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第一中学
一中被确定为示范学校，共有三个校区，占地面积331亩，建筑面积8.54万平方米，在校生2700余人。
一中教职工200余人，专任教师70人，高中34人，初中36人，高级职称教师约占40%，且都为本科学历，超过50%为研究生学历，特级教师5人，高级教师多人。
第一高级中学
现有教职工610人，其中特级中学教师12人，高级中学教师216人，省级、国家级骨干教师120余人。
第二高级中学
第二高级中学位于，第二高中占地面积104亩，总建筑面积43994平方米，绿化面积27747平方米，共有66个教学班，在校学生5300人。
广山二中现有教职工262人，专任教师212人，其中高级教师80人。
复读无疑是一种机会，多出一年的学习时间，更加巩固自己的知识。不过复读也是要承担很多的，例如压力，心情，以及复读生政策的变动等等。
理科学生成绩在300分左右，无法获得好的本科学位，甚至只能选择大专文凭。对于求职者将来找工作仍然有很多限制。
带着300多分选择重考还是有很大希望的，很多考生表示自己基础差，重考肯定不会有太大的效果。
无论依据是什么，如果选择重新学习，就必须准备好吃繁重的学习任务带来的痛苦，忍受枯燥的学习带来的各种抑郁情绪。
因此，选择重复学习并不是一件容易的事情，但它对自己的提高有很大的作用。因此，打算复读的理科生可以考虑。
新的高考并没有限制复读生参加考试。
目前，高考已经按照新的改革方案进行，新的改革方案不会做出限制复读学生参加高考的政策。
复读生需要注意什么。
是不是自愿复读
当学生选择复读时，了解自己是否愿意复读是非常重要的。如果不是自愿的，那么你可以放弃复读。复读是很辛苦的，如果你不愿意复读，你就没有前进的动力，甚至经过一年的复习，你的成绩不仅不会提高，反而会下降。
不突破基本和习惯，基础是多么重要。
知识是一环扣一环，一个知识点没有学好，相关的内容也就学不好。高考是综合性的测试，即便一个简单的选择题也要考几个知识点，有一个不会就不能得出正确的答案。
基础知识才是根本。再怎么强调基础知识的重要性也不为过。
常规的做法是在怎么抓基础？他们认为高考试卷中的基础题就是基础，第一轮的基础复习完全抛开课本，直接讲高考题，练习高考真题或高考模拟题，老师讲涉及到的基础知识用很少的时间概括性的讲一遍，大量的时间讲例题，有的老师甚至不单独讲基础知识直接讲例题，在讲例题的过程中，对涉及到的基础知识“插播”一下，这样做对于基础好的学生效果不错，对于基础差的学生，高中三年没有解决的基础问题，这样轻描淡写的做法根本不行。
每个学科都是一个完整的知识体系，知识体系建立不起来，就学不了这个学科，这个考什么讲什么练什么急功近利的方法就学不了这些知识点，很多学校经过一模二样的模式，发现学生基本没过，就提出要回到课本的基础上，这是本末本末，要把握好基础，才能有效的a姓。
真正的基础知识在教材中，教材的概念定义性质等，这是真正的基础，必须再次系统地复习教材，建立知识体系，把基础知识弄懂。
我们是怎么抓基础的呢？第一轮的基础复习回归课本打造地基，我们按照课本讲知识，把概念。定义、性质等讲透。光讲透没有效果，中低分生的特点是听课不过脑子不走心，进右耳出，怎么办，我们将基础知识习题化，把基础知识编成填空题、判断题等各种形式的简单概念题，这些题以不同的形式不同的角度直击概念。这些概念题跟老师讲的内容对应起来，老师课堂上将什么学生就练什么，当堂讲当堂练，只有理解基础知识熟悉基础知识，才能为高考打下基础。
作业是提高成绩的一个非常重要环节，一是把老师讲的知识点落实到做题中去，二是通过作业发现还没有掌握的，马上补起来，这样才有较大的进步。对于中低分生，想要提高成绩就必须突破基础和习惯两大难关，不突破基础关，一切无从谈起，不改变上课不想不记，提分就是一句空话。
我们的很多措施都是在办学实践中一点一点摸出来的，比如休息，一周休息一次很多学生休息前就在琢磨回家的事情，回到学校后一时半会收不了心，我们就减少到两周休息一次，晚自习在很多学生看来就是放松的时间，在上了一天课后在去做作业效果就很差，我们就把白天和晚自习都安排正课，把作业放在正课上做，老师盯着学生做作业。抓基础，、重落实，把每一个细节尽可能做到极致，学生的成绩也就能上去了。
聚龙外国语学校
高考复读培训学校
彼岸
萌芽补习
如何选择高考复读培训机构
择合法的办学机构
家长和考生首先要检查学校是否有教委出具的社会力量，是否通过了教委的定期年检。
是否全日制上课
复读生的自主学习能力普遍不强，文化课基础也不好。复读生应选择全日制及全日制课程，以确保学时充足。
是否有专职班主任管理
４、看学校的教学管理
严格的管理是学生出成绩的一大重要保证。优秀学校的管理制度应该细致而严密，同时平常执行也是非常到位的。
老师是否有足够的教学经验。
看看那所中学是不是比较封闭。
如果不是一个封闭的学校，复读生就会面临很多的诱惑，比如已经入读大学的学生压力小，可能会经常来找复读的学生出去玩，自制力不强的考生也许就跟着他们出去放松了，又或者说上一年高考失利的主要原因是因为学习习惯不好，学习不够自觉，比如经常玩手机、打游戏，如果这一年复读还是重复以前的学习习惯，会让复读生失去很多的复习时间，影响到复读这一年的复习。而如果是相对封闭的学校，一周只有一天时间回家，相对来说，受到的诱惑或者干扰就会少
请在期中结束时检查是否与一、二模式同步。
查看学校是否相同的评分标准，是否相同的参加了大队列同步考试的教学质量分析相同的评分标准查看考生在该地区的位置，有利于测试学习效果，填写志愿。
培训费用
绝大多数艺考考生都经历过周期或长或短的艺考培训，不同机构教师的培训费用相差甚远，费用从千元到几十万元不等，不同地区周期培训教师服务内容的优劣导致培训费用不同。
带考费
参加考试费用是指在艺考阶段，有教师或组织带领考生参加考试，陪同考生完成考试，解决意外情况，并在考试过程中提供指导。许多机构会将参加考试的费用包括在培训费中。
报名费
考试的报名费用分为统考报名费和校考报名费。
统考报名费：一般是在高考报名时连同高考报名费交纳的。
交通费
交通费主要用于入学考试。在入学考试期间，考生经常要到外地参加考试，城际交通费是一笔不小的开支。
尤其是在精英学校集中的两所，很多考生为了，经常需要来回奔波，交通也是一笔不小的开支。
食宿费
考试期间食宿费将是一笔不小的开支，但有些机构会有统一服务，同一机构的学生一起预订酒店。
提示:不建议数十名学生住在一家酒店。在准备艺术考试时很容易走神。
说明:每个人的费用不同，少则几千元，多则几十万。
分数的提高还取决于考生的学习状态。300分左右的分数会有很大的提高。
分数的提高取决于考生，影响它的因素太多了。然而，通过努力，提高100分是很容易的。然而，更应该注意的是最后的细节。
理科生的学习内容会更加困难。他们需要每天做计算，记住许多公式。因此，理科生在选择复读时一定要有意识。
此外，重新学习一年可以被视为巩固一个人的知识，给一年的准备时间。然而，它也可能赶上复读政策或高考政策的变化。
遇到这些问题，理科生不要太担心，一切的解决方法都是自己的分数，只要分数高，这些都会得到解决。
此外，我还想上一所好大学，或者我最喜欢的大学。在这种情况下，我应该把这些作为我的动力，努力工作。
第一种是发挥失利的。这一种学生指的是平时成绩都非常不错，而且整体水平非常的稳定，对于自己以后也有一个大概的估计结果，最后考试的成绩却出乎所有人的意料，比平时的成绩要低非常多。这种学生有可能是在考试过程当中遇到了一些小的意外，比如说身体不适，或者是被外界因素影响导致考试迟到没有完成试卷。
第二种是有一定基础的学生。这一类学生可能是前几年没有好好学习，但是经过此次考试之后却突然醒悟，最重要的前提是能够有一定的学习能力和知识基础。他们可能在前几年的成绩都还行，但是最终却因为其他的原因导致成绩下滑。
检查复读机构是否有规范的教学场所、教学楼、安全标准，是否有独立的校园和活动场所供考生学习和生活。同时，住校学生还应检查所提供的住宿条件是否健全、规范。
我们应该关注复读机构的教师，看看这些教师是否是教学能力强、指导高考经验丰富的优秀教师，以及这些教师是否确实长期在机构从事教学工作。
文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况往往是大不相同的，因此要重点考察学校是如何组织教学的，有什么独到之处；要考察其教学计划与安排，了解其课时安排、时间作息是否规范、科学。
复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。造成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况合自身情况理性做出判断。(1)以几分之差没能考上大学的**考生一般考分上升空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读一定要慎重;(2)原本基础太差，由家长督促复读的考生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降;(3)考生本身学习一直很刻苦，每天起早贪黑，非常努力，精力已经使绝了，但是由于，只能考上专科学校。
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