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其实最重要的不是看分数的多少，其次当然是重复的原因是什么，据统计，高考300分到500分之间的学生对重复的意义最大。
根据专家对重新学习现象的研究，并不是每个人都适合重新学习，因为重新学习后个人分数的提高有很大的不同。一般来说，最有进步潜力的学生高考成绩应该在400分以上。这些学生有一定的基础，可以看到考上大学的希望。
这类学生经过辅导一般可以提高200分左右，而高分考生差几分就没能考上名牌大学，一般提升空间较小。特别是已经到达重点线的考生选择重新学习更是得不偿失。
分层教学，因材施教就显示出非凡的作用，考试通过分层问问题制度分层备课制度分层考试制度将传统的办学理念分层教学，因材施教落实在实处，考试的分层教学不同于其他社会机构的快班、慢班的分班教学，厚以教养，以德辅教高考复读是一个长期的煎熬的过程，很多孩子没有明确的学习目的，不懂得学习的价值和意义，往往中途而废。
也就是说，进度较慢，训练难度稍低。当然，这不是真的。这取决于学生教师的程度或其他方式，他们对高考的残酷没有清晰直观的认识。
(1)看心态
经历过重大失败的人更容易悲观，更容易对考试感到紧张和焦虑从考生的性格来看，很多考试失败的考生都是紧张的人。失败的经历会在记忆中留下深刻的印象，这使得整个重复学习像一场噩梦。如果考生有较强的心理承受能力，他们可以重复学习。
(2)看志愿
有的考生由于志愿没有开梯度，结果是一批本科成绩，却落到了第二批本科;也有考生填报填报调整，被录取的专业离自己的志向太远这种情况下，考生可以选择重新学习，并吸取教训下次再申请志愿，避免重蹈覆辙。
要注意调整心态
对于高考复读生而言，最重要的一点就是要有一个良好的心态，只有把自己的心态稳定下来，才能更好地帮助自己找回学习的感觉。复读生首先要做的就是尽快走出高考失败的阴影。如果考生长时间沉浸在失败中，经常垂头丧气，肯定会对复读造成巨大的影响。其次，考生在复读的同时也要考虑好复读的成本，毕竟复读要付出的，不仅是家庭提供的费用，而且还有自己一年的。
要善于总结反思
高考失败的成因是多方面的，不仅有客观原因，而且还有主观的原因。考生如果决定好了要复读，一定要在复读之前做好总结，好好整理一下自己这三年高中学习的经验和教训，对学科的知识点进行整理和分析，找准自己复读时要复习的重点，这样才能更好的帮助自己提高学习成绩。
一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。
而与几分差没能考上名牌大学的高分考生一般分数提升空间较小，尤其是已经上了重点线的考生选择复读更是得不偿失。
此外，在父母的督促下，基础差的学生很可能因为不正确的学习态度和不高的学习热情而变得越来越差。最后，还有一种类型的考生，即职高学生、中专学生和技校学生，他们的水平参差不齐。虽然他们的基础很差，但大多数人都很努力，他们的进步在复读的学生中处于平均水平。
大学录取后再退学复读几乎没有影响。被大学录取以后，可能是还没开学报到就直接放弃了，想要复读，也有可能是在大学读了一段时间以后感觉不理想想要复读。
无论是哪一种，复读的选择对于考生来说都是没有任何影响的，而其他复读的学生，只需要转学到学校备案，有点麻烦，但有一点，退学后次年再上大学就比较困难了。
对于复读生来说，和今年的考生还是略有不同的，有一些学校是无法报考的，比如军校的学生在选择复读的同时，一般都是经过心理上的挣扎，既然最终决定是复读，就有必要为自己的生活和未来绝望一次。
正确认识自己
高考复读生在人生中所遭遇的一次较大打击，然而复读生应克服高考失利的自卑心态，对自己的高考成绩做出合理的评价，在复读时要正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎实地走好每一步，为下一年的目标努力。
建立自信
读书生的紧张和压力比新生更大，因为经过一年的努力，他们的身体已经有了家长和老师的期待，所以复读生很容易产生焦虑，在这种情况下家长并不只关心孩子一年后的成绩这一年能提高多少。
放松心态
毕竟，高考不是人生的唯一道路。只要你努力，生命的价值有很多种突然下降。有很多成功人士不是名牌大学，也没有很多高学历。
改变冷漠
很多教过复读班的教师都深有体会：在复读班里，人际关系容易淡漠(特别是入学初期)。这主要是因为复读班的学生来自不同的学校，有不同的背景，突然集中到一个全新的环境中，彼此的信任难以及时建立起来，导致同学们缺乏交流，没有归属感。甚至有的学生会表现出没有以及自闭，在他看来，身边的每一个同学特别是的同学都是自己将来高考潜在的对手。如果一个复读班里普遍存在这种心态，就难以形成一个融洽的集体。
复读生和其他参加高考的学生没有限制。就连高考政策也是如此。期末考试成绩能否录取是由分数线决定的。
复读生再次参加高考，可心态不同。
限班要求并不出现在升学考试中，复读生和学生是一样的，只是选择不同而已。
复读生和新生之间的区别。
应届毕业生主要是指那些在本该毕业那年毕业的人，而复读生则是指那些在本该毕业那年没有毕业但选择明年重新参加高考的人。然而，应届毕业生和复读生在高考中的分数是一样的，这对那些想复读的人来说是可以放心的。
新生和复读生在高考政策上其实是没有区别的，最后在高考时要填写志愿，复读生只要达到学校规定的分值线后，仍然可以录取，但是有一些特殊的专业或院校是要求考生都是应届毕业生的，这一点复读生要注意。
抗压能力
当你回到学校的时候压力很大。老师和父母会给你施加压力，让你很累，所以你必须考虑到这一点。如果你是一个不能承受很大压力的人，那么你必须考虑一下。
心态
很多学生上不了大学不是因为作业不好，而是因为心态不好，这是需要注意的，再去学校复读是没有用的，在高压环境下你会更紧张，这样的考生复读不够，要做好心理咨询工作，还是打出来吧。
休息
复读的时候一定要懂得劳逸结合，否则除了神经衰弱，什么都得不到，有的人复读难读，最后身体变差了，学习本身就是劳逸结合的过程，这是必须做到的。
高考失利大概分为两个方面，一方面是由于自己的知识点记得不够牢固，因为自身的学习成绩原因，导致没能考上理想的大学。如果是这种情况，那么考生完全是可以进行复读的。毕竟多一年的学习时间，也就意味着可以多一个机会进入大学。如果高考失利之后，考生只能进一个专科大学，迫于家庭的压力以及未来的工作，那么可以选择复读，进入高中学校再学习一年是很有必要的。有很多因为高考复读而考上一本大学的同学，这样的例子比比皆是。在学校在复读期间不断的努力，付出比常人多一倍的努力，很有可能取得一个比较理想的成绩。
还有另外一种情况，那就是因为高考失误导致进入专科大学，从而没能进入本科大学，那么这种情况我们应该如何处理呢？高考失利，其实有很多原因造成，可能是由于自己对考试时间的把握不够精准，在快要交卷的时候才发现有很多的题没有做，这也就直接导致了高考当中丢失了很多的分数，结果只能进入一所专科大学就读，离本科大学的距离比较遥远。
如果是因为对考试时间的把握问题，导致高考失利，这样的同学也非常多，而这些题目明明是可以做对的。不少考生经常会遇到的一个失误，那就是对高考时间的分配不够准确。在这种情况下，考生们心有不甘，很明显会选择进入高中复读一年。而这种高中复读，不掺杂父母和老师的要求，完全是属于学生自己的一种心理想法。高考失利是令人惋惜的，同时也是考生都不愿意遇到的。
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