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复读生应集中学习较弱的科目。
参加高考后，复读的学生知道自己在薄弱科目上的优势和劣势。薄弱科目是长期被忽视或学习困难的科目。因此，必须采取果断有力的措施来改善弱势主体。
要在较短期内获得较大
很长一段时间对于大多数科目来说是没有必要的，而要在一定的时间内把刻苦的精神消磨掉，在开始刻苦的时候，争取短时间。
从一本新课本和一个新笔记本开始。
二手书和笔记本上都有大量的标记，所以很容易掌握和熟悉它们，但与失败有关的记忆可能会成为发现新意义的障碍。
重复阅读是一种新的生活。不要沉溺于过去，不要满足于已经掌握的内容。你们要开拓进取，学得更广更深。
制定可行性计划
过高的计划不仅完成不了，而且会丧失信心和进取精神，时间长了就会自顾自，把任务的完成当成应该无法实现的计划是没有意义的，自我规划是为了自己，无论在什么情况下都应该实现应该完成的计划才能建立必要的信心。
以周为单位进行学习
学习计划是按周制定的有效计划，一周只做6天，学习计划必须在每周六晚上睡觉前完成，才能享受完成目标的成就感和快乐。
高考成绩异常:一般是指考试期间身体不适，因病影响成绩水平;心理焦虑，彻夜失眠导致检查异常;粗心大意，造成不必要的损失，如错误、疏漏、时间分配不当，或违反考试规则导致失分等。
平时学习态度不认真:考试前闹着玩，比如沉迷网吧，耽误学习，高考后被打醒后才醒来。
学习方法不当:有的学生偏科，一门功课很差，就拖，只重复，专注于差的科目;忽视基础，眼高手低，精力都放在解决问题上，策略错误，导致基础问题点不全，问题点不高;不听老师的指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下。
艺术考生文化课成绩差:一些艺术考生，每年都因为文化课成绩差而不及格，用艺术专业提高文化课的录取线，注重加强文化课学习成为许多艺术考生的必由之路。
弥补志愿失误:有的考生由于志愿没有开梯度，导致与学校的一场比赛成绩不符;也有考生填报合规调整，结果与自己的上进心差距太大。
可以复读，但是新高考实行后，考试的方式以及学习方式都是有变化的，一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。且如果复读生自身水平相对不高，很有可能就赋到比以往高考更低的分数。
高考一定要失败重复吗。
不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的。而不适合复读的，则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;
无论高考复读的原因是什么，都会给复读的学生带来一定的谣言和误解。一般来说，压力会比较大。
重读一年意味着你比你的同学大，可能在学习上不如你的年轻同学，这将给你带来心理负担。
有的考生会在学习上比较粗心，认为自己已经学过了，就没有必要再学了，应该做自己的事情做自己的事情就不上课了，导致一年的重复学习徒劳无功。
做好高考失败的全面分析吗。
很多考生在出成绩后并没有经过认真的全盘的分析自己失利的原因，笼而统之的认为，自己是因为数学没考好，或者自己理综没考好，只要复读期间在数学或者理综上着重复习，就能在明年高考时考出好成绩。其实这样的简单剖析对你第二年成绩的提高没有任何好处。因为任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好。一定要从所有科目的全部知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体分析。
高考改革后，规定未来学业水平考试成绩终身有效，选科有效期为两年。
这意味着复习生以后只需要重新参加高考，这对很多复读生来说是一个很好的机会。
此外，一些省份将在2023年实施新的高考制度。例如。
因此，如果2023年的学生选择复读，他们将不受高考新政策的影响，仍然可以选择正确的大学或正确的专业。
主动阅读:主动阅读，才能对阅读更感兴趣，会在不知不觉中提高自己的阅读效率，抛弃心理负担，克服恐惧胆怯。
加强记忆:有些科目的知识点是需要背的，可以早晚都看书。课前要充分利用时间提前阅读知识，提前搭建知识框架，提高阅读效率。
注意休息：每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，中午坚持午睡。充足的睡眠才能提高读书效率。可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。
重点复习进步空间大的科目。
因为高考复读生参加过一次高考，知道自己的薄弱科目是什么，针对提升空间比较大的科目来复习，不要让弱势科目在考试低总分。那么提升空间大的科目呢？比如你上次高考英语语文都是100分，数学60分，那数学就有很大的提升空间，用一年的时间把数学提高到100分并不难，因为的时候复习过一遍，哪些是重点内容都清楚，复读的时候主要通过做题来积累经验，提高成绩。
制定学习计划
在复读时，根据自己的能力制定可行的学习计划，督促自己在规定的时间内完成学习任务，不要设定过高的目标。如果你没有完成任务或者对结果不满意，你的信心就会受到打击。时间一长，你的学习就会被忽视。
首先，如果你的成绩正常，你的分数会高多少，然后比较你现在的分数，你可以去的学校有多大不同，你想想。
第二，重新学习有风险也有好处，不仅分数给你带来提高，在心态上也是一种锻炼当然重新学习是很折磨人的，但是你如何面对，主要取决于你个人的心态等等。
最后，我们一定要理性，不要多愁善感，发几句话，为自己决定未来。
别人不能帮助你，现在唯一能帮助你的是你的父母和老师，他们比你更了解你，你要多沟通，你自己也需要多思考，然后决定。
正方观点
一些家长和学生支持禁止重新参加高考，原因如下。
复读生比新生多一年的准备和一年的经验，这对新生显然是不公平的。
当复读生参加大学录取时，他们占据了别人的学位，造成了公共资源的浪费。
复读生610分，新生600分显然对新生更好，但后者可能会被学校拒绝，这显然是不公平的。
反方观点
复读是考生的权利，应该得到尊重。
这将影响高考经济。
每年，许多人在高考中犯错误。应该给他们第二次机会。
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