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毕业于师范大学,毕业后一直从事教育行业,能准确发现学生的学习问题,从纪律和心理双向入手,彻底杜绝学生和家长的隐患,并对家庭教育中孩子的生活习惯和学习习惯都会有合理的渗透和调整。
教师,英语专业,毕业以来一直从事教育行业,一直对家长负责,对学生负责,认真负责的工作态度,用热情和激情感染学生,用细致的贴近学生,用正确的学习方法引导学生,让学生自发主动地学习,不断进步,是最大的幸福。
教师,致力于教学培训行业2年,一直从事学生管理、教师配置、教学研究,以及中小学生良好习惯的培养,最擅长的是心理疏导和学习方法教学理念的培养:在成长道路上,老师不是学生的引路人,而是他的同行者和同伴,教人钓鱼,不如教人钓鱼。
早期教师,毕业于山东师范大学心理学学士,致力于教育和教育心理学研究,抛开传统的填鸭式教学方法,根据每个孩子的不同特点采用不同的教学方法,相信每个孩子都是阳光灿烂的教育理念:每个孩子都是天使送的玫瑰,手上都有余香。
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良好的心态等于成功的一半,所以我们高考复读生应该如何调整自己的心态。
(1)高考复读生要学会正确评价自己,运用积极心理暗示法,树立自信心。
有人说“自信来自于成功的心理暗示,自卑来自于失败的心理暗示”,这句话。
言语是有道理的。心理暗示是人类心理活动中意识思维的发生部分与潜意识的行动部分之间的交流媒介。
(二)平常心对待得失,保持情绪稳定,从而平复心绪,心平气和。
学习是一件苦事儿,就像和尚修行一样,对于高考复读生来说需要一份发自内心的冷静,不能容忍悲观、失望、浮躁。
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