关于合江全日制高考复读的政策以及合江在选择高考复读班时的技巧，以下是小编精选的相关内容，希望对同学们有所帮助。
学习是无限的，稳定和毅力是孩子复习的最好辅助。注意:首先理性对待老师和社会各界的最佳猜测信息，不要迷信，因为他们不是神，在考场上我们只能靠自己的能力。
高考复读学校考了多少自己要奋斗的，所以，我们应该认真做好复习工作，调整心态的一个好办法就是学会忘记紧张的根源，紧张而不紧张，但紧张的根源不会唤醒人不紧张。
总之，保持一颗平常心，坦然面对一切可能发生的事情，那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境，都能够泰然处之，并且蕞终一定能够收获人生蕞美好的果实。复读过程中要养成良好的生活和学习习惯，以达到事半功倍的效果，在学习方面，要抓紧，越早越好。应该
中高考复读学校考多少个制定学习计划，养成良好的学习习惯。以抓基础为主，不要盲目参加辅导班。生活方面一定要有规律，业余时间加强锻炼。
这支培训业正规军，精心专注专业，为学生学业成功以及良好的学习习惯、学习品质的养成奠定了坚实的基础，深受学生家长信赖！在竞争日趋激烈的大环境下，家长和学生有攀比甚至担忧的心理。家长没办法对孩子进行相应的辅导。如何调整好心态，搞好蕞后的冲刺，从容步入考场，从容应考十分重要。这种情况下，家长可以选择利用假期让孩子进行补习；后一种情况是孩子整体已经学得不错了。而且，越临近高考，心理调节就越关键、越重要。考前的心理准备注意以下几点：作一些积极的自我暗示，树立必胜的信心正确对待别人的期望与评价注意调节好自己的期望值学会体验成功感以平和的心态对待考试。对于成绩好的学生来说，一对一的补课才是真正能够提高成绩的方法。
在有空调、有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调、能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”、衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？***作家龙应台在给儿子的一封信中这样写道：“我要求你读书用功，
大部分人不适合复读，先讲几个事例。***个，1999年有两位同学高考分数差不多，一位上大
高考复读培训班什么时候开学学一位复读，复读生第二年涨分60多，也上了一个师范大学，但比***位学校好，等毕业时由于***位早毕业进入省会重点高中教书，第二位毕业时由于大学扩招毕业生数量剧增，竞争太大竟然只能考研，虽然研究生毕业后也进入重点中学，但已经比***位晚了四年，教学经验和评职称都落后不少。
高考复读培训班什么时候开:首先要检查该机构是否具备教委颁发的办学社会力量，是否通过了定期年检没有通过年检或者没有机构违规办学。
中学陪读生活
中学陪读生活
有“最大高考工厂”之称的坦厂中学，昨天有近万考生准备高考。坦厂中学从校门口准时派出了专车。坦厂镇数万名当地居民和家长自发加入了送别的队伍。
很多人说，这是高考背后的隐喻和期待，但这也是一个由考生和家长组成的城市。这所位于城市下城区的偏远学校似乎除了学习什么都没有。来坦厂中学复读的学生大多来自农村或以下地区。第一次高考落选后，这些孩子和他们的父母在这所升学率很高的高中做了最后的尝试。
许多人也说高考时一道公平的改革题，在这所有着“最大高考工厂”之称的学校，考生和家长住在仅有10平米的单间内，房租却是一学期1万元，家长严格规划的作息时间，掐着点做饭，绝不让孩子多等一秒。其中一名家长直言，这学校没有什么特别就是拼命做题，不停地做题，当然不听话就要挨打，而封闭枯燥的生活当然也没有娱乐。“孩子一定要心甘情愿来才行，不然肯定挺不下去，必须要做好十足的心理准备。”一位考生家长这样说道。
另据了解，学校的每周考试会排名次，而垫底的老师将会被开除，在这样一座看似神秘的校园，随处可见励志的标语，相关资料显示，这座考试工厂的学生人数，是该镇官方人口的四倍，一个班有一百七八十名学生，单是复读班就有五六十个，老师要靠扩音器才能上课。
摘要：针对目前比较流行的高考复读这一社会现象，从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因，在此基础上可以预见这一现象给个人、学校及社会带来的利处与弊端。引导和规范高考复读市场，保障学校正常教学秩序对社会和国家具有重要意义。
关键词:高等教育;重复阅读的原因;利弊。
自1999年以来，国家不断推行扩大高校招生规模的政策，并相应采取全面推行远程网上录取工作，这一系列举措获得广大学校和学生的一致好评，但不知从何时起，全国逐渐掀起了高考复读热潮，而且这股热潮的势头已经愈演愈烈。以2006年为例，2006年全国高考报名总人数为950万，其中应届生667万名，占70%，复读生占全国高考报名总人数的30%，有183万人。据资料统计，2002～2006年，全国共有1000万复读生，平均每年有210万人，平均每年增加24万人。不仅复读人数逐年递增，更可怕的是复读已经从传统意义上的“被动落榜”发展为由于不满意所考取的高校、院系或专业而放弃录取机会的“主动落榜”。是什么原因燃起了这股复读热潮?
复读现象原因分析
来自社会的各方面因素
一方面，随着高校招生制度改革的深入，考生报名的政策变得非常宽松。例如，在教育部颁布的普通高校招生工作规定中，取消了对年龄和婚否的限制，以至于屡屡出现类似大龄青年参加高考的报道。此外，规定中取消了当年不报到的新生第二年不准高考的规定，或对往届生的入学资格没有做出特别要求等，这些规定使得考生有了较大的空间和心理优势。
来自学校的变相鼓励
如果说来自社会的各方面因素是复读现象盛行的根基，那么不得不注意到相当一部分高级中学在此类盛行中扮演了主导作用。从总体格局看，高考复读市场缺乏市场管理和规范化，教育部门目前也只对教学提供一些指导性意见，对学校的招生、经营无法强制管理。由于缺乏有效的约束，高考复读学校间的竞争此起彼伏。如各公办、民营私立高中为了提升高考升学率、创造经济效益而大办复读班;为了创自己的“品牌”，争抢好生源，各高考复读学校和办学机构竞争激烈，花样翻新;还有的复读机构为了争抢生源，用重金悬赏、虚假宣传等方式误导考生，造成原本正常的、依据考生实际情况而进行的复读演变成一场恶性复读。而为了应对这个局面，一些条件尚可、期望通过升学率提高知名度的高中也启动了“生源大战”：有的不惜打破学校原有各年级师资力量的良性循环，给复读班配备最优秀的骨干教师;有的则以入学减免学费、高分考生给奖金、考上名校拿大奖等条件为诱饵，竞相出台高分复读优惠政策，引得那些高分“失意”生在“走”与“不走”之间犹豫不决。
来自家庭的名校意识
来自个人的主导因素
不可否认，做出复读这一选择往往来自于考生自身，而其主导原因是盲目的志愿填报及自身定位的不精准。由于填报不当或者技巧不够，考生往往在志愿填报这一环节出现失误。比如，在报考志愿时，有些考生不考虑自身特点和兴趣爱好，往往出现过于保守、从众心理、轻率随意等特点，造成要么因报考院校较低而后悔，要么录取院校不适合而懊丧。并且由于考生自我认知不当，考虑自身的实力和定位时不够精准，在报考志愿中容易出现急功近利、虚荣、心存侥幸、傲慢自大等心理特点。而且受社会或家庭的影响，有些考生在志愿填报时，只报名校、热门专业，而其他院校、专业调剂都选择不服从调剂，最终的结果是因不服从而落榜或被院校退档。或者有些考生在专业选择时只顾及近期利益而忽视长远规划，不考虑社会发展的需要和专业冷热的相对性，造成一些考生不能进入所报专业，而其他考生却只能靠调剂志愿进入其他不感兴趣的专业，于是干脆不去报到。这样盲目而仓促的志愿填报，对他们未来就业的发展方向是非常不利的。
复读的利与弊
虽然每个考生的复学选择都是基于自己的考虑，但从前面提到的复学经济中，我们已经了解到复学趋势对社会的深远影响。
微观层面的利
从微观层面来看，复读的出现给学生带来了一次契机。对于那些失意的考生，高考不再意味着是一考定终身，而是可以通过自身的努力再争取一次高等教育的受教育权，争取的途径就是选择复读;而对于那些犹豫在“走”与“留”之间的高分“失意”生，选择复读是通过自己的努力选择更加优质的教育，这在一定程度上也表现出当代锲而不舍、持之以恒、勇于拼搏的精神，是一种良好的精神风貌。
宏观层面的利
首先，复读市场的存在和发展实际上反映了国民对教育的认识和需求程度正在逐渐提高。在国家大力推行九年义务教育的前提下，在终身学习型的社会背景下，高等教育逐步成为国民教育的主流。出于对高等教育的认识和需要，国民的教育理念也正在逐渐提高，受过良好的高等教育甚至一度被认为是身份和权力的象征。
其次，允许考生复读在一定程度上是对学生“教育选择权”的一种尊重，是教育机会均等下的当代教育理念的完美体现。并且，复读班的开办在一定程度上缓冲了就业压力。临近毕业季，涌现出一大批大学生求职群体，随之而来的是针对社会和个人的就业及求职方面的压力。但是，随着一部分学生进入复读班学习，可以在一定程度上缓解几年后学生毕业季的生源求职压力。同时，教育市场也随之活跃，就业对毕业生不再是焦虑的事情。
复读现象的弊
首先，复读潮流的愈演愈烈造成公办学校职责定位和正常教学秩序的混乱。考生复读其实质是侵占了其他应届生受教育的机会，影响了教育公平性。为此教育部曾在2002年就下达了公办高中禁办复读班的禁令。但是，现实的情况却不尽如人意。比如，受利益的驱使，仍然有很多公办的高中在偷偷举办复读班，或者为了应对上级的政策，学校内部不再出现复读班，而是以培训学校的名义举办复读班。表面上看来，培训学校是民办的性质，但是授课的教师，所用的复习资料及教材等都和高中有着千丝万缕的关系，可以说其实质就是学校的附庸品。
其次，复读潮流的盛行使各高校的招生工作受到影响。各高校花费人力、物力和财力实事求是的按照学生的志愿选择进行择优录取，如果考生放弃志愿选择，高校原来制订的招生计划就受到了影响;相反，部分学生因分数的差距却不能如愿进入心仪的学校，只能被迫复读。而造成如此两难的困境是我们都不愿意看到的。
建议与对策
高考复读现象在社会中涉及范围之广，已经不再是一个简单的教育现象问题，而是上升到与国家的教育体制、教育思想、教育收费政策、社会就业形势的发展、人们的思维习惯和方式、民族文化统一等一系列的问题，不是一个简单的措施就可以解决的。正因为它的复杂性和，更应该引起社会各界的重视。
并合理看待重复阅读现象。
依据目前的高考制度和教育形式，可以预见复读现象在一定时间内都将存在，因此，应该而合理的看待复读这一现象。基于教育“机会公平”这一出发点，笔者认为盲目的反对复读对于复读生是不公平的，但是适当的控制复读生的数量与复读的年限也非常必要，这在一定程度上也保障了应届生的权益;或者国家教育部可以出台相关政策，比如，对于往届生参加高考的，在应届生录取分数线的基础上相应的增加一定分数作为录取往届生的门槛，这样在赋予复读生同样享有受高等教育机会的同时，也彰显了高考门槛的平等性。
规范各类中等学校的必要性。
“复读经济”的出现，也启示了我们思考规范各类复读学校的必要性。既然这种现象不能消灭，那么正视它的存在并且进行合理规范的管理，也许会取得更好的效果。同时，各高等院校也应该在复读这一热潮中深思：提高学校的综合实力，发展各自的优势专业才是硬道理。不管是综合性的高等重点院校，还是具有特色的职业技术学院，都应该充分发挥自己的优势特色，在相应的层次中独树一帜。只有这样对复读现象逐步引导和管理，才能使国家的教育更加平稳有序的发展。
正确疏导社会各阶层的“名校”心理，切实加强高等教育大众化改革
我们应该如何对待高考现象。
再学习学校作为课程建设的龙头企业，是通过课程开发发挥其应有作用的学校。再学习学校作为促进企业发展、建立制度的新型**教育制度的重要载体，服务于社会实践，提高课程质量。
我反思，为什么机构要重复阅读，为什么机构要重复阅读。
有些是由于培养学生的情感和观念等因素，而经济学家一般只培养创业人才，发展过程是逐渐演变的。一些企业对员工有现代化的制度和管理理念。根据现代人的身心发展阶段和生活的地理位置，企业不能随意增加高价值员工的生活和工资。
高考复读班关于高考不同的人有不同的看法和态度，有的学生将高考当成一个人生的关键节点。如果没能实现自己的既定目标，他们就会选择再次复读重考，也有的学生将高考当成人生的一个过程，是否参加高考对他们来说并不重要。只要高考成绩还过得去，他们就不会轻易蹉跎自己的时光。其实在生活中第二类学生还是大多数，只要目标不算太差，他们就不会轻易选择复读。因此在大众的观念中，只有那些考试成绩特别差的学生，才会选择复读再次考试。
好好认清楚自己，首先要清楚你的成绩为什么考得不是很好？学习方法是微妙的，它并不能一条条描述，而是存在于你人生的各个角落，体现在你的一言一行。它以你庞大的学习背景为基础，由你的学习习惯自然创生，进而促进你的学习。找出自己学习上的不足，改善自己的学习方法。是考场发挥不好，还是自身基础就不好。如是考场发挥不好：生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和理想的分数差80分以上的话，就应慎重。高考复读，在家自学可以吗？笔者认为：一般情况下，如果你没有***的自律性，还是找一个学校去复读好一些。要学校复读利大于弊。根据以往经验来看，总分如果能进步60分以上的就算复读成功。明确自己的目标，你的目标是冲一本、还是，一定要定位好。很多考生复读前不是没有目标，而是太过夸张，选择复读以后，几次考试后就崩溃了，这种落差主要是目标不准造成的。现实与理想的差距不是靠想象来缩短的。
中考的学校环境如何。
比如说清美、央美，艺术生文化课培训中心这应该是美术圈里的清华北大了，一方面与办学者的办学投入、经济实力相关，另一方面也在一定程度上体现办学者的社会资源。他们的录取分数就在逐年提高。但是对于报考军校和某些特殊院校，可能会有区别，但是具体是哪些院校，并没有明确指示。特别是像有些专业它的分数可能要远远高于一本线。再比如说电影学院、北工大、首师、服装学院、传媒这些热门的院校，对于高考复读的同学来说，只有先学会做人，做一个正直的人，才能真正为什么今天的学习是自己人生的基础，从而在学习中保持一种激情，懂得作为社会一份子应该承担的责任，真正做到“仰不愧，俯不怍于人”、“富贵不淫、贫贱不移、
中学高考的学校环境如何。
撇开所有的一切，复读这一年最重要的是心态。在暑假的时候尽早做出复读的决定，决定越早就能腾出越多时间提前预习。复读是最后一次机会，在课堂上或者作业中如果遇到不会的问题，一定要抓住它，一定要及时解决。复读这一年，不要以为自己之前学的知识已经很扎实就不听了，在上课的时候一定要全神贯注的听老师讲的内容。认真的对待在复读这一年里的每一场考试、每一张试卷、每一道习题。在每次考试之后，都要认真的总结这份试卷中出现的问题，总结你薄弱的环节，认真地分析出错的原因。
有正式科目证书，收费可以开具正式发票吗。
能否统一组织高考报名，提供高考志愿者指导。
他们提供试镜。一个非常好的老师和一所非常好的学校。
做综合测评
高考评分结束后，对于一些考试不理想的学生来说，复读是最好的选择吗？有多年复读经验的老师提出以下建议作为参考:选择复读的学生一定要有心理抗压能力，能承受下一年的压力；有提升的空间，可以通过评估确定高中三年的学习状况、知识掌握程度和漏洞，准确判断个人能力和持久耐力。
开始日期:开始上课预约试听。
报名专线：
试镜时间:周一至周日，请提前一天预约。
学校位置：植物园对面
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