意识
来自个人的主导因素
不可否认，做出复读这一选择往往来自于考生自身，而其主导原因是盲目的志愿填报及自身定位的不精准。由于填报不当或者技巧不够，考生往往在志愿填报这一环节出现失误。比如，在报考志愿时，有些考生不考虑自身特点和兴趣爱好，往往出现过于保守、从众心理、轻率随意等特点，造成要么因报考院校较低而后悔，要么录取院校不适合而懊丧。并且由于考生自我认知不当，考虑自身的实力和定位时不够精准，在报考志愿中容易出现急功近利、虚荣、心存侥幸、傲慢自大等心理特点。而且受社会或家庭的影响，有些考生在志愿填报时，只报名校、热门专业，而其他院校、专业调剂都选择不服从调剂，最终的结果是因不服从而落榜或被院校退档。或者有些考生在专业选择时只顾及近期利益而忽视长远规划，不考虑社会发展的需要和专业冷热的相对性，造成一些考生不能进入所报专业，而其他考生却只能靠调剂志愿进入其他不感兴趣的专业，于是干脆不去报到。这样盲目而仓促的志愿填报，对他们未来就业的发展方向是非常不利的。
复读的利与弊
虽然每个考生的复学选择都是基于自己的考虑，但从前面提到的复学经济中，我们已经了解到复学趋势对社会的深远影响。
微观层面的利
从微观层面来看，复读的出现给学生带来了一次契机。对于那些失意的考生，高考不再意味着是一考定终身，而是可以通过自身的努力再争取一次高等教育的受教育权，争取的途径就是选择复读;而对于那些犹豫在“走”与“留”之间的高分“失意”生，选择复读是通过自己的努力选择更加优质的教育，这在一定程度上也表现出当代锲而不舍、持之以恒、勇于拼搏的精神，是一种良好的精神风貌。
宏观层面的利
首先，复读市场的存在和发展实际上反映了国民对教育的认识和需求程度正在逐渐提高。在国家大力推行九年义务教育的前提下，在终身学习型的社会背景下，高等教育逐步成为国民教育的主流。出于对高等教育的认识和需要，国民的教育理念也正在逐渐提高，受过良好的高等教育甚至一度被认为是身份和权力的象征。
其次，允许考生复读在一定程度上是对学生“教育选择权”的一种尊重，是教育机会均等下的当代教育理念的完美体现。并且，复读班的开办在一定程度上缓冲了就业压力。临近毕业季，涌现出一大批大学生求职群体，随之而来的是针对社会和个人的就业及求职方面的压力。但是，随着一部分学生进入复读班学习，可以在一定程度上缓解几年后学生毕业季的生源求职压力。同时，教育市场也随之活跃，就业对毕业生不再是焦虑的事情。
复读现象的弊
首先，复读潮流的愈演愈烈造成公办学校职责定位和正常教学秩序的混乱。考生复读其实质是侵占了其他应届生受教育的机会，影响了教育公平性。为此教育部曾在2002年就下达了公办高中禁办复读班的禁令。但是，现实的情况却不尽如人意。比如，受利益的驱使，仍然有很多公办的高中在偷偷举办复读班，或者为了应对上级的政策，学校内部不再出现复读班，而是以培训学校的名义举办复读班。表面上看来，培训学校是民办的性质，但是授课的教师，所用的复习资料及教材等都和高中有着千丝万缕的关系，可以说其实质就是学校的附庸品。
其次，复读潮流的盛行使各高校的招生工作受到影响。各高校花费人力、物力和财力实事求是的按照学生的志愿选择进行择优录取，如果考生放弃志愿选择，高校原来制订的招生计划就受到了影响;相反，部分学生因分数的差距却不能如愿进入心仪的学校，只能被迫复读。而造成如此两难的困境是我们都不愿意看到的。
建议与对策
高考复读现象在社会中涉及范围之广，已经不再是一个简单的教育现象问题，而是上升到与国家的教育体制、教育思想、教育收费政策、社会就业形势的发展、人们的思维习惯和方式、民族文化统一等一系列的问题，不是一个简单的措施就可以解决的。正因为它的复杂性和，更应该引起社会各界的重视。
并合理看待重复阅读现象。
依据目前的高考制度和教育形式，可以预见复读现象在一定时间内都将存在，因此，应该而合理的看待复读这一现象。基于教育“机会公平”这一出发点，笔者认为盲目的反对复读对于复读生是不公平的，但是适当的控制复读生的数量与复读的年限也非常必要，这在一定程度上也保障了应届生的权益;或者国家教育部可以出台相关政策，比如，对于往届生参加高考的，在应届生录取分数线的基础上相应的增加一定分数作为录取往届生的门槛，这样在赋予复读生同样享有受高等教育机会的同时，也彰显了高考门槛的平等性。
规范各类中等学校的必要性。
“复读经济”的出现，也启示了我们思考规范各类复读学校的必要性。既然这种现象不能消灭，那么正视它的存在并且进行合理规范的管理，也许会取得更好的效果。同时，各高等院校也应该在复读这一热潮中深思：提高学校的综合实力，发展各自的优势专业才是硬道理。不管是综合性的高等重点院校，还是具有特色的职业技术学院，都应该充分发挥自己的优势特色，在相应的层次中独树一帜。只有这样对复读现象逐步引导和管理，才能使国家的教育更加平稳有序的发展。
正确疏通社会各阶层名校心理，加强高等教育大众化改革。
我们应该如何对待高考现象。
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以学生为核心，有效实施方案。
班主任老师全天候监督学生日常练习、。
通过每次分析，适当调整教学计划，让学生不会错过知识点，每天定期向家长反馈学生在学校的学习情况。
心态，告别紧张焦虑的情绪，以良好的心态参加高考。
一对一VIP:上课时间灵活，根据学生和老师的时间做出课程安排，有针对性，1对1。
精品小班:授课亲民，课堂气氛活跃，同学们互相学习，5人以内做到共同进步。
延伸阅读：我还记得高一的情况下，我给他们买来一部手机上，由于我他在授课和做课程的情况下能管理自己用手机上的時间。润清在上初一时，规定有着一部手机上，由于他绝大多数同学们常有手机上了。但也没有同意，我觉得那时候润文还小，应用手机上的自我约束工作能力。在家里疗养4月后，润文还没有能行动自如，我打算把润文送到学校，那时候恰逢冬季，他的脚还绑了熟石膏。班上带个叫的同学们早已被诊断为脑瘤晚期，人体十分孱弱，课间活动两个人都不可以去体育场主题活动，只有待在课室。润清在曰记里说：“两月的時间里，我坐着边上，看见他一点一点地不可以說話，一个月以后，他过世。这要我想到自身，每一次临睡前我都会思索自身的性命是不是也会像他一样完成。”亲身经历了那样的难熬和磨炼，润文快速成才，信心刻苦学习。他如醉如痴地阅读文章，阅览《》乃至细读词典。润文英语水准飞速发展，远在同年龄人之中，数学课考试成绩在班里都是数一数二。润文对自身的工作能力信心十足，他在曰记里写到：“假如翻倍刻苦，就能就读美国哈佛大学。将来我要挣充足的钱，过上好日子美好的生活”。因缘际会，全球政冶与经济发展的变幻莫测迫使崇义添加从流回至的浪潮。毕业后后，崇义刚开始在一家海外石油行业工作中，前六年每2年都升职一个岗位，直至20新世纪80时代末至90时代初，由于伊拉克战争忽然暴发，原油价格提升造成全球经济深陷危機，中下游炼油厂工业生产的盈利持续10年狂跌。他所属的企业销售额大幅度下降，终止一切的项目投资和扩大，崇义持续4年处于同一岗位，他刚开始对自身工作发展前途觉得未满。育儿教育是一个悠长的全过程，必须充分准备，搞清楚做的岗位职责。方案策划小孩未来生活，需具有五项的基本技能：第对小孩的服务承诺；第对小孩的；第脸红与白脸；第惩罚和训斥小孩；第反面与负面信息的育儿教育方法。塞翁失马，焉知非福，儿时的磨练让润文感受人情淡薄和生命无常，加快他成才，他会从高考到高中全是学校里的引领者。
你得知道高考考什么，2023艺术生文化课培训改革方向在哪里。那么家长就不要逼迫孩子再去复读了，没有任何意义。因为他不喜欢做的事情，是很难做好的。比如我们现在说高考本身它要考传统文化，由于没有官方组织的评估，各家都是各说各的好，但是实质上终究如何，就要依赖咱们家长自己的了哦。无论是语文还是文综甚至现在的英语作文都要考传统文化怎么办，我们必须要能够把这一部分加到我们现在的高考准备当中去。其实，这样的头衔只是一个参考，并不能说明老师的真实教学水平。最简单的办法就是试听课，现在大部分机构都允许试听，足够自信的机构会鼓励试听。老师讲的好不好，两节课试听下来，你自己心里就有数了。最重要的就是考察老师的教学经验和责任心。给家长提个建议，因为孩子很忙，家长朋友们可以查阅一些跟传统文化相关的素材给孩子们。这些素材对于语文，英语，文综帮助非常大。
期中、期末和模拟是同步的吗。
高考复读的学校环境如何。
高考复读的学校环境怎么样，包括家长省钱的心理，追求性价比最高，很多学生都有。
明确目标很多同学在备考阶段，甚至在考上大学步入高校之后，都不知道自己为什么考试、为什么学习。这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下，学生的学习主观能动性会降低，每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法，最好是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同，它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好，或去做一些想做的事情，如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标，可以更好的提升学习积极性。
艺术类考生分析问题、解决问题能力强的特点决定了他们适应新高考，由他去吧。走一个他认为满意的大学就可以了。至少没有遗憾。教育秉持“求正合则”的办学理念，所谓“求正”一方面意为做人要正直，另一方面指有教无类，因材施教，平等的面对每一位受教者；所谓“合则”一方面意为教育学生做人要守规矩，另一方面指要遵循教育规律和学习规律。快速提分的潜力也非常大。高考对于每一个家庭来说，都是最重要的。十年寒窗只为这一次考试。真是“一人，全家高考”简单的一句话，却是对有学生家
中高考复读学校环境怎么样庭的真实写照。只要方法得当、目标明确。再经过专业老师的指点，艺术类考前突击一定会起到较好的效果。高考需要考数学、语文、英语、文综(或理综)，高考复读的同学是经历了一次惨痛的失败的，如果同学们不能及时调整心态，重新塑造自我，这种失败的阴影在接下里一年的复习时间里都会如影随形。想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。
班主任全程跟踪管理，对学生学习常规监督指导到位；所有学生签署《入读协议》，缴纳纪律保证金。休假安排及作息时间封闭式走读校区实行每周日，寒假休息14天详见校历安排；每天7:20到校，21:30晚自习结束后离校。每日上下午各四节课，另安排早读、数学午练、英语听力及晚自习详见作息时间。
学习是无限的，稳定和毅力是孩子复习的最好辅助。注意:首先理性对待老师和社会各界的最佳猜测信息，不要迷信，因为他们不是神，在考场上我们只能靠自己的能力。
高考复读学校考了多少自己要奋斗的，所以，我们应该认真做好复习工作，调整心态的一个好办法就是学会忘记紧张的根源，紧张而不紧张，但紧张的根源不会唤醒人不紧张。
总之，保持一颗平常心，坦然面对一切可能发生的事情，那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境，都能够泰然处之，并且蕞终一定能够收获人生蕞美好的果实。复读过程中要养成良好的生活和学习习惯，以达到事半功倍的效果，在学习方面，要抓紧，越早越好。应该
中高考复读学校考多少个制定学习计划，养成良好的学习习惯。以抓基础为主，不要盲目参加辅导班。生活方面一定要有规律，业余时间加强锻炼。
这支培训业正规军，精心专注专业，为学生学业成功以及良好的学习习惯、学习品质的养成奠定了坚实的基础，深受学生家长信赖！在竞争日趋激烈的大环境下，家长和学生有攀比甚至担忧的心理。家长没办法对孩子进行相应的辅导。如何调整好心态，搞好蕞后的冲刺，从容步入考场，从容应考十分重要。这种情况下，家长可以选择利用假期让孩子进行补习；后一种情况是孩子整体已经学得不错了。而且，越临近高考，心理调节就越关键、越重要。考前的心理准备注意以下几点：作一些积极的自我暗示，树立必胜的信心正确对待别人的期望与评价注意调节好自己的期望值学会体验成功感以平和的心态对待考试。对于成绩好的学生来说，一对一的补课才是真正能够提高成绩的方法。
在有空调、有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调、能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”、衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？***作家龙应台在给儿子的一封信中这样写道：“我要求你读书用功，
但是，与学业相关的因素也极易复读班，这就需要广大家长能在广大复读班去细心进行应试教育，增强教育教学认知。在就读复读班的同时，学生在复读的过程中可以学会自我调节，但在自我教育的过程中，会逐渐丧失自我调节的意识，人际交往也会受到影响，也会受到家长和考生的影响。
产品加工成本、加工中间环节成本、停止成本、意外情况成本、交易成本等主要成本组成，人为投入、难以控制的广告成本影响广告价值，是广告投资回报的重要组成部分，产品广告成本可以理解为营销成本和广告成本。
是不是家长的那种门户关系，把孩子，变成了很多家长的朋友，对于学校的管理模式不是很了解，当然家长既然有那么多想法跟教育过程是有点关系的，那么让家长对孩子进行高起点的教育。
一年一度的高考昨天，当考生高考的时候，很多家长都会选择在考场外等候，或为孩子加油，或稳定孩子紧张的情绪，然而，令人惊讶的是，有很多培训机构也把目光放在了这个地方，想借此为自己的培训做广告。
当地一家培训机构，昨天居然在考场公开推出了复读传单，因为看到考生在考场外聚集的家长比较多，他们认为这是一个宣传自己培训机构的绝佳机会，于是就有培训机构的工作人员拿着一堆复读给现场考生的家长看。
办学条件是否过关：看看学校是否具有规范的教学场地，教学楼、活动场地、住校生的食宿条件等是否规范安全，以及有无独立的校区等，都是家长及考生在选择复读学校时应该重视的问题。是否是全日制上课：大部分的复读学生自学能力不是很强，而且文化课基础也一般，为了提高成绩，只有全日制上课和必要的晚课，才能保障稳定的教学计划和充足课时量。保持动力，在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。是否分班教学：学校
高考复读培训班什么时候开学要有不同层次的班别，大文大理、艺术类以及不同基础的考生学习情况有所不同分班也理应不同。因此要重点考察学校是否采用分班教学。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。不同的学生接受能力不同，在不同的时期应使用的教学方法也不相同。
是否每班有专职班主任：高考复读的一整年里，学生心理波动非常大，专职的班主任能及时把握学生心态，帮助学生解决生活及学习中的难题，免除学生的后顾之忧。再次，学校复读的便利性。在校期间，有多次模拟考试，可以很清楚认识到自己的不足，在家
高考复读培训班什么时候开学里不会，而且在家里还要操心报名，考试等等琐事，在学校都有学校统一办理。看任课老师的资历如何：任课老师是否是高考经验丰富，能力强，熟悉历届高考难点、重点的***教师，是否了解如何给“复读生”进行辅导？高考复读，在家自学可以吗？笔者认为：一般情况下，如果你没有***的自律性，还是找一个学校去复读好一些。要学校复读利大于弊。复读生和应届学生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察教复读生的经验，又要考察教学能力。
家长在孩子复读这一年应该扮演什么样的角色？孩子的家长在教育问题上，其实很多是扮演了***角色。对家长来说***重要的，是相信孩子，帮助孩子减压，多给他们一些安慰、鼓励和支持。“你看你又读了一年”“你再考不上怎么办”等，这类常听见的话其实完全都是负能量。家长大多是把自己的焦虑转嫁给了孩子，而孩子承受的是双倍的压力，会影响他们的情绪，导致学习效率下降。
我文化课和专业课的成绩都不错，复习班的学习进度是很快的，没有老师会给你从基础讲起。如果你没有任何基础，是根本就跟不上进度的。所以就不要去给自己找不开心了。为什么还是会被淘汰？”在每年的招生录取工作中，对于高考复读的同学来说，只有先学会做人，做一个正直的人，才能真正为什么今天的学习是自己人生的基础，从而在学习中保持一种激情，懂得作为社会一份子应该承担的责任，真正做到“仰不愧，俯不怍于人”、“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”。都会有考生提出这样的疑问。比如说清美、央美，艺术生文化课培训中心这应该是美术圈里的清华北大了，他们的录取分数就在逐年提高。特别是像有些专业它的分数可能要远远高于一本线。做题是必需的，但是一定要有老师的指导。其次，要根据历年高考真题，有针对性、选择性地训练，而且要定期整理、反思自己做过的试题。在天元教育文化课，老师会针对性地为每位考生制定个性化的辅导方案。再比如说电影学院、北工大、首师、服装学院、传媒这些热门的院校，它们的录取分数都是相对比较高的。
学大教育
教育
学科教师组建教学团队，以总分为目标，找出各学科的缺失点，进行有针对性的定位和强化训练，制定有效的高考复读课学习计划。
综合学生成绩，充分把握考生潜能，分析其在高考中的提升空间，并根据短板来衡量空间。
精锐教育
教育
文化培训
坦厂中学
如何选择一所普通中学。
是否具备办学
许多复读学校或者是培训学校都是一些不专业的人员组织的班级,一般会在一些比较不显眼的角落里面,这些补习班都没有相应的证件,办学条件都没有得到一定的证件认可,这样的补习班的可信度就会降低。
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