艺术生应该怎么复习文化课,可以报哪些学校,可以重来一年，下文化课，提高自己的分数。如果专业挺好的话，建议再努力一年，文化课可以在外面的文化辅导机构学习，一般补习机构的针对性比较强，自己愿意努力的话肯定是没有问题的。
第一、减少贪欲，删繁就简。
艺术生准备文化课很大的一个劣势是：时间短。专业课考完后，留给文化课的时间只剩100天左右。但同时也有一个优势：目标低。普文的人可能需要600分，而艺术生可能 400 分就够。所以不要想着每一科都精通，每一道题都会，基本是不可能的，必须把心思放在一定能拿分的科目，首先保证400分稳妥进账。
二、最后一个月，真题训练。
文综里，对于擅长的科目，真题训练可以偏拔高，弱势科目补基础，抓强科，补弱科，进而让文综成绩整体提高。
1、艺术生的基础普遍较弱，扎实的较少，艺术集训又占据了较多的时间来备考，也导致文化课积贫积弱，校考结束后，文化课的学习就是时间紧，任务重，想要提高成绩就要对复习进行合理的规划，高效率的复习。
2、艺术生复习的时间较短，一定要把握时间，在课堂上跟着老师的节奏走，该做的笔记认真做好，课后及时巩固练习，当天讲的知识当天掌握，尽量不要拖延，时间有空余的话可以按照自己的学习计划在巩固一边，把知识记牢。虽然只有三月左右的时间，对艺术生来说提高文化课的成绩足够了。
3、艺术生在复习中准备一个错题本是必须的，把在练习中以及考试中所做错的题集中到错题本上，单纯的在试卷上标注错题，知识点不集中而且杂乱无章，在复习时起不到好的效果。况且做题本本身就是错题的分类汇总，集中错题的原因就是在复习中可以更好的发现其中的规律，便于对知识把握吃透知识点。
4、多练习，多做题。艺术生可以通过日常学习中的练习和做题来检验和巩固学习的知识点，答题时留意记录回答错误的题目，课后反复的练习，错过一次，不允许错第二次。在练习和做题中判断自己对于知识点的掌握程度，分析自己的弱科，从而有针对性的去进行学习，提高文化课成绩。
5、除了选择正确的培训班以外，合理安排复习计划是艺术生文化课补习最重要也是最关键的一步。由于大部分艺术生文化课基础薄弱，很难独立制定复习计划，加之复习时间较短，所以在复习过程中最好紧扣课本和考试大纲，从高考的热点、重点内容入手，尽快让学生在练中学、学中会、会中悟，比较系统的把握高考中的思维方法，以不变应万变。
语文：默写最怕错别字
语文考题中，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等题目属于基础题，一般都比较容易。然而2023年高考广东语文卷中名句默写得分率只有81%，词语题得分率只有57%，句子衔接题得分率更是只有29%，其中错别字是主要原因。
此外，文言文翻译要注意在通读的基础上再去断句和翻译，某些没有掌握的实词或虚词，可以在理解总体意思的基础上“猜”出答案，要特别注意词性活用的情况。
数学：卷面不洁也扣分
计算能力是高考数学考查的一项基本能力，然而不少考生因计算能力不足或容易粗心大意而犯错。在评卷过程中，经常有考生解答的方法和思路都正确，但就是中间步骤的计算出错，导致严重失分。
此外，答题不规范也是考生容易失分的地方，证明过程条件不明显、推理不到位，演算步骤详略不当，卷面不整洁等都会造成失分，而这之中，有的地方是稍加注意即可避免的。
英语：填空注意大小写
英语填空、写作题中，少数考生容易犯不区分大小写的错误。英语作文的书写也非常重要，内容差不多的作文，书写工整和书写潦草的，在评分时很可能就分居同一档次的最高位和最低位。
物理：单位符号易写错
基本运算出错、实验题有效数字出错、实验装置连接有效量程选测错误、正负极连接错误等都是考生比较容易犯的低级错误。特别是物理单位、符号等如果出错，即便结果正确也会被扣分。答题规范性也是物理科特别需要考生注意的地方，考前不妨用往年真题练练手。
化学：C、O个数莫数错
化学考卷上出现得比较多的低级错误有化学术语、化学用语表述不科学，如化学方程式没有写反应条件、没有配平，分子式结构式写错，计算中漏写或写错单位，化学术语或关键字写错等。考生们犯的错误可谓五花八门，甚至有考生在书写分子式时C、O元素的个数都数错了。
此外，在计算题中，单位没写或写错，相对原子质量代错、有效数字错误等也都是考生常见的丢分点。
生物：答题注意要完整
生物科考试中常见的错误基本都是考生基础知识、基本技能掌握不牢所导致的。如解答题中，部分考生因果分析过程不完整，常常是从条件一步跳跃到结论上，需要考生注意解答过程中语言文字的逻辑性。
政治：时间分配很重要
高考文综试题中，政治普遍被认为是最难的，不少考生选择放在最后做，其实这样容易导致一些简单题没时间做而吃亏。审题不严谨也是部分考生存在的问题，如有道题目要求“用马克思主义社会历史观”进行分析，而不少考生回答时却用了其他原理。另外，联系实际不足是比较普遍的一个问题。
历史：大题莫漏答小问
审题出现偏差是历史阅卷时发现比较普遍的一个问题，考生没有准确地理解题意，由此导致考生答非所问，滥用概念、误用概念甚至自造概念的现象屡见不鲜。还有不少考生，面对题干中的多个设问容易出现漏答情况。
地理：答题避免口语化
地理作为文科中的“理科”，有一套专业术语体系，这让不少答题时习惯了“自由发挥”的文科生颇不适应，答题口语化的情况比较普遍。如将“海拔高，夏季凉爽；气温日差较大”回答成“有点凉快，舒服，也有点冷”等。虽然意思差不多，但是会被扣分。
