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高考失败的原因是多方面复杂的，每个人都是不同的。原因有基础知识不扎实、知识网络不清晰、学术能力弱、能力水平低、学习方法不当、自学能力差等。
有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。
当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
很多人因为成绩不理想而选择复读，但是有些人却不那么愿意带着什么心态复读，既然选择了复读，那就别担心了，要多想想别人，摆正心态，扎实学习一年。
经历了高考的失败，应该学会了努力的重要性，看看身边的同学，都踏进了自己喜欢的大学的大门，心理难免有些失落，但也正因为如此，才有动力去激励自己努力学习，让一年的学习生活也能有所收获。
效率。复读就是把已经学过的课程重来来一遍，那就需要制定好学习计划，今天学习什么，明天学习什么。除了课堂上老师布置的任务，教学进度外。自己给自己制定学习计划，提高学习的效率。
强烈要求复读
有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的`选择。这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。
高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。
防急躁，防浮躁。高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
制定个性化的复习方案。要在教师指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找准自己的长处和差距，根据自己的特点制定科学、切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯，就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。
全方位提高应试能力。明确考纲，把握高考方向，注意高考信息，打破复习套路，加强复习针对性。把握各学科的知识点，注重解题的思想方法，总结归类，加强限时训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维能力，视野，提高学科综合能力。
高考复读有必要，但并不是所有人都适合复读。有复读的想法的大致有两类人：一类是高考失利，高考成绩比平时成绩差很多的人，这类人复读就有必要。另一类是高考成绩和平时成绩差不多，但是不甘心认为自己复读一年可以更好的人，这类人复读就没有必要。
高考失败的人有必要重新学习。
确实会有些人平时成绩挺好，但是考场上可能是因为心态或者题确实不顺手导致高考发挥失常低于平时成绩。这类人复读就是有必要的，因为这种人实力是有的，再来一年，他高考成绩高于上一年的可能性很大。
对于那些不愿意复读高考的人来说，没有必要。
有些人高考成绩和平时成绩差不多，甚至高于平时成绩，但是他们还是会觉得不甘心，认为再来一年的时间自己有能力取得更好的成绩。但是抱有这种想法的人大多数都高估了自己的能力，可能复读一年并没有他们想的那样美好，可能不会的题还是不会，最后考的没有上一年好也是有可能的。不得不承认高考确实有一部分的运气在，有可能你遇到的题都是擅长的，然后你的成绩就挺好。
对于这种高考不甘心的人来讲，第一年的成绩比平时好或者平时成绩差不多可能就是比较好的结果了，你不能保证第二年那还能够正常发挥。而且复读还比第一年多了心理压力。这类人复读风险比较大，复读比较没必要。
说一下我的经历吧。我今年大复读一年，第一年高考312分，理科线440分，当然，家人很多都认为我没有补习的必要，不过在母亲的坚持下，花了很多的钱，去了一个全封闭的高中补习班。
当时，全班最低的补习分数都是37比我高50多分，压力相当大，每天早上5点25起床，5点半进教室背书，上厕所的时间没有超过2分钟，不管是什么情况，每次吃饭，我舍友刚到食堂，我就吃完准备回教室学习了。
我只想说，如果你没有准备，不能坚持，没有做任何事情的决心，那么就不要选择补习。
反之，如果能坚持下去，那么，不要管别人说什么，一定要去补习，人生是你自己的，不是别人的，只能自己走。
是否有必要重复它取决于你自己的决心。说实话，在这里，包括我在内，没有人能给你一个你能理解的答案。只有你能做决定。
事实上，你是否应该再读一遍完全取决于你自己的能力。如果你打了200分以上是因为你没有打好，你也可以选择重读，但如果你打了200分是因为你自己的实力不够，其实没有必要再读一遍，如果你觉得自己很聪明，以前没有努力学习，现在决心学习，也可以选择重读。
重复阅读能不能提高分数，完全取决于自己的学习状态，和自己的状态也很有关系我们不要以为复习的时候就应该尽力再复习。我们应该以平时的心态重新学习。高考的重新学习也是对我们心理状态的一次考验。
400多分，相对而言应该可以选择不错的高职院校、专业，如果你觉得复读上本科的希望渺茫，那么读高职也是很现实的做法。
而如果选择复读，则要做好足够的心理准备。无论基础好和差，要想在下一轮高考中求得进步，就必须付出艰苦的努力，但这并不是时间就能解决问题的。尤其对于基础差的孩子，给多你一年时间又如何呢？想拼命学习无奈有太多的不懂，要想提高成绩举步维艰，这个时候往往有些孩子的信心会动摇、后悔；有些孩子吃不了苦，干脆又放弃了，继续重复此前三年的日子。
从现实层面来说，建议结合所在省份的分数线，看你的成绩复读是否有更上一个台阶的可能性，再决定是复读还是上高职。如果你的成绩距离分数线340分以内，自己有信心、有决心和毅力通过一年的努力上本科，那么可以考虑复读。如果自己的成绩距离本科线还有很大的差距，除非你今年是考失手了，否则要复读。
复读生在高考录取分数线上的要求。
的教育考试部门明确规定，高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现高考减分录取的情况，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样对待，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得一任何形式歧视高考复读考生。
一些大学将限制复读生的录取。
虽然高考复读生和普通的高考生没有过分的区别对待，但是在某校高校的录取政策上，也会有明确规定不招收高考复读生的院校，这一点需要高考复读考生在填报志愿选择院校时各位留心注意。比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有明确规定不招收高考复读生。
因此，复读的选择应结合学生的个人情况。
从实用的角度来看，400分建议你结合全省的分数，看你的分数是否有较高水平复读的可能性，再决定是复读还是进入高职院校。
如果你的成绩在340分以内，并且你有信心、决心和毅力通过一年的努力进入本科，那么你可以考虑复读。如果你的分数离本科线还差得远，除非你今年考试不及格，否则你就要复读。
如果你选择复读，你应该做好足够的心理准备。不管基础是好是坏，想要在下一轮高考中有所进步，必须努力，但这不是一个时间可以解决的问题。
尤其是对那些基础差的孩子来说，多一年又有什么用呢。
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